Стратег, философ, общественный деятель
В ответ на пост том, почему некоторые обучение лично у учителя считают унизительным. А в школе или ВУЗе — нет. *** Вбито в голову, что человек — ничто, а система — все. Поэтому, уважение к системе воспринимается закономерным, а уважение к Учителю — считается самоунижением.
Если педагог не изучает и не применяет то, что сделал П. С. Макаренко — он или дурак или предатель. Завистливый предатель, который будет строчить «свою» жалкую брошюрку со «своей» методикой, чем делать то, что гениально сделал А. С. Макаренко. И что доказано на практике.
Потому вокруг темы образования сформировалось множество предрассудков. Главнейший: чем более высокое образование имеет человек, тем лучше он работает на любой работе. Это в корне неверно. Для хорошей работы нужен человек, умеющий делать ЭТО, а не тот, кто изучал матанализ или теорию государства и права. Часто можно встретить такую мысль: «шибко грамотный» лучше обучаем, он успешнее … Read more
ЧТО В ПЕДАГОГИКЕ, ЧТО В ОБРАЗОВАНИИ, ЧТО В ПСИХОЛОГИИ? В своем докладе о дисциплине я позволил себе усомниться в правильности общепринятых в то время положений, утверждающих, что наказание воспитывает раба, что необходимо дать полный отпор творчеству ребенка, нужно больше всего полагаться на самоорганизацию и самодисциплину. Я позволил себе выставить несмоненное для меня утверждение, что пока … Read more
Когда человек постоянно предлагает что-то прочитать и ещё и ещё. И снова предлагает. Это означает, что он берет на себя руководство вашим чтением. И на что вы будете тратить время. Только кто сказал, что он достаточно компетентен для этого? Чужое время потратить любой дурак может. Бездарно. Вот взять хотя бы школу. На этой бездарной потере … Read more
Все остальные педагоги сопли жуют. Слов сопливых много — а результаты только у Макаренко. Может за это его не любили и не любят? На его фоне — остальные бледно выглядят.
100 лет прошло. Цитата: Макаренко подверг острой критике буржуазную и мелкобуржуазную педагогику. Он писал, что буржуазная и мелкобуржуазная педагогика металась от муштры детей и подавления их личности к абсолютной свободе детей от обязанностей, от авторитарной педагогики слепого повиновения детей к анархической теории «свободного воспитания».
«Нормальный человек не может адаптироваться к «социальной помойке», в условиях помойки «воспитывается только хорошо адаптированная сволочь».
Подавляющее большинство колонистов у Макаренко — пацаны. Не девочки. И педагогика у него мужская. Не женская. Может за это педагоги втайне недолюбливают Макаренко? Большинство педагогов сейчас — женщины. Юрий Мороз Записки у бассейна.