Это представление о том, что ученик задаёт вопросы, а учитель отвечает.
Вспомним пословицу: «Один дурак может столько вопросов задать, что и десять мудрецов не ответят.»
Задача учителя научить ученика задавит ПРАВИЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ.
Но отвлекаясь на второстепенное и интересненькое.
Это первый этап.
А на втором этапе научить ученика самому находить правильные ответы на правильные вопросы.
При этом нужно предупредить ученика от желания самому решать — что он уже научился.
В этом ученик не беспристрастен. И не объективен.
Понравилось? Поделись с друзьями!