Очное обучение у Юрия Мороза shsd.ru
Статьи о коллективизме, Сталине, мужском подходе, воспитании.
«Не самодурство, не гнев, не крик, не мольба, не упрашивание, а спокойное, серьезное и деловое распоряжение — вот что должно внешним образом выражать технику семейной дисциплины… А если вы еще научитесь различать действительные и фиктивные потребности детей, то вы и сами не заметите, как ваше родительское распоряжение сделается самой милой и приятной формой дружбы между… Читать далее »
~ АНТОН МАКАРЕНКО: «Хотите развратить душу вашего ребенка? Тогда ни в чем ему не отказывайте. И со временем вы поймете, что растите не человека, а кривое дерево».
Хватит развлекать и заинтересовывать детей и женщин! Вот что пишет А. Макаренко, который в воспитании разбирался. Цитата: «Я утверждал также, что нельзя основывать все воспитание на интересе, что воспитание чувства долга часто становится в противоречие с интересом ребенка, в особенности так, как он его понимает. Я требовал воспитания закаленного, крепкого человека, могущего проделывать и неприятную… Читать далее »
В ЧЕМ ПРЕВОСХОДИТ нас Запад? Есть одна вещь. И это даже не самолеты. Потому наши военные самолеты не хуже, а пассажирские уже делаются и посмотрим … И это не образование. Джон Кеннеди сказал, цитирую по памяти: Мы проиграли русским гонку в космосе за школьной партой. Наша система образования в то время БЫЛА ЛУЧШЕЙ В МИРЕ.… Читать далее »
7. Не платите и не наказывайте за результаты труда. Я решительно не рекомендую применять в области труда какие-либо поощрения или наказания. Трудовая задача и ее решение должны сами по себе доставлять ребенку такое удовлетворение, чтобы он испытывал радость. Признание его работы хорошей работой должно быть лучшей наградой за его труд. Такой же наградой будет для… Читать далее »
Антон Семёнович Макаренко Добавлю — что без самого Макаренко это превратится — в подобие концлагеря. Где тупое большинство будет угнетать «белых ворон».
Антон Макаренко
Наказание — это не только право, но и обязанность в тех случаях, когда наказание необходимо. Наказание должно назначаться только в том случае, если действительно нарушаются интересы коллектива и если нарушитель открыто и сознательно идёт на это нарушение, пренебрегая требованиями коллектива. Ибо всякая мера взыскания только тогда производит полезное действие, когда она выталкивает человека из общих… Читать далее »
Обычно говорят: я — мать и я — отец, все отдаем ребенку, жертвуем ему всем, в том числе и собственным счастьем. Самый ужасный подарок, какой только могут сделать родители своему ребенку. Надо ставить вопрос так: никаких жертв, никогда, ни за что. Наоборот, пусть ребенок уступает родителям.
Меня сегодня не возьмут преподавать экономику. Потому что не буду говорить ту хрень, что написана в программе и ещё бумажками и отчётами замучают. А кого-то возьмут. И что в результате будет? Что с этим делать? Юрий Мороз
Если мы не изменим наше образование радикально к лучшему, то проиграем стратегически, не быстро, за десятилетия, но проиграем. Сегодняшнее образование построено по чиновничьим принципам, бумажка, программа, показуха, имитация, отчёты. И фактически обман молодёжи. Образование не готовит их к жизни, а бездарно убивает их время. Ни души, ни здравого смысла. Как надо? Читайте А. Макаренко. Юрий… Читать далее »
Ладно бы современного Макаренко бы не взяли. Дело еще хуже. Предпочитают женщин, они послушны и им всё равно что преподавать. Лишь бы деньги какие-то платили. Но главное, не допустить в школу среднюю и высшую, что-то яркое, нестандартное. Серое, тихое — примут. «Как бы чего не вышло». Читайте «Человека в футляре» Чехова. Юрий Мороз Кстати, знаете… Читать далее »
А в современной школе труд запрещён. И запрещено даже, назначить пацану десяток отжиманий за невнимательность, лень и пререкания. Это гарантированный путь к деградации. Юрий Мороз
Снова приглашаю вас на АДИ в Великий Новгород 9-11 сентября. Подробности по тегу #АДИВН смотрите в ВК. И текст, который по прежнему актуален. Мои наблюдения таковы. Люди совершают много больших и маленьких ошибок на пути реализации своих замыслов. Из-за чего они теряют очень много времени и совершают много ненужных и даже вредных действий. Которые потом… Читать далее »
Надо внедрять подход А. С. Макаренко. Для начала прочитайте/перечитайте «Педагогическую поэму».
Одна — потворствовать эгоизму, развлекать, заинтересовывать, создавать постоянный комфорт и прочее. Вторая — строго требовать, дисциплина, трудолюбие, интересы семьи и коллектива важнее личных. Вторая концепция настолько категорически отвергается, особенно женщинами, что мне приходится ссылаться на авторитет А. С. Макаренко. Читайте его. Там обоснование. По моему убеждению, не одному из, а лучшему педагогу в известной нам… Читать далее »
Базу надо брать у А. С. Макаренко.
А эгоисты сейчас себя считают очень умными. Они умнее Макаренко? И чем это они могут подтвердить?
У Макаренко ни один воспитанник не стал предателем.
Цитата: Харьковские мудрецы, настаивая на «постепенном проникновении», собственно говоря, сидели на старых, кустарной работы, стульях: хорошие мальчики будут полезно влиять на плохих мальчиков. А мне уже было известно, что самые первосортные мальчики в рыхлых организационных формах коллектива очень легко превращаются в диких зверенышей. А. С. Макаренко