Быть крутым/крутой или быть счастливым/счастливой? Выбирайте.
*****
Выбрали быть счастливым, а не крутым?
Первый шаг к счастью? КАКОЙ?
*****
Счастье НЕ В КОМФОРТЕ и не розовых очках.
А в чем? Смотрите и слушайте:
https://www.youtube.com/watch?v=Gx4FMUymGi4&list=RD0Xy9GfdEd70&index=2
*****
Приезжайте к нам НА БАЙКАЛ.
Вчера вот сидели с коллегами говорили, человек 10.
Прекрасный был разговор!!
Я думаю сегодня ПРЕДПРИНИМАТЕЛЯМ очень не хватает ВЗАИМОПОНИМАНИЯ.
А оно у нас ЕСТЬ!
P.S. А что делать, как идти к счастью? Смотрите пост ниже.
*****
Типичная проблема эгоистов — нехватка мотивации
*****
НОВОЕ ВИДЕО.
Третье с 2009 года.
(с 2009 года по 2017 год видео не было).
А большинство видео в интернете — это 2005-2006 год.
Все морально устарело. 🙂
НОВОЕ ВИДЕО.
*****
Покажите своим женам!
*****
ЧЕМУ НА САМОМ ДЕЛЕ УЧАТ В ШКОЛЕ?
*****
ОБЩИНА И МАКАРЕНКО.
И помочь им в этом может только община. Её законы и её структура.
Достаточно вспомнить, что великий Макаренко именно через общинные отношения воспитывал своих беспризорников и, как сейчас известно, все его воспитанники оказались честными людьми.
Ни один из них не был предателем и негодяем. Именно по этой причине троцкисты уничтожили Макаренко, но это уже особая тема.
О чём это говорит? Что именно через общину Макаренко нашёл способ борьбы с человеческим эгоизмом, с тем самым, который навязывает нам с детства система.
Поэтому, параллельная цивилизация должна начаться с построения таких вот орианских общин, где нет места мистике, где царствует знание, как академическое, так и духовное.
И люди живут не по законам джунглей, а по законам высшей человеческой любви друг к другу.
Подробно тут:
*****
Что писал Солженицын.
И как было НА САМОМ ДЕЛЕ.
Рассказывают бывшие заключенные.
*****
Опыт кооператива (артели).
… А нет трений, что кто-то берёт больше других? А вот если я захочу цифровую камеру… или машину… ну мотоцикл хотя бы…
Нет, таких трений нет. Ну, какой смысл мне лично взять вместо 3 кг мяса 10 кг, если я все равно не смогу их съесть?
Автомобили у нас находятся в общем пользовании.
Даже те, которые когда-то были в личной собственности. Парк в 180 машин с лихвой обеспечивает все наши потребности в легковом транспорте.
Следят за ними механики. Человек при необходимости всегда сможет взять технически исправную и заправленную машину. Если нужно — с водителем.
*****
Странная вещь.
Люди договариваются о чем то и думают что эта договоренность действует любое количество времени.
Они могут придти когда им надо или удобно. Когда угодно. Или передумать.
К другому — это не относится. Думают они.
*****
Итак, ФАКТЫ о Сталине.
Факты, а не эмоции.
*****
Из интернета:
Женская мудрость
«…если умная женщина хочет быть счастливой, она должна быть немножко мудрее своего ума. Как я это выговорила, не понимаю, но это очень правильная мысль. Есть ум, а есть мудрость. Умные люди очень часто бывают несчастны. А несчастных мудрецов – не бывает». Ирина Богушевская
Мы разучились любить, мы не слышим свое сердце и не следуем своим чувствам. Мы перестали быть женщинами, мы стали умными. Мы не пользуемся своей силой, а идем на чужую территорию и пытаемся там победить. Победить мужчину на его территории. Глупые мы все-таки.
Наша женская сила – это сила чувств, сила нашего сердца, сила Любви. Это наша территория, а мы на ней как в тумане.
Если женщина хочет быть счастливой, она должна быть мудрее своего ума. Ум кормит гордыню, та рвется доказать свое превосходство. Но где вы видели, чтобы побежденный народ любил своего поработителя? Хотите от мужчины любви во всех ее проявлениях – не пытайтесь его победить.
Сила женщины – в её мудрости. Мудрость приходит не из головы, она идёт из сердца.
Мудрая женщина – это любящая женщина. Мудрая женщина не воюет, она следует своей природе — дарит мужчине свою женственность и свою Любовь.
Любовь пробуждает в мужчине силу и создает благодатную почву, чтобы эта сила нашла себе мирное применение. Мужчина, одаренный любовью женщины — созидатель, творец.
В каждом мужчине вообще живет великий творец. Но чтобы этот творец проявил себя во всем своем величии – ему нужна вдохновительница. Хотите вдохновить мужчину попытками заставить его исполнять вашу волю? Пустое. Подарите ему Любовь. И тогда вы увидите, на что он способен…
***
Вся наша жизнь буквально пронизана отношениями. Мы довольны, счастливы и на душе легко, когда нам удается ладить с окружающими. Большинство людей согласятся, что область отношений для них – это поле битвы.
Отчего так происходит? Оттого, что зачастую мы относимся к другим людям так, как будто они нам что-то должны. Пытаемся тем или иным способом получить от них внимание, любовь, значимость, поддержку, не понимая, что война способствует этому менее всего.
Каждая женщина мечтает жить с настоящим мужчиной, под «настоящим» подразумевая мужчину, обладающего достаточной внутренней силой. Потому что подсознательно понимает, что именно с таким мужчиной ей будет хорошо, надежно, безопасно. Но рядом с таким мужчиной нужно быть настоящей женщиной – то есть уметь уважать и принимать в нем его мужскую силу.
А именно этого женщины в массе своей и не умеют. Они относятся к мужской силе, как к дикому необъезженному жеребцу, которого нужно обязательно объездить и приручить, в крайнем случае стреножить, а если не получится, то переломать ноги, чтобы не убежал.
Парадокс заключается в том, что именно мужская сила нас и влечет, но именно на нее мы и покушаемся, когда пытаемся в отношениях навязать мужчине свою волю.
Мы, женщины, способны как пробудить в мужчинах силу, так и лишить их ее. Вот только пробуждать умеют единицы. А большинство женщин преуспевают в том, чтобы её уничтожить. Многие женщины вступают в войну с мужчинами, чтобы добиться от них исполнения своих желаний. Пускают в ход ум, хитрость, искусство манипуляций. В некоторых случаях им даже кое-чего удается достичь: за долгие годы «осады» сломать волю мужчины, внушить ему мысли о его слабости и никчемности и заставить плясать под свою дудку.
Чем больше в мужчине внутренней свободы, тем он сильней. Но именно его свобода и не дает нам покоя. Мы хотим, чтобы он вел себя как мужчина, умел брать на себя ответственность за свои поступки и в то же время стремимся его контролировать, указываем, что ему делать, критикуем его решения. Пытаемся воспитывать, словно он не мужчина, а маленький ребенок, за которым нужен глаз да глаз. Но даже ребенку для нормального роста и развития нужна достаточная степень свободы и доверие со стороны родителей.
Так что ж мы с вами, дорогие женщины, делаем? Мы не умеем доверять мужчинам, не уважаем в них их самость, не признаем за ними право свободы выбора, не бережем их значимость. По сути, мы просто не умеем их любить.
***
Во взрослой жизни флирт, как способ расположить к себе мужчину, успешно работает на первом этапе отношений. Уметь нравиться – это прекрасно. Женщина должна уметь нравиться :), так заложено природой, и реализовывать эту способность вполне естественно. Но для нормального развития отношений этого мало. Необходимо умение эти отношения правильно строить. А именно этого большинство женщин как раз делать и не умеют.
В детстве было достаточно просто быть милой и нравиться дядям, чтобы получить желаемое. А теперь девочка выросла и не понимает, почему этот способ больше так не работает.
Физически она стала взрослой женщиной, но ее сознание во многом осталось детским. И, не получив желаемого, она пытается добиться своего, как дети добиваются этого от родителей — оказывая на них давление, обычно плачем.
Но взрослые женщины арсенал манипуляций расширяют и находят разнообразные способы заставить мужчину исполнять свои желания. То есть подчинить их своей воле. Этакие дрессировщицы.
Кстати, чем мужчина сильнее, тем труднее заставить его подчиниться. Так что радуйтесь, если вам это еще не удалось: если ваш мужчина еще держится, значит, вы еще не растоптали в нем его самость.
Вобщем, проблема многих женщин в том, что они просто не понимают, в чем заключается основа гармоничных отношений, ошибочно принимая за основу умение заставить мужчину подчиняться.
Но я часто вижу женщин, для которых высшая доблесть – заставить мужчину следовать их воле. И это не что иное, как проявление гордыни.
Эго от важности раздувается, а вот сердце никакой радости не испытывает. А даже наоборот. И если бы женщины почаще слушали свое сердце, они бы такое поведение давно прекратили.
Мужчину не нужно заставлять. Для мужчины – величайшая радость заботиться о женщине и делать все, чтобы она чувствовала себя рядом с ним счастливой.
Так мужчина реализует свою мужественность, ведь он сам заинтересован сделать для женщины то, о чем она мечтает. Когда женщина следует своей природе, а не заставляет и не навязывает свою волю, то в ответ мужчина следует своей природе — дарит женщине внимание, заботу и поддержку.
То есть именно то, чего женщины пытаются добиться путем манипуляций, разрушая при этом и мужскую значимость, и сами отношения.
Подумайте, что у вас в приоритетах: добрые гармоничные отношения или стремление утвердить свою власть над чьей-то волей?
Но власть не приносит счастья. Даже не обольщайтесь на этот счет.
А добрые отношения — уже сами по себе счастье. Если вы стремитесь жить счастливой жизнью, смените тактику.
Заставлять кого-то что-то делать – прямой путь к конфликтам и ссорам. Научитесь уважать волю другого человека так же, как свою собственную.
Что мешает нам уважать волю мужчин? Почему мы думаем, что нам лучше известно, как им себя вести, что делать и какими быть? Просто женщины пытаются доказать самим себе и мужчинам, что они умнее.
Правда, часто не осознают в себе это желание. Но попытка доказать свою правоту и навязать свою волю другим людям сама по себе и говорит о том, что мы считаем себя умнее их. В глаза это редко кто говорит, но наши действия все за нас скажут.
Учитесь Любить, учитесь быть Женщиной, учитесь быть Мудрой Любящей Женщиной. Это и есть ключ к счастливой жизни, о которой мечтает каждая из вас!
Любите Мужчин! Наша Любовь помогает им расправить крылья, а наша нелюбовь их подрезает.
От того, что из этого мы дарим мужчине и зависит успех наших отношений.
Желаю вам мудрости в вашем выборе. Мудрость приносит счастье.
*****
На портале вышла моя довольно старая статья:
*****
Рядом с умной, образованной, успешной и энергичной женщиной сможет ужиться только подкаблучник.
Который хорошо готовит, любит чистоту и всегда готов выполнить мелкие поручения.
Вариант — встречи раз в неделю.
Хотя …
*****
ДЕМОКРАТИЮ в школу!
Каждый имеет право на свое мнение!
2Х2=4
Это тоталитаризм!
Дайте право каждому иметь свое мнение сколько будет 2Х2!
Каждый имеет право свободно высказывать свое мнение по математике и другим предметам.
Долой несвободу!!
***
Если вы согласны с этим, предлагаю также начать бороться за демократию на дорогах, в армии и в русском языке!
Чем больше демократии — тем лучше!
За толерантность к любой точке зрения!!
Ураааа!
***
Да, и еще предлагаю чтобы школьники большинством голосов решали какой ответ правильный, а какой нет.
Это демократично!
*****
Если богу не грешен — то царю невиновен.
Русская пословица.
*****
Неудовлетворенность жизнью от безделья больше, чем от нехватки денег.
*****
Если самоощущение человека зависит от того на какой машине он едет, то для него упаковка важнее чем суть.
(Чем он сам)
*****
Духовные уровни:
Касты — образования людей, связанных статусом в обществе. Оттого, что приняли декларацию прав человека, касты куда-нибудь делись? Нет.
Они как были, так и остались и не денутся никуда. Какие существуют касты?
1)
Каста — брахман. Это ученые, священники, маги. Пастер вколол себе вакцину чумы, а потом сыворотку против нее, почему он это сделал? Исследователь? Ему за это заплатили много денег? Самые красивые женщины выстроились к нему в очередь? Он мог умереть. Но миссия у него такая была. Потому что у брахмана есть многие вещи, которые за пределами понимания обычных людей.
Брахманы управляли кшатриями.
2)
Кшатрии — воины, правители, администраторы, чиновники. Кшатрии подчинялись брахманам изначально.
Почему воины подчинялись духовным правителям?
Потому что без диктата духовных лиц кшатрии довольно быстро начинали деградировать в пиры, турниры, забавы.
В общем, чем угодно кроме управления.
В противостоянии брахман и кшатриев брахманам всегда отводилась высшая роль.
Потому что кшатрий всего-навсего правитель, а брахман — носитель истины.
История противостояния. Князь Владимир тычет пальцем в жреца Перуна и говорит: “Ты как с князем разговариваешь?”
Тот ему отвечает: “Червь, я с богами разговариваю”.
3)
Кшатрии управляют вайшьями.
Вайшьи — купцы, землевладельцы, производители (бизнесмены и производственники на нашем языке). Труженики.
Без диктатуры кшатриев вайшьи будут подрывать устой государства. Будут организовывать монополии, поэтому кшатрии должны вводить антитрестовские законы против вайшьи и создавать антимонопольные комитеты.
Вайшьи управляют шудрами.
4. Ниже уже те, кого общество отвергает, так как от них только вред.
Например, воры, аморальные люди, извращенцы и так далее.
http://2012god.ru/chernaya-sociologiya-i-kastovyj-imidzh/
*****
Из комментариев:
Il’ya Filippov Когда человек ходит каждый день на нелюбимую работу с целью заработать денег, это дело или безделье?
Юрий Леонидович Мороз
Это рабство.
*****
1. Получить диплом.
2. Найти теплое местечко.
3. Дожить до счастливой старости.
*****
Шесть обязанностей жены перед мужем.
Девчонки! Не визжать, не демонстрировать свое Эго.
А духовно работать над собой!
*****
Многие поколения наших друзей — философов и учёных — пытаются выяснить, что же первично, а что вторично: сознание или материя. Идиотский вопрос!
Из разряда вопросов, что было вначале: курица или яйцо?
Надо чтобы люди, наконец, уяснили, что сознание свойство всякой материи. Это раз!
И второе: надо чтобы не только в школах, но и в детских садах объяснялось, что энергия тоже материальна, что любые силовые поля материальны, а следовательно, обладают сознанием.
Сколько можно скрывать, что ведическое древнее понимание «Яви» — представление о многообразии всего материального мира, понятие «Навь» скрывает в себе информацию, а «Правь» — не что иное, как общие универсальные законы Мироздания.
Георгий Сидоров
*****
Как Запад убивает наших детей.
*****
Успех в неверной цели хуже неуспеха в верной цели. Юрий Мороз.
*****
Запад нервничает.
Санкции — это ошибка.
Пока запад делал вид, что он нам помогает — много дураков велось.
А вот давить на русских не надо. Себе дороже.
Только обманом им удавалось нас временно побеждать.
Нервничают. Потому что проигрывают.
В том числе и в информационной войне.
*****
1. Без диплома.
2. Создать бизнес и заработать кучу денег.
3. Счастливая старость.
*****
1. Без диплома.
2. Создать бизнес и заработать кучу денег.
3. Счастливая старость.
Что делать после второго пункта?
*****
ПЕРИОДИЧЕСКИ СТАЛКИВАЮСЬ:
ДЛЯ МЕНЯ это … так …
Я СЧИТАЮ что …
Я ВЫБРАЛ жить в таком мире …
Я ВЕРЮ что …
Неужели люди не понимают — что это, по другому не скажешь, бред!
Для сумасшедшего — это нормальное рассуждение.
Я считаю, что я Наполеон.
Я выбрал быть директором Мира.
Для меня эта психушка — это мой загородный дворец и все вы — мои слуги.
Я верю — что я великий …
Для сумасшедшего — это нормально.
Люди, но разве вы не видите, что когда вы так говорите, вы бредите?
ВЫ СОШЛИ С УМА!
*****
ВРЕМЯ ИЗМЕНИЛОСЬ!
Когда я 17-18 лет назад начинал в интернете — Интернет была штука новая и непонятная.
Но перспективная.
Тогда большинство выражало сомнения по поводу интернета или просто не знало ЧТО ЭТО.
Сейчас когда об интернете знают все и туда ринулись миллионы в надежде обогатиться — это уже НЕ переспективно.
Интернет МОРАЛЬНО УСТАРЕЛ.
Если из каждого утюга вещают о цифровой революции — это уже финиш цифровой революции.
Новые идеи (действительно НОВЫЕ) вызывают сомнения, возражения или просто непонятны большинству.
Эта характеристика не подходит к интернету и цифровизации.
Нужно НОВОЕ.
И этим мы сейчас и занимаемся.
Иркутск. Байкал. ИЮМ.
*****
Сделали два пробных видео.
В новом формате.
По 6-7 минут.
Планируем делать несколько раз в неделю. А может и каждый день.
Просьба посмотреть эти видео и сказать — какое лучше?
Юрий Мороз
1)
2)
*****
Если человек четко и логично размышляет, он уверен в своих выводах.
И его выводы не меняются от того, согласны с этим другие или нет.
Другое дело — если ему укажут на ошибку в рассуждениях и это действительно ошибка.
В противном случае его не переубедить.
*****
Про суфийское обучение.
Установлено, что хорошая социальная интеграция в обществе способствует лучшему усвоению Учения.
Легко обнаружить, что человек, вся жизнь которого «посвящена Учению», менее способен к восприятию.
Именно по этой причине Учение в основном обращено к тем, кто уже обрел социальное равновесие.
Когда Учение берет на себя какую бы то ни было ответственность за уже существующие группы, полагающие, что они работают с Традицией, сначала необходимо установить, достигла ли группа и/или ее отдельные члены адекватной широкой интеграции с обществом.
С точки зрения диагностики тех, чья «преданность Учению» является одержимостью и результатом внушения, легко отличить от «принадлежащих Учению».
Первые не могут думать ни о чем другом и не способны иметь дело с обычным миром.
Последние, опираясь на свои способности, а не на убеждения, могут действовать в любом обществе.
Идрис Шах
«Знать как знать.»
*****
У бомжа спрашивают:
— Каково это — каждый день унижаться ради копеек, чтобы продлить свое никчемное существование?
— Не знаю, я ведь никогда не работал менеджером…
*****
Периодически мне шлют претензии.
Да согласен я!
От вас ничего не зависит и не зависело в вашей жизни.
Я вам это и говорил.
И вы поняли.
Юрий Леонидович Мороз
*****
Существует еще одно, подобное Гималаям, препятствие, которое мы схематично очертим. Вот уже 2000 лет Запад находится под гнетом страшной тирании — христианской религии.
(Я отдаю себе отчет, что здесь читатель улыбнется, подумав рассеянно: «Ну, это девятнадцатый век».)
Но с исторической точки зрения, это было совсем недавно. Я встречала людей, вошедших в конфликт со священниками, когда они захотели всего лишь отказаться от уверенности и догм в пользу агностицизма.
Жены и мужья оставляли их, они теряли работу, подвергались социальному остракизму, от них отрекались семьи — и они отправлялись в колонии.
Там я, будучи ребенком, их и встречала. Сегодня священники имеют доброжелательный, безобидный внешний вид: наполовину — общественного деятеля, наполовину — сердечного дружка; они лестью склоняют людей к мысли, что те должны родиться заново, или статьчастью чего-то или что-то в том же духе.
Однако, на протяжении 2000 лет на нас были одеты смирительные рубашки, и даже самое незначительное неповиновение жестоко каралось.
Неповиновение Лютера было ограниченным. Он говорил: «Я настаиваю на праве говорить с Богом прямо, без посредничества священников».
Он не говорил: «В течение тысячелетий в этом мире были люди, обладавшие методами, информацией, чтобы предоставить возможность тем, кто имел достаточную подготовку, использовать эти инструменты для достижения состояния ума и духа, о котором священники ничего не знали».
Идрис Шах
*****
К чему приводит воспитание вне семьи или когда в семье некогда заниматься воспитанием детей.
ЖИВОТНЫЕ ВНЕ СТАИ.
Животные воспитанные вне стаи практически не могут жить половой жизнью
Не у всех инстинкт срабатывает так просто и верно. Многие животные, особенно птицы, воспитанные вне стаи, теряют голову уже в процессе выбора партнера. Даже если им предоставляется богатый выбор особей того же вида противоположного пола, они предпочитают безответную любовь к друзьям своего детства и юности, хотя те относятся к иному виду. Подобные драмы наблюдали у 25 видов животных: у лосей, морских свинок, но чаще у птиц.
Не могут жить половой жизнью и обезьяны, воспитанные с «плюшевой мамой».
Опыты с целью выяснить, как влияет изолированное воспитание на детенышей обезьян, проводил американский ученый Г. Харлоу. В комнате, где жил детеныш, оставляли либо плюшевую обезьяну, либо просто проволочный каркас, обтянутый куском меха или плюша.
Пугаясь чего — нибудь, детеныш немедленно бросался к «плюшевой маме» и прижимался к ней. Спал он обычно, обхватывая «маму» лапками.
Детеныши, воспитанные в изоляции, имели полноценный уход и питание и вырастали внешне здоровыми. Но когда, подрастая, они возвращались в обезьянью стаю, у них выявлялось психическое уродство: крайняя неуживчивость и агрессивность.
Самец, выросший с «плюшевой мамой», не мог спариваться с самками. Отказывались от спаривания и самки, выросшие в изоляции.
http://first-women.ru/korni-poligamnosti-i-monogamnosti-ili-poligamnost-i-monogamnost-zhivotnyx/
*****
Люди занимающиеся подрывной деятельностью против России — далее делают интересную вещь.
Приводят примеры последствия этой подрывной деятельности и говорят о России плохо.
Но никогда не говорят о настоящих причинах этого плохого!
Это примерно как саботажник, который сделал СПЕЦИАЛЬНО плохой фундамент — говорит, вы посмотрите как они строят, как они строят!
Все разваливается!
Не было бы саботажников — не разваливалось.
Но это их тайна. Это они скрывают
*****
Многие поверили в 90-х что запад принёс нам свободу.
На самом деле он принёс свободу для себя.
Чтобы захватить нас финансово, обмануть идеологически и развратить морально.
А потом, когда мы станем слабыми — просто физически уничтожить.
*****
Новое ежедневное видео от Юрия Мороза.
Как устроен бизнес у пчел?
Ждите продолжение — будут еще увлекательные рассказы про бизнес у пчел. 🙂
*****
Любая встреча с учителем может принести результаты, но именно ученик препятствует этим результатам из-за поверхностности своих ожиданий. Мы опубликовали множество историй, иллюстрирующих этот момент в обучении тому, как учиться.
Вопрос: Не поэтому ли вы, кажется, отговариваете людей от преодоления больших расстояний, чтобы увидеть вас, в то время как они продолжают прибывать со всех концов земли из Японии, Аргентины, Индии, Канады, Самоа…?
Ответ:Я не отговариваю всех этих людей. Но существует образец, и я рад, что могу поделиться им с вами, так как этот образец лежит в самой основе наших занятий. Когда я был юным учеником, у меня был точно такой же вопрос, и я занимал как раз такую же позицию, как вы.
Мой учитель обычно получал письма и принимал людей со всего мира. Я спросил его, почему он отговаривает людей, которые совершали (или готовы совершить) длинное и иногда трудное путешествие.
То, что он сказал мне, я нашел верным и даже, если такое возможно, верным вдвойне. Вот оно.
ПОЗИЦИИ УЧЕНИКОВ
Люди склонны думать в первую очередь и главным образом о себе. Это может означать, что когда они слышат о нашей работе, они страстно желают принять в ней участие, больше учиться, получить пользу лично для себя.
Когда они так делают, то это всегда означает, что они питают свой собственный эгоизм и зафиксировались на личной выгоде.
С другой стороны, когда люди входят в контакт с нашими идеями и распространяют их правильным образом другим (то есть не создавая культа и не ставя себя в положение учителей), они не только берут, но и отдают.
Такие люди никогда не требуют прежде всего быть принятыми, замеченными, наученными и тому подобное.
Идрис Шах
*****
Что такое правильная СТРАТЕГИЯ.
А ведь и нас очень призывали разоружиться, быть мирными и хорошими.
*****
Политика Запада неочевидна только слепым.
Давно бы Война была, если бы мы были не готовы к войне и у них был шанс победить.
И потому они выбрали другую тактику.
Разложить нас изнутри, развалить Россию на части, натравить друг на друга части и уже потом слабых победить.
Слабых, потому что все силы ушли на войну между собой.
*****
ПРИМЕР ЗАПАДНОЙ «ПОМОЩИ».
Известно что в свое время Россия была экспортером Иван-чая почти по всему миру.
В том числе и в Англию Иван-чай поставлялся в больших количествах.
Потом, английским «бизнесменам», которые на самом деле были пиратами, потом колонизаторами и работорговлей занимались и тому подобным, — это не понравилось.
Они оболгали русский Иван-чай, полезный и даже лечебный. Но спионерили идею.
И начали продавать по всему миру (и нам в том числе) черный чай, который причем не сами производили, а индийцы.
А англичане наживались.
Так с тех пор мы пьем ЧУЖОЙ и вредный чай, а не намного более полезный, лечебный Иван-чай.
Ну и плюс теряем на этом, так как Иван-чай мы бы сами производили и сами на этом зарабатывали.
Ничего не напоминает из Западной помощи, начиная с 90-ых?
После того, как им открыли рынок, они привезли свои вредные напитки и вредные продукты.
И что мы выиграли?!
Юрий Леонидович Мороз
*****
И опять про паразитов немного.
***
ВАЖНАЯ ВЕЩЬ.
Которой я вас сейчас быстро научу.
1. Очень многие переоценивают качество картинки, упаковки и прочего.
Да миллионы людей сейчас могут сделать картинку, «упаковать» и так далее!
А сколько людей могут выдать действительно ценное содержание?
2. Что важнее, СУТЬ, содержание или форма?
На что нужно обращать внимание в первую очередь?
3. Вот именно!
4. Кто ничего не понял — тем не дано.
5. И еще раз объясню, на всякий случай: я сейчас экспериментирую. Пробую разные варианты.
Например, возможно сегодня сделаю несколько таких минутных роликов.
Дураки будут умничать, но не вспомнят, что Форд свой первый автомобиль в сарае делал из подручных средств.
6. Урок какой? Не занимайтесь долго подготовкой, делайте быстро, затем каждый раз улучшайте, совершенствуйте.
7. Кто ничего не понял — тем не дано.
Юрий Леонидович Мороз
*****
Слабоумие грозит тем, кто прожил жизнь не меняя своих установок.
В.М.Бехтерев
*****
Не понимаю, почему многие женщины так агрессивно реагируют на полигамию.
И одновременно многие говорят: хороших мужчин нет, они уже женаты.
Если полигамия, то даже если мужчина женат, ты можешь быть второй или даже третьей женой.
Разве это не хорошо?!
*****
В январе 2016 года кандидат в президенты США от демократической партии Берни Сандерс заявил:
«К сожалению, большая часть нашего (оборонного) бюджета по-прежнему направляется на холодную войну с Советским Союзом.
Очень незначительная часть бюджета — менее 10 процентов — идет на борьбу с ИГИЛ(запрещена в РФ) и международным терроризмом».
«Нам нужно подумать о том, как сделать фундаментальные изменения в приоритетах министерства обороны», — добавил он. В 2016-м году? Большая часть оборонного бюджета?! На войну с Советским Союзом?!
Может, сенатор-демократ оговорился? Ничего подобного!
Вот буквально на днях во время выступления Трампа неизвестный протестант… развернул флаг СССР.
Один протестующий орал о советской угрозе, другой протестующий развернул на трибуне флаг СССР, намекая на слухи о «сговоре Трампа с Россией».
Нарушителей порядка вывела охрана. СССР нет уже четверть века?! Или как?!
*****
В начале 90-ых надо было одно. В начале 2000-ых другое, сейчас третье.
А догматики пытаются заучить один рецепт на всю жизнь.
А сейчас время ДРУГОЕ.
Но догматики так смешно пытаются возражать и спорят в пользу старых рецептов.
Все! Время изменилось.
И требует новых идей и новых решений.
И это не цифровизация и вообще не интернет.
Интернет кончился.
Я начал активно действовать и очень активно действовать в интернете больше 17-ти лет назад.
Тогда только все начиналось. А сейчас закончилось.
Уже последний идиот туда ринулся.
Пора оттуда бежать.
Новое и перспективное там где меньшинство.
Догматики могут продолжать бурить там где уже все избурено.
Юрий Леонидович Мороз
*****
… Хочется рассказать об одном случае, ярко иллюстрирующем выше сказанное.
Ко мне обратились мама и бабушка одного семилетнего мальчика. У ребенка было очень тяжелое состояние: кроме невероятной неуправляемой агрессии, истерик, постоянной тревоги, проблем в школе, ночных кошмаров, страхов, были еще сильнейшие головные боли и мучительное ощущение мурашек по всему телу.
Мама с папой у этого мальчика развелись очень давно. Ребенок помнил отца больше по фотографиям. Всю свою сознательную жизнь он жил с мамой и бабашкой. Ребенок был полной копией своего отца.
Как внешне, так и в характере все чаще обнаруживалось сходство.
Единственное, что слышал мальчик о своем отце, это то, что его родитель — невероятное чудовище (мама с бабушкой не скупились на эпитеты), и еще то, что он к их большому горю как раз на это чудовище очень похож. И теперь перед ребенком ставилась задача перебороть «злые» качества и стать хорошим человеком.
А на приеме передо мной сидел совершенно замечательный ребенок, к тому же с большими творческими способностями, но рассуждал он о жизни так, как будто ему лет семьдесят, не меньше.
Мы взялись за работу все вместе: мама, бабушка, мальчик и я. Первое, что сделали женщины, это решительно изменили политику семьи.
Мама начала рассказывать сыну о том, какими хорошими качествами обладает его отец. О том хорошем, что было у них в отношениях.
О том, что ей нравится, что сын похож на своего отца. Что он может быть абсолютно таким же, как папа. Самое главное, что сын не несет ответственности за их партнерские отношения.
И не зависимо от того, что они разведены как пара — как родители они останутся для него навсегда вместе.
А сын может любить папу ничуть не меньше, чем маму. Некоторое время спустя мальчик написал папе письмо.
У сына появилась папина фотография на письменном столе, а другую, маленькую, он стал носить с собой в школу.
Потом в семье появились дополнительные праздники: день рождение папы; день, когда папа сделал маме предложение; когда папа выиграл матч.
А самое главное, теперь, когда мама смотрела на сына, она с гордостью произносила: «Как же ты похож на своего отца!» Когда состоялась наша очередная встреча, мама поделилась, что врать вообще не пришлось — бывший муж действительно многогранная личность.
А вот с сыном стали происходить просто фантастические изменения: сначала пропала агрессия, потом — страхи, боли; появились успехи в школе, исчезли злополучные мурашки, ребенок стал управляемым. И снова вернулся к жизни. «Я не могу в это поверить, неужели отец играет такую роль?!»
Да, каждый из нас — продолжение и итог слияния двух потоков жизни: материнского (и ее рода) и отцовского (и его рода).
Соглашаясь с этим в ребенке, принимая его судьбу такой, какая она ему дана, — мы даем ему шанс расти. Это и есть родительское благословение на Жизнь.
Луковникова М. В., детский, медицинский психолог
*****
Нужно не позитивное мышление и не борьба с негативным.
Нужно реалистичное мышление.
*****
Сказка об экономической интеграции и дружбе с Западом.
Пришло время новую избушку строить. Без Запада.
Русские народные сказки
Теремок
Стоит в поле теремок, не низок, не высок. Бежит мимо мышка-норушка. Увидела теремок, остановилась и спрашивает:
– Кто в теремочке живёт? Кто в невысоком живёт?
Никто не отзывается. Вошла мышка в теремок и стала там жить.
Прискакала к теремку лягушка-квакушка и спрашивает:
– Кто в теремочке живет?
– Я, мышка-норушка! А ты кто?
– А я лягушка-квакушка.
– Иди ко мне жить!
Лягушка прыгнула в теремок и стали они вдвоем жить.
Бежит мимо зайчик-побегайчик. Остановился и спрашивает:
– Кто в теремочке живёт?
– Я, мышка-норушка!
– Я, лягушка-квакушка!
– А ты кто?
– А я зайчик-побегайчик.
– Иди к нам жить!
Заяц скок в теремок! Стали они втроем жить.
Идет мимо лисичка-сестричка. Постучала в окошко и спрашивает:
– А кто в теремочке живёт?
– Я, мышка-норушка.
– Я, лягушка-квакушка.
– Я, зайчик-побегайчик.
– А ты кто?
– А я лисичка-сестричка.
– Иди к нам жить!
Забралась лисичка в теремок. Стали они вчетвером жить.
Прибежал волчок-серый бочок, заглянул в дверь и спрашивает:
– Кто в теремочке живёт?
– Я, мышка-норушка.
– Я, лягушка-квакушка.
– Я, зайчик-побегайчик.
– Я, лисичка-сестричка.
– А ты кто?
– А я волчок-серый бочок.
– Иди к нам жить!
Волк влез в теремок. Стали они впятером жить. Вот они в теремке живут, песни поют. Вдруг идет мимо медведь косолапый. Увидел медведь теремок, услыхал песни, остановился и заревел во всю мочь:
– Кто в теремочке живёт?
– Я, мышка-норушка.
– Я, лягушка-квакушка.
– Я, зайчик-побегайчик.
– Я, лисичка-сестричка.
– Я, волчок-серый бочок.
– А ты кто?
– А я медведь косолапый.
– Иди к нам жить!
Медведь и полез в теремок. Лез-лез, лез-лез – никак не может влезть и говорит:
– А я лучше у вас на крыше жить буду.
– Да ты нас раздавишь!
– Не-е, не раздавлю.
– Ну, тогда полезай!
Полез медведь на крышу и только уселся – трах-тарарах! – затрещал теремок и весь развалился. Еле-еле успели из него выскочить мышка-норушка, лягушка-квакушка, зайчик-побегайчик, лисичка-сестричка, волчок-серый бочок – все целы и невредимы.
Принялись они бревна носить, доски пилить – новый теремок строить.
Лучше прежнего построили!
*****
Женщины часто строят из себя жертву. И обвиняют других.
Но они жертвы самих себя.
*****
Типичная тактика дур.
Сделать детей слабыми и зависимыми, а потом гордиться тем, что она их обеспечивает и что она такая заботливая.
И обвинять остальных, кто учит детей самостоятельности.
То ли в жестокости, то ли в незаботливости.
Дуры же.
*****
Способ сохранить семью для мужчины.
Подкаблучником стать.
*****
Большинство людей считает, что про свою миссию думать не очень нормально. Типа гордыня.
— Они просто профукали свои миссии.
— Ну, они думают, что от них ничего не зависит.
— ЛЮДЕЙ ОТ КОТОРЫХ НИЧЕГО НЕ ЗАВИСИТ, НЕТ В ПРИРОДЕ. ТВОРЦУ ИХ НЕЗАЧЕМ БЫЛО СОЗДАВАТЬ.
ЧЕЛОВЕК, ПРИЗНАВШИЙ СЕБЯ МАЛЕНЬКИМ, ОТ КОТОРОГО НИЧЕГО НЕ ЗАВИСИТ, САМ ОТКАЗЫВАЕТСЯ ОТ СВОЕЙ МИССИИ.
Вы же делали проект не только для себя. Для культуры, для общества.
— В группах развиваешься быстрее. Но нужно уметь действовать совместно, а не для части группы или вообще для одного.
Владимир Серкин
*****
ПРО ПАРАЗИТОВ И ОБМАН.
Начну с обмана.
Нам все время морочат голову. Причем разными способами. Под видом нового.
Мало уже кто помнит, как рассказывали, о-ооо телевидение!!!
В каждом доме каждый сможет учиться при помощи телевизора у самых-самых лучших учителей, у самых-самых лучших педагогов.
Телевидение изменит нашу жизнь к лучшему — РЕВОЛЮЦИОННЫМ способом.
Изменило. При помощи, сериалов, новостей, развлекательных программ и прочей чепухи.
На самом сделало жизнь хуже — правда многие это не поняли. А может и не поймут.
ОБРАЩУ ВАШЕ внимание на ОДНО.
Обещали одно — получили мы другое.
Мало кто помнит, как рассказывали, о-оооо интернет.
С помощью интернета будет организовано дистанционное образование!
В каждой глухой деревушке дети и взрослые смогут учиться у ЛУЧШИХ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ.
Ура!!!
Спросите сейчас кто и для чего использует интернет. И особенно оцените в процентах, на что уходит время.
ОБМАНУЛИ.
Говорили интернет (как и телевидение) будет для развития, а на самом деле он применен для дебилизации.
Скажете случайность? Нет.
Иначе бы куча людей говорило: как же так?!
Хотели одно, а получили другое, надо разобраться! Надо понять что не так, надо исправить!
Не такого разговора. Значит, что хотели, то и получили.
(Что хотели те, кто внедрял телевидение и интернет, то они и получили).
Теперь о чем все говорят? Вы и сами знаете — обманут!
В результате всех этих технологий, которые нам обешают как средство улучшения качества жизни, чтобы было нам легче жить и качественнее все было — жизнь становится хуже!
Незаметно. Постепенно. Но хуже.
Два примера.
ОДИН ЧАС РАБОТЫ В ДЕНЬ.
За последнюю сотню лет, в результате повышения производительности труда, уж точно больше чем в десять раз, что должно было произойти?
А то, что мы должны были бы работать вместо десяти часов в день — один час. И все бы у нас было!
А этого не произошло. Случайность? Нет!!!
А потому что таков замысел.
ОТ ТЕХНОЛОГИЙ К ПРИРОДЕ. Почему?
Казалось бы в городе больше всего технологий, которые улучшают жизнь. А почему все стремятся на природу? Ведь технологии и НОВОЕ
улучшают жизнь?
А не природа — которая не новое. И не развивается.
СВОБОДНОЕ ВРЕМЯ.
Нельзя чтобы у человека свободное время было и свободные силы. Он же задумываться начнет о жизни, и ведь придумает, поймет что-то.
Поймет где его обманывают.
Вместо облегчения жизни, все эти технологии приводят к тому, что человек работает не меньше, но контролируют его работу все жестче и жестче.
Отслеживают уже все — вплоть до выхода в туалет.
Современные технологии позволяют. Так разве они для улучшения жизни придуманы?
Обещали что да, а на самом деле?
А на самом деле — работают люди не меньше, а больше и во все более худших условиях.
Так как сидение в одной позе за компьютером вреднее, чем физический труд.
И излучение электромагнитное и психологические перегрузки, и поза одна и та же и работа однообразная. Все работы уже за компьютером.
Что делать? Понять. Увидеть. Осознать.
И понять, что развитие технологи лучше нашу жизнь не делают. Если что технологии дают, то тут же и отнимают.
Дали автомашины, а чтобы кайфа не было, на тебе пробки и загазованность.
Дали компьютеры, на тебе тотальный контроль за работой и усталость от этой работы. И излучение электромагнитной.
Повысилось производительность труда — товаров стало больше — живите и радуйтесь?
Нет. На тебе проблемы со сбытом. И множество людей борятся теперь между собой за сбыт.
И больше в итоге не производится, в пересчете на одного человека. А устают не меньше. А может и больше.
И почему, еще раз спрошу, люди стремятся к природе от этих комфортных НОВЫХ технологий?
Так как на самом деле сделать свою жизнь лучше?
Как работать несколько часов в день с удовольствием и чтобы все было, и чтобы у тебя не отняли твою высокую производительность труда, заставив делать что-то другое?
Ну и давайте добавим, еще плохую экологию, практически уже отравленную пищу и уже известную вам неэкологичную работу за компьютерами?
И что ваша жизнь стала лучше?
Как работали ради еды и жилья рабочие на мануфактурах текстильных, так и вы сейчас работаете полный рабочий день за еду и жилье.
И что? Стало лучше? Интерьеры стали лучше? Зато материалы вредные из которых стены сделаны.
И кондиционеры воздух убивают.
А если вы больше зарабатываете, то не бойтесь, то все излишки у вас отнимут. Все продумано.
Не зря вы за компьютерами сидите.
Отдадите последние деньги на таблетки и на (не дай бог на операцию) или лечение в больнице.
В плюсе вы не останетесь. И еще без здоровья.
Так в чем же выход?
А подумайте сами. Подсказывать не буду. Вы же считаете себя умными и образованными — вот и подумайте.
И последний аргумент. Часть людей скажет, ничего, я заработаю кучу денег и уеду на природу.
А как же другие? Вам плевать?
Но не беспокойтесь и там вас достанут. И через пищу и через зависть и через телевидение и интернет. Никуда вы из матрицы не убежите.
Если вы часть её.
Будете ничего не делать и хорошо жить? Не выйдет. Паразиты долго не живут. Закон природы такой.
Юрий Леонидович Мороз
*****
ПОСТ НЕ ДЛЯ ДУРАКОВ.
Три поста ниже я написал пост «ПРО ПАРАЗИТОВ И ОБМАН.»
Большинство не поняло.
Попробую еще раз.
1. Когда человек зарабатывает деньги — он стремится почему-то на природу. А природа — это старое. Это не новое.
Почему?
2. Свежий воздух лучше, чем через технологичный кондиционер.
Если речь идет о загрязненному воздухе — то кто его загрязнил — природа? И воду тоже. И продукты питания.
3. Главное. Если бы производительность труда возросла (реально) за последние сто лет, мы бы работали, например, полдня.
Но все пашут полный рабочий день, да еще на работу по пробкам добираются — что тоже отдыхом не назовешь.
4. Куда делся рост производительности труда?
Может нас вообще обманули? И кто-то заинтересован чтобы мы больше работали и уставали?
Какие еще будут объяснения?
Юрий Леонидович Мороз
*****
Алина Витухновская
Как же извели люди со своим принуждением к счастью — в качестве общественной нагрузки.
Давно бы пора понять что быть счастливым на языке социального зомби — это лишь говорить «нравится» когда «не нравится» и благостно кивать.
Вообще состояние интересует в первую очередь метафизических и интеллектуальных плебеев.
Состояние — в принципе — низкий жанр существования.
Посему все-таки, вопреки Фромму, человек рациональный предпочитает Иметь, а не Быть.
*****
Думать по разному — не ценность.
Ценность думать правильно. (Безошибочно).
*****
Где снижение рабочего дня — если постоянно говорится о новых технология?!
*****
Коллеги!
Вы уже довольно давно читаете мои тексты и цитаты на разные темы.
В принципе это ОДНА тема — описанная с разных сторон.
Если вы считаете, что я пишу правильные вещи, предлагаю:
1) Написать свои посты на эти темы (или, точнее, одну эту тему).
2) Предлагаю начать действительно АКТИВНУЮ пропаганду этих мыслей.
Если да, напишите почему?
Если нет — то, тоже, пожалуйста, Напишите почему?
Юрий Леонидович Мороз
*****
РЕПРЕССИИ говорите?!
Я понял, почему толерасты, либерасты, и всякие предатели, для которых Запад милее России — так часто, к месту и не к месту вспоминают репрессии.
Вспоминают потому, что САМИ ЗНАЮТ, что за их предательство они заслуживают лагерей и очень боятся этого.
Чует кошка чье сало сьела.
И предатели все равно будут в трудовые лагеря на перевоспитание отправлены!
Нравится тебе Запад — езжай туда и люби его там. На месте.
А если здесь находишься и про Россию плохо говоришь — ПРЕДАТЕЛЬ!
А таких нужно перевоспитывать.
Не зря наверное с тех пор появилась фраза:
«Мы тебя научим Родину любить!»
Юрий Леонидович Мороз
*****
ПРОСТЫЕ ВЕЩИ.
Труднее всего объяснить самые простые вещи.
Но попробую еще раз.
Вы согласны, что за последние 100 лет очень сильно повысилась производительность труда в:
1. Сельском хозяйстве.
2. В торговых центрах и магазинах.
3. Производстве.
4. Строительстве жилья.
И так далее?
Вопрос. Почему же мы не утопаем в изобилии, хотя по прежнему большинство каждое утро спешит на работу.
Но не логично же это?
Согласны?
Юрий Леонидович Мороз
*****
Бизнес. Пособие для слабоумных. 1997 год.
Цитирую:
«Производительность труда в промышленности и сельском хозяйстве возросла в десятки и сотни раз за последние 99 лет.
А люди как работали по 8-10 часов в день, так и работают. Так где же повышение производительности в жизни? Его нет только потому, что над производительностью в жизни никто из нас не работает.
Людей, сделавших рацпредложение или изобретение, ценят (хотя не всегда) — они сэкономили труд других людей. А тех, кто делает рацпредложение или изобретение в собственной жизни, считают лентяями. Но ведь действительно, если повысить собственную производительность в два раза, то будет достаточно работать в день 4 часа.
А если в четыре, то можно работать и два часа в день. А остальное? А остальное — это творчество, а творчество — это удовольствие, это высший вид наслаждения.»
***
Сейчас я уже думаю не так. Все-таки 20 лет прошло.
Дело не в рацпредложениях, и не в изобретениях.
А в самих принципах на которых построена система.
И принципы такие. Человек должен быть уставшим, утомленным.
И если работы нет — ему её придумают, создадут.
ЧТОБЫ НЕ ДУМАЛ!
А если кто попытается думать, отвлекут! При помощи рекламы и развлечений.
Или втюхают ему левые цели, типа, путешествия в 100 стран, например. Зачем, для чего?
Для крутизны, или просто по глупости?
Итак. Усталость, утомление. Развлечения. Левые цели.
И чтобы работали, работали, работали.
И так и не поняли, а куда же девается производительность труда.
Но куда она девается?! Куда?!
Юрий Леонидович Мороз
*****
Очень ТОЧНАЯ МЫСЛЬ:
Хочу ребенка или хочу быть матерью?
Хочу замуж или хочу быть женой.
Глубоко!
*****
Отзыв студента ИЮМ:
Большой плюс учебы в ИЮМе — что все нужно делать самостоятельно, до всего надо дойти своим умом, методом проб и ошибок. И только потом мастер дает ответы, когда ученик готов.
Я проходил все эти курсы, где гуру со сцены вещает «правду». Все звучит красиво, правильно, убедительно. Только в сухом остатке остается что? Как правило очень мало.
Я повторный студент ИЮМа, поэтому имею некоторую историю обучения. Я хочу сказать, что даже месяцы безрезультатных попыток выполнения заданий курса дают результат больший и более глубокий, чем у учеников именитых гуру.
А уж о стоимости обучения я вообще молчу. Первые месяцы учебы в ИЮМе стоят символических денег, а у гуру это приличные деньги.
В ИЮМе заложен базовый принцип — отделить понты от настоящего, и по жизни это помогает более чем. А если не помогает где-то, то может туда и не надо?
*****
Грандиозное достижение сталинской эпохи
После 1945 года масштабы удешевления товаров еще больше увеличились. Первое послевоенное снижение цен состоялось уже в декабре 1947 года.
Коммерческие и пайковые цены были отменены и преобразованы в единые. На 10-12 процентов подешевели хлеб, мука и крупы.
В 1948 году стали доступнее на 10 процентов автомобили «Москвич». Мотоциклы и велосипеды подешевели на 20 процентов.
Самое грандиозное снижение цен произошло 1 марта 1950 года, когда буханка хлеба в один момент подешевела на 26-30 процентов. Цены на говядину и свинину снизились сразу на 24 процента. Сливочное масло подешевело на 30 процентов.
При Сталине в начале пятидесятых годов регулярно дешевел бензин. Например, только в 1951 году в Советском Социалистическом Союзе цена за литр снизилась на 20 процентов.
Сегодня при капитализме даже представить себе такое невозможно. Цены на бензин постоянно растут.
При Сталине существовала плановая экономика, и цены были едиными на всей территории СССР. Их устанавливал не рынок, а Советское правительство.
Поэтому советские граждане при Сталине были уверены, что когда они проснуться на следующий день, то цены не вырастут, а весной еще и снизятся.
Если килограмм макарон в Москве, Ленинграде, Минске, Костроме, Свердловске, Челябинске, Ижевске к началу 1948 года стоил 10 рублей, то к апрелю 1952 года цена на этот продукт упала до 4 рублей 80 копеек. Буханка ржаного хлеба к началу 1948 года обходилась покупателю в 3 рубля.
К апрелю 1952 года цена на нее упала до 1 рубля 50 копеек.
Если, например, в начале 1948 года в Архангельске и Мурманске килограмм натурального сливочного масла (без химических и маргариновых добавок) стоил 66 рублей, то в апреле 1952 года его уже покупали за 29 рублей 80 копеек.
При Сталине сниженные цены действовали на всей территории СССР и уже не повышались, а продолжали неуклонно уменьшаться. Такое может быть только в социалистической стране.
Регулярное послевоенное сталинское снижение цен на продукты и промышленные товары проводилось 16 декабря 1947 г., 10 апреля 1948 г., 1 марта 1949 г., 1 марта 1950 г., 1 марта 1951 г., 1 апреля 1952 г., 1 апреля 1953 г. и 1 апреля 1954 г.
После смерти И.В. Сталина предатели-хрущевцы постепенно свернули ежегодное снижение цен.
До сих пор ни в одной стране мира в таких огромных масштабах и с такой регулярностью не было хотя бы повторено это достижение советского социализма. В этом уникальность и даже величие сталинского снижения цен.
*****
ЗЛО СУЩЕСТВУЕТ.
Студенты ИЮМ через какое-то время начинают внедрять рацпредложения и мини-изобретения.
В результата дела становятся проще и делать их легче и быстрее. И разумнее все становится.
Но вот вопрос — почему это не происходит в масштабах страны?
Хотя каждое десятилетия внедряются решения которые, вроде бы, должны делать жизнь лучше, проще удобнее.
Почему?
Дам первую часть ответа.
Потому что есть те, для которых важно заморочить людей, сделать их уставшими и замученными. И в перспективе поработить их.
А лучших, умеюших думать — просто уничтожить.
И физически и косвенно.
Через внедрение вредного питания, разрушения семей и уничтожения в результате рождаемости, ухудшения системы образования и тому подобное.
Не верите?
А зря. Зло, сознательное зло существует.
Иначе наша жизнь была бы прекрасной!
А не можем мы с этим ничего поделать, пока не увидим откуда все это идет. Пока не поймем причины.
Пока не увидим корни зла.
Юрий Леонидович Мороз
***
Есть враги. И враги ведут пропаганду, что врагов нет.
И многие ведутся на эту пропаганду.
*****
ЗАПАД НЕ ЗНАЕТ ТАКОЙ ОРГАНИЗАЦИИ.
Видный русский предприниматель Вл. Рябушинский в работе «Русский хозяин» отмечал:
Артель как «замечательный элемент русской деловой жизни, бесценный помощник и сотрудник русского хозяина заслуживает особого внимания. (…)
Запад не знает такой организации – это особенность нашего хозяйственного уклада.
Некоторые умиляются, полагая, что артель – это “демократия”; совсем она не демократия, а чистая аристократия – отбор по признаку известной зажиточности, а главное, личной годности.
Не всякого, кто хочет, возьмут в хорошую артель; он должен внушать доверие, его должны знать. Артель отвечает имущественно за своих членов, а поэтому слабых людей, пьяниц, кутил она терпеть не может» .
Упоминавшийся выше Н.В. Левитский, исходя из собственного опыта, чрезвычайно ярко рассказывает о преимуществах артельной организации по сравнению с другими типами хозяйства.
По его мнению, земледельческая артель позволяла:
а) крепко держаться земли;
б) сделать хозяйство крепким и надежным;
в) легче выдерживать неурожайные годы;
г) улучшить свое хозяйство приобретением усовершенствованных земледельческих орудий и машин;
д) через круговую друг за друга поруку занимать деньги в частных, правительственных, земских кредитных учреждениях, т.к. артель может приобрести больше доверия к себе и своей хозяйственной и платежной силе;
е) обеспечить верную и правильную уплату следуемых государственных, земских и общественных денежных повинностей и налогов;
ж) отвыкать от злобы друг к другу, а учиться братской жизни, взаимному уважению и любви .
Отвечая на вопрос, «что прежде всего привлекало русского человека к артели?», – современный мыслитель О.А. Платонов отмечает:
«Равноправие, справедливое вознаграждение, товарищеская поддержка, ибо артели были не только деловыми объединениями, но и общественными организациями».
По мнению Платонова, русская артель была призвана на основе взаимопомощи и взаимовыручки решать практически любые хозяйственные и производственные задачи.
Объединение людей в артель не только не ограничивало дух самостоятельности и предприимчивости каждого артельщика, а, напротив, поощряло его.
Мало того – артель удивительным образом позволяла сочетать склонность русского человека к самостоятельному и даже обособленному труду с коллективными усилиями .
*****
Агрессия. Агрессия это плохо?
Нет. Агрессия запрещена рабам. Их участь — терпеть.
*****
— Здравствуйте, это Лига Супергероев ?
— Да , какая у вас супер способность?
— Я не говорю человеку, что он не правильно живет, если его ценности не совпадают с моими
— Ваша сила слишком велика.
*****
Запад с агрессией мозги промыл.
Агрессия — естественная и нормальная реакция на действия врага.
*****
Запад потратил за последние десятилетия триллионы долларов на развал СССР.
И при помощи гонки вооружений и при помощи подрывной пропагандисткой работы и при помощи финансирование всех и всяческих предателей внутри страны.
Вроде все знают, про холодную войну, про Голоса Америки и другие радиостанции и про пятую колонну и диссидентов внутри СССР, которые всячески поддерживались Западом.
И какой вывод делают, те, кто про это даже знает?
СССР САМ РАЗВАЛИЛСЯ. Врагов у нас НЕТ!
Слабоумию людей можно только поражаться.
И это в то время, как нас все больше и больше окружают по границам базы НАТО.
Как они умудряются не видеть очевидное?!
Юрий Леонидович Мороз
*****
70 лет? Это середина жизни. А может и ТРЕТЬ?
*****
Татаро-монгольского ига НЕ БЫЛО.
Выдумка лживых и продажных историков. Тем более, что еще и немцы нашу историю переписывали.
Орда — это русское войско. А действительно Орда воевала с некоторыми князьями, которые оказались предателями.
Отказались от древнерусской веры, точнее, от ведических знаний, дохристианских.
И платили не дань Орде, а десятину на содержание войска.
И немного об Артели и Орде.
«Слобожанин считает слово «артель» одного происхождения с древним словом » рота «, «ротитися». Образовалось оно, по его мнению, путем перестановки букв по так называемому закону полногласия, все равно как от слова «рожь» производится слово «аржаной».
Слово «рота» означает: божба, клятва, заклинание , а «ротиться» — божиться, клясться, заклинать, обетовать, присягать. Воинская часть , принявшая присягу, обозначается по-русски и по-немецки тем же словом, только с переменой ударения — «рота».
У тюркских народов от того же корня производилось и другое слово — «орта», или «арта», что уже совсем близко к слову «артель». «Орта» означает община , союз людей.
Такое объяснение происхождения слова «артель», на наш взгляд, вполне удовлетворительно, ибо подчеркивает особый характер ее возникновения путем общественного договора, взаимного согласия, выработки общих условий сосуществования, а также задач и целей.
*****
Что Путин сделал для России?
__________________________________
Это для тех у кого «Путин ничего не сделал».
За время своего правления, ни одного обещания не выполнил, вообще ничего не изменилось». Увы есть такие «забывчивые», вот тут «напоминалочка».
Довёл страну, чего уж… Факты, о которых РЕДКО говорят:
1. Увеличил бюджет России в 22 раза,
2. Увеличил военные расходы в 30 раз.
3. Увеличил ВВП в 12 раз (Россия перепрыгнула с 36-го места в мире по уровню ВВП на 6-ое место).
4. Увеличил золотовалютные резервы в 48 раз.
5. Вернул 256 месторождений полезных ископаемых в Российскую юрисдикцию (осталось вернуть 3!).
6. Разорвал «либеральные» кабальнейшие в истории соглашения о разделе продукции.
7. Национализировал 65% нефтяной промышленности и 95% газовой и многие другие отрасли.
8. Поднял промышленность и сельское хозяйство (Россия уже 5 лет подряд занимает 2-3 место в мире по экспорту зерна, обогнав США, которые сейчас на 4-м месте).
9.Увеличил средние зарплаты в бюджетной сфере в 18,5 раз
10. Снизил вымирание населения России с 1,5 миллионов человек в год в 1999 году до 21 тысячи в 2011 году, т.е. в 71,5 раз.
Кроме того Путин отменил Хасавюртовское соглашение — чем отстоял целостность России, предал огласке НКО — 5-ой колонны и запретил депутатам иметь счета за границей, отстоял Сирию, прекратил войну в Чечне.
*****
Либерасты неадекватны.
1. Они говорят, нет ни плохого, ни хорошего.
2. У каждого свое мнение и надо уважать.
3. Но мнение, что есть плохое и хорошее и что мнения ничего не стоят, а стоит только истины — не уважают.
И категорически отрицают.
4. Неадекваты.
*****
Либерасты неадекватны.
1. Они говорят, что о свободе в сексуальных отношения и каждый сам решает.
2. Категорически против полигамии.
У них одни тезисы в одном углу мозга, а другие тезисы в другом углу мозга.
И они разные тезисы заучили, но не сопоставляют друг с другом.
*****
Из комментариев:
Vjaceslavs Kasins
Прожив в Англии 14 лет, я считаю Россию самой лучшей страной на данный момент, медицина Англии в глубочайшей жопе, как и многое другое.
Олег Дымковец У меня друзья 4 семьи переехали из Германии для того чтобы спасти детей от общих туалетов в школе и от решений с определением пола.
Sergei Sila Прожил в США 20 лет. Уехал (вернулся в Росиию) не по своей воле. Но благодарен судьбе что так сложилось. О возвращении даже думать не хочу. Таких перспектив и маржинальности бизнеса нет нигде.
Вениамин Ерин 20 лет в Греции. Переехали назад в Тверь.
*****
ПУТЬ К СЧАСТЬЮ.
Люди потеряли (забыли) цели в жизни.
Вроде бы очевидно, что успех, деньги, дома, машины, квартиры, яхты это не цель. А средство.
Средство для счастья.
Если это все счастья не приносит, то приносит разочарование.
Столько сил, времени, потрачено, а счастья нет.
Тогда очевидно, что нужно идти к счастью, а не к успеху.
А как же ИЮМ? Многие путают ИЮМ с бизнес-школами, инфобизнесом.
Это совсем другое.
Задача ИЮМ — чтобы человек освободился от иллюзии, что от него ничего не зависит в этой жизни. Поверил в себя.
А когда это произошло, нужно идти дальше. Ставить более высокие цели.
И какие это цели?
Прежде всего: эгоист счастлив не будет.
Счастлив человек тогда, когда он встал на свой путь в жизни и живет не только для себя, и своей семьи, но и в первую очередь (для мужчин) для своего народа.
Невозможно быть эгоистично счастливым, когда вокруг люди тебя мучаются, не свободны, пусть и по собственной глупости.
Итак. люди потеряли цели в жизни. И стремясь к успеху, могут добиться комфорта, уверенности в завтрашнем дней, но не добьются счастья.
А начать нужно с малого. С коллектива. Единомышленников.
И тоже не эгоистов.
Это непростая задача. Но решаемая.
Юрий Леонидович Мороз
*****
Как люди отказываются от развития:
*** Что мне дает участие в команде ИЮМ?: ***
В команде ИЮМ не участвовал.
Страх, что кто-то покажет твои «косяки», надавит на болевые точки, сильнее.
*****
То, что хотят все и то, что в дефиците — не настоящее.
Настоящее не в дефиците!
*****
Нужна не информация, а понимание.
А понимание можно получить только в диалоге.
*****
Много денег — хорошо?
Не уверен.
Я видел много людей которых испортили деньги.
*****
ПРОВЕРКА
Ради любви к мужчине согласна на полигамию, любит.
Остальные собственницы.
*****
Ко мне периодически обращаются ЗА КОНСУЛЬТАЦИЯМИ по поводу своего проекта или бизнеса.
Есть два условия для этого.
1. Проект должен соответствовать мои сегодняшним взглядам. А они уже не те, что были 5 или 10 лет назад.
Взгляды мои смотрите вот здесь:
http://russmoroz.ru
2. Я готов консультировать проект/бизнес, который проходит по пункту 1.
Но на условиях вхождения в долю в бизнесе.
3. Задавайте вопросы и высказывайте сомнения по поводу этого поста. Не стесняйтесь.
Как я заметил, умные люди осторожнее и бояться побеспокоить глупым вопросам.
А дураки как раз вопросы (глупые) задают. Не сомневаются. Правда толку от этого нет.
Если сомневаетесь, нужно ли задавать вопрос — задавайте.
Не сомневаются, дураки.
Юрий Леонидович Мороз
*****
Из комментариев.
На мой пост о консультациях и доли бизнес взамен, начались возражения.
ВОТ МОЙ ОТВЕТ. Думаю типичный и для многих.
Вы тоже не подходите.
Я вам раскрою один секрет так и быть.
Вы ищете рецепты успеха.
Но все дело в другом.
Пошли дурака богу молиться (по самым лучшим инструкциям) он все равно себе лоб разобьет.
А вот как не быть дураком — интересует немногих.
Большинство ищет рецепты.
*****
Странно что люди не видят.
Что толерантность, как и равенство на Западе, очень выборочная.
Четко определено, к чему нужно быть толерантным, а что недопустимо ни в каком случае.
Примеры прошу написать самим, в комментариях.
*****
Начальник Генерального штаба Красной Армии А.М.Василевский показал И. В. Сталину целую папку кляуз на генерала армии И.Д.Черняховского.
Речь в них шла о том, что у него много женщин.
– Что будем делать? – спросил Василевский.
— Что будем делать? Что будем делать? — задумался Сталин.
— Будем завидовать!
*****
Сталин прекрасно понимал свою значимость.
Как-то он сказал: «Я знаю, что после моей смерти на мою могилу нанесут кучу мусора, но ветер истории безжалостно развеет её!».
Красиво сказал о Сталине Шарль де Голль: «Сталин не ушёл в прошлое. Сталин растворился в будущем».
*****
В ряде источников излагается, как подлинный случай, такой эпизод.
Один генерал-полковник докладывал Сталину о положении дел. Верховный главнокомандующий выглядел очень довольным и дважды одобрительно кивнул.
Окончив доклад, военачальник замялся. Сталин спросил: «Вы хотите еще что-нибудь сказать?»
«Да, у меня личный вопрос. В Германии я отобрал кое-какие интересующие меня вещи, но на контрольном пункте их задержали. Если можно, я просил бы вернуть их мне».
«Это можно. Напишите рапорт, я наложу резолюцию».
Генерал-полковник вытащил из кармана заранее заготовленный рапорт. Сталин наложил резолюцию. Проситель начал горячо благодарить.
«Не стоит благодарности», — заметил Сталин.
Прочитав написанную на рапорте резолюцию:
«Вернуть полковнику его барахло. И.Сталин».
Генерал обратился к Верховному: «Тут описка, товарищ Сталин. Я не полковник, а генерал-полковник».
«Нет, тут все правильно, товарищ полковник», — ответил Сталин.
*****
Если вам надоели всякие бизнес-тренеры, коучи, скрипты, алгоритмы, и прочее, то обращайтесь.
Есть вещи получше упаковки и умных английских слов.
Это СУТЬ.
*****
Жёсткая проверка НА ТОЛЕРАНТНОСТЬ.
Вы думаете что вы уже толерантны? Нет. Вы просто ПРИВЫКЛИ. Например, к пропаганде гомо.
А вот проверить вашу толерантность можно на том, к чему вы не привыкли.
Например, как вы относитесь к полигамии (когда у одного мужчины несколько жен и они все живут в одном доме и вместе воспитывают всех детей).
*****
Толерантные!!
Будьте терпимыми к нетерпимым!!
*****
Для наемных сотрудников.
Про обучение в ИЮМ.
***
В школе. Учительница:
— Такс, дети, сегодня у нас контрольная.
Ученик:
— А можно пользоваться калькулятором?
— Да.
Другой ученик:
— А таблицами Брадиса?
— Можно.
Итак, дети, запишите тему контрольной: «Отмена крепостного права».
*****
Хорошая жена трудится на тебя, как слуга;
дает советы, как советник;
прекрасна, как богиня красоты;
спокойна и вынослива, как земля;
кормит тебя, как мать,
и услаждает тебя, как гетера.
Хорошая жена — шесть лиц в одном.
*****
Где чтут недостойных и презирают достойных, там находят себе прибежище голод, страх и смерть.
*****
Давать советы глупцу — только злить его.
*****
Идет ИНФОРМАЦИОННАЯ ВОЙНА.
Не нужно относиться к этому несерьезно. Возможно, это самая опасная война, которая когда-то велась против России!
Опасность такой войны намного больше, потому что многие не видят, что ВОЙНА ведется.
При помощи пропаганды, их же убеждают, что ни с чем воевать не нужно.
Что никакой войны нет!
Мы все хотим вам добра. Давайте всех любить.
Очень опасная и очень подлая война.
***
А далее, для тех кто ПОНИМАЕТ. Для тех, у кого открыты глаза и кто видит информационную войну против России и вообще славян.
Мне нужны воины. Информационные воины.
И причем, в первую очередь не солдаты, а офицеры и генералы!
Которые смогут сформировать свои подразделения.
Государство пропитано предателями, пятая колонна прямо и тайно предает Россию и русских каждый день.
Поэтому как говорится, на государство надейся, но и сами не плошай!
Итак, если вы считаете:
1. Что информационная война ведется.
2. Разделяете что я пишу в Фейсбуке. (См. http://russmoroz.ru )
3. Готовы активно действовать.
Приглашаю действовать СОВМЕСТНО!
А как же Институт Юрия Мороза (ИЮМ), — спросите вы?
А это начальная военная подготовка. Военная подготовка в настоящих условиях, когда против нас ведется экономическая и информационная война.
Можно, конечно, и без ИЮМ.
Но практика ТАКАЯ.
Кто не прошел выучку ИЮМ, не прошел команды ИЮМ, не прошел АДЖ — двухнедельный тренинг, (хотя тренинг не точное слово), тот НЕ ГОТОВ!
Он начинается жаловаться, сомневаться в себе и других. Говорить, я не знаю как, у меня не получится, а без денег ничего не выйдет, и прочее.
Конечно, я приглашаю ВСЕХ.
Но если начнете жаловаться — то придется учиться. Как и чему, вам расскажут те, кто учился уже в ИЮМ.
Юрий Леонидович Мороз
*****
Юрий Мороз рассказал веселый пример из жизни предпринимателя.
Ученики посмеялись.
