ЭФФЕКТ ОТ КОЛЛЕКТИВИЗАЦИИ.

Что же касается ущерба сельскому хозяйству в результате коллективизации, то вот самые простейшие цифры. В 1929 г. сельским хозяйством занималось 80 млн человек. В 1933 г. в сельском хозяйстве осталось 56 млн человек. Однако и в 1929 г., и в 1933 г. был получен один и тот же урожай зерна — 74 млн тонн. То … Read more

КОЛЛЕКТИВ, РАВЕНСТВО, И УЧЁТ ВСЕХ МНЕНИЙ.

О равенстве, учете мнения каждого и тому подобном, очень любят поговорить те, кто приходят в уже существующий коллектив. Который собрал и организовал уже существующий лидер. И еще они начинают бороться с этим лидером. Почему то эти любители равенства и учета всех мнений никогда не создают сами коллективов. Как вы думаете — почему?

МАКАРЕНКО О КОЛЛЕКТИВЕ И ЕГО ЯДРЕ.

— О чем вы все думаете? — спрашивает меня Екатерина Григорьевна. — Думаете и улыбаетесь? — У меня торжественное заседание, — говорю я. — Это видно. А все-таки скажите нам, как мы теперь будем без ядра? — Ага, вот еще один отдел будущей педагогической науки, отдел о ядре. — Какой отдел? — Это я о … Read more

МАКАРЕНКО О НАКАЗАНИЯХ.

Вы обязаны наказывать детей, вы не имеете права не наказывать, если это нужно. Вы не должны считать наказание хуже другого метода, не должны никого прощать. Если вы так будете поступать, вам не придется никого наказывать. Тут есть диалектика. Я у себя такой диалектики придерживался, и это было хорошо известно не только моим коммунарам, но и … Read more

О ПЕРВИЧНОМ (ИЛИ ГЛАВНОМ) КОЛЛЕКТИВЕ.

Первичный коллектив. Вопрос о первичном коллективе тем более важен, чем острее мы ставим вопрос о единстве коллектива. Это единство отнюдь не предполагает аморфности коллектива. Последний должен быть организован, т. е. обладать живыми органами движения и действия. Идея социального воспитания требует, чтобы детский коллектив был построен по законам данного общества. