#Истина опасна! Опасна для всех тех людей, которые прожили жизнь в фантазиях, прекрасной лжи, красивых снах, утопии.

Все эти люди воспринимают истину как врага, ведь она неизбежно пошатнёт всё, во что они верили и во имя чего жили. Истина — это смерть для всех возможных видов лжи, какой бы она утешительной ни была. Почему общество было против Сократа? Почему люди были столь нетерпимы к Мансуру? Почему ортодоксы, верующие, благочестивые были против Иисуса? … Read more

У одного умного человека я прочёл следующую фразу: мы заменили мудрость на знания, а затем знания — на сведения. Эта фраза ставит диагноз нашему обществу в отношении проблем, связанных с учебой, получением образования.

Человеку нельзя давать просто сумму знаний, некий объем информации. Человека нужно учить думать, сопереживать, искать. Нужно пробуждать в нем творческие подходы к жизни, чем бы он ни занимался. ? Андрей Ткачёв

Цитата:

Кому не знакомо восточное выражение: «Ум подобен скачущей обезьяне»? Выражаясь в западном стиле, то же самое свойство мы назовем «поток мыслей» или «поток сознания». К сожалению, этот поток не всегда чистый и прозрачный… Постоянная занятость мыслями затрудняет наш контакт с внешней реальностью и с нашей внутренней реальностью, т.е. самим собой, с телом, с чувствами.

Как и когда доброта стала выше справедливости???

Ведь доброта без меры балует и ослабляет. На чем учить детей и взрослых переносить трудности или как пишется в уставе «стойко переносить все тяготы и лишения воинской службы». Юрий Мороз

Нас погубят — политика без принципов, удовольствия без совести, богатство без работы, знание без характера, бизнес без морали, наука без человечности и молитва без жертвы.

Махатма Ганди

Планы Сталина, которые неплохо было бы знать всем.

«… Необходимо добиться такого культурного роста общества, который бы обеспечил всем членам общества всестороннее развитие их физических и умственных способностей, чтобы члены общества имели возможность получить образование, достаточное для того, чтобы стать активными деятелями общественного развития, чтобы они имели возможность свободно выбирать профессию, а не быть прикованными на всю жизнь, в силу существующего разделения труда, … Read more