НАДО ОБЪЯСНЯТЬ?
КТО УЧЕНИК, А КТО НЕТ? Тот кто сам оценивает свои успехи и избегает оценки учителем его успехов — не ученик. Надо ли объяснять — почему? Если и надо, то только непригодным к обучению.
Стратег, философ, общественный деятель
КТО УЧЕНИК, А КТО НЕТ? Тот кто сам оценивает свои успехи и избегает оценки учителем его успехов — не ученик. Надо ли объяснять — почему? Если и надо, то только непригодным к обучению.
Слабый — правды о себе избегает.
В чем сила, брат? Кто не хочет знать правду — в том нет силы.
Что для много многих ПРАВДА — это ненавидеть. А любить — это ложь и лесть. Перевёрнутый мир.
Слова — это только мое мнение, что означают? Сначала подумайте. А потом посмотрите правильный ответ. Кстати, когда говорят что нет правильного ответа, а есть только разные точки зрения — это означает то же. Означает — ОТКАЗ от поиска истины! Юрий Мороз
Все равны — это выгодный тезис для разговора менее компетентного с более компетентным. Но невыгодный для того, кто понимает больше при разговоре с тем кто понимает меньше. Они же не равны в понимании.
Одного верного — достаточно. Много разных не нужно.
А женском (в худшем смысле этого слова) эмоциональном, гормональном, инфантильном — образе мыслей. Да ещё этот образ мыслей навязывается мужчинам. Как образец. Эмоции женские — важнее мужской логики?!!! Подстрекаемые рекламой, похотью к шопингу, и удовлетворению женских хотелок — так заявляют глупые женщины. Эмоционально заявляют глупые женщины! Осталось только эмоции и гормоны сорвавшиеся с цепи назвать … Read more
Преждевременная самостоятельность — дочь самомнения. Идрис Шах