Без понимания — нет развития.
Запоминание и начитывание создаёт лишь ограниченных негибких догматиков. Юрий Мороз
Развитие
Запомнить, заучить, зазубрить может даже самый глупый.
А понять — лишь немногие. Большинство даже задачу понимания не ставит. Юрий Мороз
Основная тенденция большинства людей — сопротивление изменениям.
И имитация развития. Развития себя. А не техники. Юрий Мороз
Пост четыре года назад.
ГЛУБОКИЕ ВОПРОСЫ. Одному мужчине (нормальному) нужно совсем немного. Денег заработать (например) — задача техническая. Даже на большую семью. Ремесло. А вот правильные взаимоотношения в семье создать — задача творческая! И в коллективе. Поэтому я об этом и пишу. Призываю вас к творчеству. Скажу только: красивые сказки западные о гармонии в равенстве не работают. И второе. … Read more
Основная тенденция большинства людей — сопротивление.
И имитация развития. Юрий Мороз
«От чужой глупости своя не уменьшается»
*** «Быть образованным еще не значит быть умным. Нет. Но сегодня все хотят быть услышанными и в некоторых случаях неизбежно выставляют свою глупость напоказ. Так что можно сказать, раньше глупость не афишировала себя, а в наше время она бунтует». Умберто Эко (1932 — 2016)
ПОВТОРЮ:
Пост четыре года назад. ДИАЛЕКТИКА СЧАСТЬЯ. Я не борюсь с женщинами. Я защищаю право мужчин самим принимать решения. Самим решать как воспитывать детей. Быть главными. Право мужчин быть мужественными и суровыми. А не мягкими, нежными и заботливыми. Увы. Такое время пришло. Когда это приходится объяснять и пропагандировать. Более того. Только с мужественным, суровым и бескомпромиссным … Read more
Пост четыре года назад.
ДИАЛЕКТИКА СЧАСТЬЯ. Я не борюсь с женщинами. Я защищаю право мужчин самим принимать решения. Самим решать как воспитывать детей. Быть главными. Право мужчин быть мужественными и суровыми. А не мягкими, нежными и заботливыми. Увы. Такое время пришло. Когда это приходится объяснять и пропагандировать. Более того. Только с мужественным, суровым и бескомпромиссным мужчиной, главой семьи, женщина … Read more
Непонимание — проблема непонимающего.
В школе не понимают зубрилки и двоечники. Одни не умеют понимать и умеют только запоминать. Другие игнорируют то, что говорится. Юрий Мороз
«Когда видишь многочисленные и разнообразные заведения, созданные с целью учить и учиться, и стекающиеся в них толпы учащихся и учащих,
можно подумать, что род человеческий очень заботится о понимании вещей и об истине. Но и в этом случае наружность оказывается ОБМАНЧИВОЙ. Ученые учат, чтобы получать деньги, и стремятся не к мудрости, а к ее видимости и к кредиту, который она дает. Учащиеся учатся не для того, чтобы приобретать знание и проникать в глубь вещей, а … Read more