Стратегия в приложении к образованию.
Основная ошибка. Что А. С. Макаренко устарел. А он превосходит до сих пор всё в системе образования. Может его в 22 веке поймут. Юрий Мороз
Стратег, философ, общественный деятель
Основная ошибка. Что А. С. Макаренко устарел. А он превосходит до сих пор всё в системе образования. Может его в 22 веке поймут. Юрий Мороз
КОГО ВОСПИТЫВАЕТ ШКОЛА. И ЗАЧЕМ? В подавляющем своем большинстве наша школа похожа на любвеобильную мамашу, воспитательный метод которой определяется формулой: «чтобы дитя было сыто и чтобы дитя не простудилось». Она обкармливает детей показной «стопроцентной» успеваемостью и следит, чтобы дитя не простудилось мужеством, или, допустим, целеустремленностью. И так же, как этой самой мамаше, ей недосуг подумать: … Read more
Стало ведь ещё хуже!! ЭТО НАПИСАНО ПОЧТИ СТО ЛЕТ НАЗАД! В особенности это нужно сказать в отношении нашей школы. Трудно переоценить важность этого вопроса. В наших школах воспитываются больше 30 миллионов детей и юношей. Это в несколько раз больше любой армии в любом государстве, это больше очень многих самих государств. И если мы допустим в … Read more
/июнь 1918 года/. САД. Настоящая школа должна бы быть общежитием, окружённым возделанной землёй: садами и полями. Труд физический должен чередоваться с умственным, искусство жизни с наукой. Земледелие и ремесло послужили началом наук и искусств. Пусть также будет и в школе. Лето посвящается земледелию и часу, другому научных бесед. К осени немного самых простых ремёсел, близких … Read more
Школьные учителки не очень его жалуют. И понятно почему. Это не слюнявая женская розовая, а суровая мужская педагогика. И уже только поэтому она заслуживает того,,чтобы стать во главе всей современной педагогической концепции. Предлагаю в связи с такой датой прочитать/перечитать книги А. С. Макаренко. И особенно «Педагогическую поэму». Вы узнаете откуда растут ноги у «новых» японских … Read more
«Главнейший метод, в котором меня обвиняли всегда, — это военизация. Меня называли жандармом, Аракчеевым и т. д. Все же я 16 лет не отказывался от «военизации». Только на 16-м году я нашел у Энгельса место, где было написано, что в школе должна быть проведена правильная военизация. И когда я показал это людям, которые называли меня … Read more
Которая была намного лучше сегодняшней. КОНЕЧНО!! Ничем алгебра, тригонометрия, геометрия и география и химия и русская литература с того времени ее изменилась. Как и многое другое. А программирование настолько примитивный вид деятельности — что там и учить нечему. А вот думать и логически рассуждать надо было и тогда учить и сейчас. А не тесты угадывать.
Страна нуждалась в эффективном сталинском понимании и управлении. … …. В начале 1941 года в Кремль вызывают профессора МГУ Валентина Асмуса. …В Кремле Сталин посетовал Асмусу, что его комиссары «не умеют думать», поэтому необходимо организовать курсы логики для преподавания управленцам разных уровней. Но начало Великой Отечественной войны не позволило этим курсам состояться. Однако, Сталин мысль о логике не отпустил. Но после войны он решил пойти еще дальше — … Read more
Вторая половина дня — школа. Что тогда могут следить взрослые? *** А. С. Макаренко пишет. Коммуна из восьми лет только первый год была на бюджете. «…Последние годы коммуна …жила на хозрасчете…он окупал расходы не только по школе, на жалованье учителям, на содержание кабинетов и прочие, но и все расходы на содержание ребят. Кроме того коммуна … Read more