Деградировать — проще. Но глупее!
Юрий Мороз
Развитие
Из ФБ. Где цензура и меня регулярно банят.
Психолог Андрей Метельский: пацан должен драться — и точка! Я не знаю, что произошло с миром. Еще двадцать лет назад сына в семье всегда хвалили за то, что он вступился за слабого, дал отпор наглецам. Жалобщикам, размазывающим сопли по лицу и рассказывающим о том, что «меня побили», наверняка от отца прилетал еще и профилактический подзатыльник. … Read more
Цитата:
Покой в душе зависит от мыслей в голове. Ваша жизненная ситуация не является проблемой, проблемой является то, что вы думаете о вашей жизненной ситуации.
Само происхождение знания и понимания тоже различно. Знание образуется в человеке потому, что он одарен органами чувств – его разум при этом остается пассивным.
А так как органы чувств у всех людей одинаковы, то и знания всем им доступно в одинаковой степени. Понимание образуется при активном участии человеческого разума. А так как разум не одинаков у людей, то и понимание свойственно им в разной степени. Розанов
Кто пробуждает в нас понимание, тот возбуждает в нас и любовь
© Василий Васильевич Розанов
П. Ланжевен утверждал, что «понимание ценнее знания». Имеющееся в такой формулировке противопоставление понимания и знания предопределено их смешением, а затем нередкой подменой понимания знанием как в науке, так и в учебном процессе.
Часто можно услышать, что цель науки – знание. Образовательные стандарты, в свою очередь, тоже ориентированы на приобретения того же знания. Между тем, действительно «понимание выше знания». Убедиться в этом можно лишь рассмотрев знание и понимание в их сопоставлении. Для этого как нельзя лучше подходят рассуждения В.В. Розанова в его книге «О понимании» относительно природы и … Read more
Цитата:
Понимание выше знания. Понимание выше знания, оно дается не просто, и не каждому. Физики говорят: понять теорию, это значит понять, где она работает, а где – нет. А для этого надо знать и понимать гораздо больше, чем только эту теорию.
Зубрежка, конечно, плохой способ получения знаний, т.к. для развития системного мышления, понимания межпредметных связей, для диалектического понимания окружающего мира требуется понимание, а не зазубривание отдельной темы без взаимосвязи с другими темами и предметами и т.д.
Недаром существует такое определение: «Понимание — выше знаний»
Цитата:
СТРАШНЫЕ ПОСЛЕДСТВИЯ БЕЗОБИДНОЙ «ЗУБРЕЖКИ» 1. Так бывает. Если спросить многих из Вас о том, как вы запоминаете тексты, то, наверняка, Вы ответите: «Зубрю!». А что же такое «зубрежка»? «Зубрежка»- это многоразовое механическое повторение текста, т.е. повторение без осмысления. Результатом подобного запоминания являются следующие «прелести». 2. Таков результат. Во-первых, большие затраты времени и сил, вызывающие протест … Read more