Юрий Мороз еще раз рассказал этот веселый пример. Ученики посмеялись, но уже смеялись меньше.
Юрий Мороз третий раз рассказал веселый пример.
Ученики угрюмо молчали.
Ну вот, — сказал, Юрий Мороз. Вы не смеетесь каждый раз над одной и той же историей?!
А я больше не плачу слушая ваши одни и те же жалобы. Рассказывайте свои жалостливые истории в командах ИЮМ.
Пусть помучают друг друга жалобами в командах ИЮМ, — мудро подумал Юрий Мороз, собираясь на природу.
Но надо им все-таки помочь, — перед уходом решил Юрий Мороз.
Вы все можете САМИ, вы СПРАВИТЕСЬ, — сказал Юрий Мороз. И с доброй улыбкой пошел в сторон
*****
Юрий Мороз учил ученика.
Как мне познать себя? — спросил ученик.
Сначала отними у людей право решать за тебя — сказал Юрий Мороз.
Как это? — спросил ученик.
Один скажет что ты плохой, — ты расстроишься. Другой скажет, что ты хороший — ты обрадуешься.
А нужно самому решать — какой ты. Ты понял?
Да, — ответил ученик.
Ничего ты не понял, какие же вы все идиоты! — закричал Юрий Мороз делая вид, что разозлился.
Ученик опечалился и поник головой.
Я же говорю, ты ничего не понял — обрадовался Юрий Мороз. Я опять был прав!
Пойду-ка я на природу. Деревья намного умнее.
*****
Ученик пришел к Юрию Морозу, и упрекнул его.
Вот вы говорите: я смогу, верь в себя и у тебя все получится.
Это не соответствует реальности! Это не работает, я вам больше не верю!
Ну хорошо, примирительно сказал Юрий Мороз, я был неправ, я ошибся.
Зря ты верил в себя, все равно у тебя нихрена не выйдет!
Теперь то ты поверишь в меня и в мою мудрость? — заискивающе спросил у ученика Юрий Мороз
А вот ведь назло мне теперь чего-нибудь добьется, чтобы я опять был неправ, — подумал Юрий Мороз.
Знаю я учеников, ох знаю — похвалил себя Юрий Мороз и скреативил, может лучше сегодня пообщаться с женщинами, а не с природой?
Точно, женщины намного лучше, они могут вкусно накормить, решительно воскликнул Юрий Мороз!
И пошел по привычке в сторону природы.
*****
Однажды не ученики, пришли к Юрию Морозу.
Что же вы хотите? — спросил у них Юрий Мороз.
Мы хотим, чтобы вы доказали, что можете нас научить — сказали не ученики.
Некоторые из вас смогут научиться, некоторые нет — осторожно сказал Юрий Мороз.
И пошел на природу, думая, не слишком ли трудному он их сегодня учил?
Да нет, успокоил себя Юрий Мороз, это же и дураку понятно!
*****
Однажды один человек пришел к Юрию Морозу и сказал:
Я хочу просто побеседовать с вами, но не платить за обучение и не быть вашим учеником.
А почему вы решили побеседовать именно со мной? — спросил Юрий Мороз?
— Потому, что считаю для себя полезной беседу с вами.
По этой же причине я решил пообщаться с кем-нибудь другим, — ответил Юрий Мороз.
И с чувством облегчения, почти бегом. направился на природу.
Общение с природой же тоже засчитывается, — отмазал себя Юрий Мороз.
*****
Однажды к Юрию Морозу пришел ученик и сказал, — после того как я начал больше зарабатывать, много людей мне повторяют, деньги не главное.
Юрий Мороз глубоко задумался и потом сказал — Да, они правы, деньги не главное.
Главное — еда, одежда, жилье, и так далее. А также любовь, счастье, и друзья.
Ученик ушел озадаченным.
Через некоторое время ученик вернулся, и сказал: когда я после их фразы, «деньги не главное», повторял им ваши слова, они становились очень грустными. Почему?
Юрий Мороз ответил: Потому что раньше они думали, что им не хватает только денег.
*****
Ученик пришел к Юрию Морозу и говорит: жена от меня ушла, с работы уволили, родственники меня прогнали. Жить негде.
Что мне делать?
Повесь табличку на стене: «Так будет не всегда».
Да мне жить негде, куда же я её повешу — разозлился ученик.
Это не главная твоя проблема, — сказал, Юрий Мороз, придумай куда повесить.
Через некоторое время ученик пришел и начал бахвалиться своими успехами и поучать Юрия Мороза.
Юрий Мороз расстроился, но виду не подал. Сделал мудрое лицо и сказал: «Табличку не снимай».
И пошел на природу, размышляя, почему самое высокое дерево в лесу не гордится тем, что оно самое высокое?
Интересно, подумал, Юрий Мороз, когда у него все опять будет плохо, я обрадуюсь или расстроюсь?
Неважно, зато не буду изменять себе, буду собой — успокоил себя Юрий Мороз.
*****
Однажды ученик пришел расстроенный к Юрию Морозу и говорит:
Почему вот сорняки у меня на огороде растут сами, а полезные растения нужно сажать, поливать, ухаживать за ними?
Это просто … — начал говорить Юрий Мороз, но ученик его перебил.
А самое ужасное, продолжил ученик, что в моей жизни происходит также!
Они немного поплакали вместе, а потом Юрий Мороз сказал: Я дам тебе совет, но тебе трудно будет вместить всю его мудрость.
Я готов! — смело, но самонадеянно, заявил ученик.
Ешь сорняки — сказал Юрий Мороз. Они еще полезнее!
И уходя на природу, Юрий Мороз размышлял, не переборщил ли он с креативом? Может нужно было посоветовать усердней заниматься прополкой?
*****
Однажды Юрий Мороз рассказал ученикам про мух и пчел. И что одни люди как пчелы, а другие как мухи;
И добавил — пчелы очень любят вкусный мёд.
А что же любят мухи? — спросил ученик.
Ты еще не готов, — сказал Юрий Мороз.
Это знание для сильных. Слабые не выдержат реальность как она есть -назидательно сказал Юрий Мороз
И довольный собой пошел на природу.
Но по дороге Юрий Мороз начал громко ругать себя: Дурак, идиот.
Они же залезут в интернет и все узнают! О чем я только думал!
*****
Так чего же вы хотите? — боясь дальнейших разоблачений, сказал Юрий Мороз.
Я хочу, чтобы вы учили меня и других бесплатно, — сказал этот человек. Тогда это докажет вашу высокую духовность.
Большое спасибо за очень ценный урок, — сказал Юрий Мороз, — сколько я вам должен?
Этот урок бесплатный — снисходительно ответил посетитель.
Как мне повезло! — воскликнул Юрий Мороз. Приходите завтра утром и учите меня еще!!
Завтра утром я не могу, — сказал посетитель, — мне нужно идти на работу!
Сколько вам платят на работе? — спросил Юрий Мороз, — я вам буду платить столько же. Приходите и учите меня!
Я вам уже говорил, — без тени раздражения сказал посетитель — настоящий учитель учит бесплатно.
Юрий Мороз погрузился в размышления, видимо, уж очень ему не хотелось учить бесплатно.
Хорошо, сказал Юрий Мороз, вернемся к началу.
Я буду вас учить бесплатно.
Но при условии, что вы будете бесплатно работать на работе.
А на что же я буду жить? — опустив глаза к земле, спросил посетитель.
Но подняв глаза он увидел, что Юрий Мороз ушел уже очень далеко, почти до природы.
Еще один учитель сбежал, — подумал посетитель. Халявы, кажется, не будет.
*****
Запад и сейчас очень грязен. С точки зрения нравственности.
И многие не понимают, что никакие технологии на фундаменте грязной нравственности жизнь лучше не сделают.
И уж тем более не нужно это у них перенимать.
И объяснить это сейчас в России также трудно, как в истории ниже.
***
ТРУДНОСТИ
Вопрос: Каковы трудности в передаче знания на Западе сегодня?
Ответ: Они очень мало отличаются по сути, хотя отличаются внешне, от трудностей во все времена. Чтобы понять, вам необходимо посмотреть на это с такой точки зрения.
Если бы в Средние Века в Западной Европе вы проповедовали, скажем, гигиену, что случилось бы с вами?
Для начала вас бы посчитали еретиком — потому, что мылись только неверные. Уважаемые люди сурово критиковали бы вас за предположение, что вы лучше, чем они, поскольку вы моетесь, а они нет.
Если бы вы излагали учение о микробах, удалось бы вам это?
Если бы вы использовали ихсредства массовой информации, вас обвинили бы в нескромности и даже в худшем; если бы вы попытались учредить свои собственные, вас бы обвинили в дурных намерениях или того хуже…
И — столь же важно — кто бы стал вас слушать? Чудаки, оккультисты, неудачники, желающие найти кратчайший путь к успеху…
Не те люди, которые стали бы авторитетами в области гигиены…
Необходимо проделать большую предварительную подготовительную работу, объясняя предположения, доказывая, что предубеждение — это не реальность, развенчивая ни на чем не основанную клевету.
Идрис Шах
*****
Однажды Юрий Мороз учил так:
Пусть толерантность будет А. А обратное толерантности, нетерпимость, будет Не-А.
Тогда что такое НЕ-А к НЕ-А? Или нетерпимость к нетерпимости?
Это и будет толерантность!!
Нетерпимость и есть толерантность?!
Оруэлл (см. книгу Оруэлла — 1984) отдыхает, я круче, обрадовался Юрий Мороз.
И пошел на природу.
*****
РАБОТА И РАБОТА
Вопрос: Почему суфии ожидают, что люди будут выполнять физическую и умственную работу; почему, столь часто, их учреждения необходимо поддерживать трудом?
Ответ: Впервые я столкнулся с этим вопросом сам, когда жил в суфийском поселении, где каждому приходилось работать.
Так много важных и влиятельных (и денежных) людей посещали это место, что я обычно недоумевал, почему наш Учитель не распределит обязанности по профессиям и не наймет садовников и так далее, чтобы освободить столь многих людей, делающих то, что часть из них была явно не приучена делать.
Я спросил его однажды вечером: «Есть люди, постоянно предлагающие нам огромные суммы денег. Разве не представилось бы больше возможностей для учебы, если бы мы использовали эти деньги для ведения хозяйства?»
РАЗВИВАЯ СВОЕ СОБСТВЕННОЕ ПОНИМАНИЕ
Как принято у суфиев, он велел мне уйти и самому найти эти ответы, а затем, когда я их добуду, вернуться, чтобы посмотреть, не занимаюсь ли я лишь задаванием пустых вопросов. Так, я потратил на это три или четыре недели.
Сначала я записал все возможные соображения, о которых мог помыслить, затем, обдумывая их, я присматривался, каким образом делаются дела, изучал жизнь через жизнь, пока не наткнулся на ответы.
Вот они, и давая их вам, я не делаю никакого одолжения, поскольку, если бы вы нашли их сами, вы приобрели бы больше. А так, мне придется дать вам возможность изучить нечто равноценное с помощью некоторого другого метода.
Некоторые люди предлагают деньги как замену действию, и им нужно выучить, что они могут служить посредством большего смирения.
Поэтому, в их же интересах, деньги от них не берут. Другие могут давать или предлагать деньги, и они могут быть приняты, но как они будут использованы, решает учитель, ученики же не в состоянии предлагать программу занятий или организационную программу, если они пришли сюда учиться.
К тому же, наличие пригодной для работы обстановки означает, что люди могут учиться всякого рода вещам, которым нельзя научиться в обычном мире, и которые жизненно важны для их способности понимать понятия и переживания из области высших измерений.
Например, если вы хотите, чтобы что-то было сделано обычным земным образом, вам, вероятно, потребуется иерархическая система.
Это, в свою очередь, может позволить людям развивать скрытое желание власти, которое, может быть, не проявлено в них.
Как вы сможете улучшить таких людей, если вы, фактически, поддерживаете эту тенденцию?
Вам приходится работать с теми, кто есть, и, поэтому организация должна быть такой, чтобы предоставить возможности для развития положительных качеств и отмирания отрицательных.
Этого нельзя сделать в атмосфере, где все работает на том топливе (алчность, надежда, страх), которое необходимо, чтобы заставить людей действовать и продолжать действовать во внешнем мире. К тому же, если вы берете деньги у некоторых людей, они (не вы) могут вообразить внутренне, что они «купили» нечто.
Это может потворствовать их желанию предпочтительного положения.
Это может, наоборот, заставить человека чувствовать, что он не тянет свой груз, а вроде как купил себе проезд. Что также не хорошо ни для кого.
Далее, всегда есть люди, которые предлагают деньги, и когда вы их берете, предполагают, что вы употребили их для себя.
Людей не следует ставить в положение, когда развиваются их худшие свойства, в данном случае, подозрительность.
Одно дело — создать ситуацию, где люди могут наблюдать свои нежелательные свойства в действии, но совершенно другое — произвести такую, в которой они, имея эту подсознательную опухоль, так, возможно, никогда и не выявят ее.
Это сделало бы такого человека хуже, а не лучше.
Это так же плохо, как косвенный моральный шантаж, когда вы предстаете святым, чтобы заставить людей чувствовать или уважение к вам, или их недостойность …
Идрис Шах
*****
Однажды ученик пришел к Юрию Морозу и спросил — Почему некоторых мужчин любят даже несколько женщин, а меня ни одна?
А ты на каких женщин обращаешь внимание? — спросил Юрий Мороз.
(1) На красивых и сексуальных — ответил ученик.
Тогда ты не будешь против, что многие женщины, обращают внимание на (2) богатых или статусных мужчин?
Нет, — это логично, — ответил ученик.
Исключи из из множества людей подмножество мужчин выбирающих (1) и подмножество женщин выбирающих (2) — отчеканил Юрий Мороз.
Между оставшимися возможна любовь.
Так что мне не нужно обращать внимание на красивых? А мужчина не должен быть богатым? — возмутился ученик.
Нет — ответил Юрий Мороз. Вопрос в том, что тебе важнее.
Вот я ему голову то задурил, — приговаривал Юрий Мороз, — уходя на природу. А не будет больше с такими дурацкими вопросами приходить.
*****
Ученик пришел к Юрию Морозу и спросил — почему вы обучаете бизнесу, а не духовности?
Я не обучаю бизнесу — ответил Юрий Мороз.
Ученик впал в ступор.
Эй,- позвал его Юрий Мороз, — очнись, почитай первоисточники и приходи завтра.
На следующий день ученик пришел и сказал — я нашел: вы обучаете познанию себя с помощью бизнеса.
А какая разница? Вы же все равно обучаете бизнесу?
Разница большая — весомо сказал Юрий Мороз.
Если ты учишься бизнесу и оказался дураком, и все просрал, то ты расстроишься, что ты не создал бизнес.
А если ты познаешь себя с помощью бизнеса, и все просрал, то ты обрадуешься, что ты познал что ты дурак.
Ну, не расстраивайся, тебе нужно радоваться, я же тебе все объяснил, — сказал Юрий Мороз уходя на природу.
*****
Ученик вошел к Юрию Морозу и громко заявил — Все относительно!
Тоже мне Эйнштейн выискался, а сам и преобразования Лоренца не знает — подумал Юрий Мороз.
Скорость света абсолютна — закрыл тему Юрий Мороз. И добавил на всякий случай —
В предельном случае медленных движений, когда и скорость частицы, и относительная скорость двух систем отсчета много меньше скорости света (т. е. при v ? c, |u’x| ? c) переходят в классические формулы преобразования скорости, вытекающие из преобразований Галилея.
Отметим, что релятивистский закон преобразования скорости частицы при переходе от одной инерциальной системы отсчета к другой отнюдь не сводится к векторному сложению относительной (?u’) и переносной (?v) скоростей.
Впрочем, это не означает, что в релятивистской механике скорость частицы вообще нельзя рассматривать как векторную величину: при разложении на составляющие в рамках какой-либо одной системы отсчета скорость ведет себя как обычный вектор, т. е. полная скорость равна векторной сумме скоростей отдельных движений, на которые мы разлагаем движение частицы.
Формулы для обратного преобразования скорости при переходе от системы от- счета K к K’ можно получить изменением знака скорости v одной системы отсчета относительно другой: u 1?v2/c2 u 1?v2/c2 ,u’y=y ,u’z=z . u ?v u’x=x 1 ? vux/c2 1 ? vux/c2 1 ? vux/c2
Релятивистский закон преобразования скорости согласуется, разумеется, с исходным постулатом об абсолютном характере предельной скорости (скорости света c).
Ученик больше никогда не говорил о том, что все относительно в присутствии Юрия Мороза.
И предпочитал говорить об этом с женщинами, предварительно (на всякий случай) справляясь, — а вы знаете преобразования Лоренца?
А Юрий Мороз размышлял на природе, — очевидно же что все абсолютно, но как это докажешь неучам?
*****
Толерантность, — это когда вас принуждают соглашаться с тем, с чем вы не согласны.
И вам нельзя высказывать возражения. Вы должны или молчать или соглашаться.
Что делать? Бить толерантных их же оружием. Пусть они молчат или соглашаются!
Например:
1. Возражать против полигамии — не толерантно.
2. Возражать против альтернативных систем образования (не по школьной программе) — не толерантно.
3. Возражать против сект — не толерантно.
4. Возражать против Сталина и сталинистов — не толерантно.
5. Возражать против ИЮМ — не толератно.
И так далее. Добавляйте в комментариях свои примеры и делайте репосты!!
Да, повторяю, толерантные, вы должны или молчать, или принимать это!
*****
Однажды к Юрию Морозу пришел ученик и спросил, — как стать главой семьи?
Нужно сильно любить вторую половину, угадывать желания, заботиться, делать все, чтобы вторая половина была счастлива, да просто жертвовать собой!
Ученик удивился, — вы же в прошлый раз совсем по другому говорили?
Юрий Мороз заглянул в свои записи.
Ой, я перепутал, это ответ для женщин. Что они должны делать, чтобы мужчина был главой семьи.
А что же мне делать — спросил ученик?
Вам ничего. Все в руках женщины.
Прямо совсем ничего?
Да. Берешь жену, потом выгоняешь, потом опять берешь, и так пока не попадется правильная. Надеюсь, тебе повезет.
Ага, повезет, злорадно думал, уже двигаясь в сторону природу Юрий Мороз. Их же дураков на стерв тянет. 🙂
Но ничего, зато наука будет, На ошибках ученики учатся — успокоил себя Юрий Мороз. И пошел себе на природу.
*****
Однажды к Юрию Морозу пришел ученик и сказал, — зачем вы тратите время на эти несерьезные истории. Они, конечно, смешные, но надо заняться серьезным делом.
Вот ты и занимайся — обиделся Юрий Мороз.
Я и занимаюсь! — ответил ученик.
Так чего же ты хочешь от меня — прикидывая как бы побыстрее уйти на природу, ответил Юрий Мороз.
Хотите честно? — спросил ученик.
Надоело бояться, давай говори как есть — решительно ответил Юрий Мороз.
Я бы хотел вас немного подучить, у вас большой потенциал, но вы используете его совершенно бестолково — смело заявил ученик.
Сколько ты готов за это заплатить? — оживился Юрий Мороз.
Ученик встал в ступор.
Но ты же мечтаешь об этом — вывел из ступора его своим вопросом Юрий Мороз.
Да, я очень мечтаю об этом, — ответил ученик.
Так что же, позволь себе это, ты этого достоин, — громко продекламировал Юрий Мороз.
Как решишься — приходи. Предоплата сто процентов!
Ничто так не укрепляет доверие, как стопроцентная предоплата — еще громче и с энтузиазмом продекламировал Юрий Мороз.
И в предвкушении поступления кэша Юрий Мороз весело зашагал на природу.
*****
Ученик пришел к Юрию Морозу и сказал, — я считаю что толерантность это хорошо и веду себя толерантно.
Вы же ведете себя недопустимо нетерпимо!
Юрий Мороз не задумываясь даже на секунду ответил ученику —
Я за нетерпимость и потому веду себя нетерпимо.
Вы за толерантность — ведите себя толерантно.
Кстати, настаивать на своей точке зрения не толерантно. Так что смиренно примите это.
Вот он и попался — посмеивался Юрий Мороз, двигаясь в сторону природы.
*****
Однажды к Юрию Морозу пришел ученик и спросил, — чем я могу вам помочь?
Делай репосты, — сказал Юрий Мороз. И еще подготовь пару человек, чтобы они делали репосты.
А потом эта пара еще подготовила пару человек. И так далее.
Ну ты понял.
Ученик пошел к выходу разочарованным.
Юрий Мороз не удивился и решил помочь ученику,
Ладно, — крикнул он ему вслед, — ладно, можно деньгами!
Юрий Мороз, шел на природу и бурчал под себе под нос, — а чего он ожидал?
Что я ему предложу выпить хорошего вина, которое мне выпить не с кем?
Или, услышав предложение о помощи, крепко его обниму, и крикну, эй люди, мы теперь вместе будем вас учить, с этим мудрым соучителем!!
Да. Наверное он хотел быть соучителем — догадался Юрий Мороз
А я его разочаровал. Обидел. Расстроил.
Надо быть уже добрее к людям — поругал себя Юрий Мороз.
*****
Однажды к Юрию Морозу пришла женщина и чем-то разозлила его.
Не нужно злиться, — поучающе сказала женщина, и этим разозлила Юрия Мороза еще больше.
Что, я вас раздражаю? — победно улыбаясь, сказала женщина.
В ответ на это Юрий Мороз произнес небольшую, но яркую речь из трех пунктов:
1. Терпимость и толерантность не относится к числу ценностей нашей школы!
2. Мы не считаем, что нужно тормозить здоровую агрессию и подавлять эмоции!
3. Мы считаем, что надо разобраться в причинах негативных эмоций, и устранять их, а не подавлять!
После чего крикнул своим ученикам,- Эй, ребята, не пускайте её сюда больше!
Сделал дело, гуляй смело, — подумал Юрий Мороз, и пошел на природу.
*****
Однажды к Юрию Морозу пришел ученик и попросил — научите меня продажам.
Записывай, — сказал Юрий Мороз
Правило первое:
Хороший продажник херню не продает.
Правило второе:
Если на какой-нибудь херне ужасного качества можно очень хорошо заработать — тебя ждет тяжелый нравственный выбор.
И как же мне поступить тогда? — спросил ученик .
Слушай правило третье — сказал Юрий Мороз.
Не нужно взваливать на учителя такие тяжелые нравственные выборы. Нужно любить своего учителя!
И вдохновленный Юрий Мороз пошел на природу.
Понравилось? Поделись с друзьями!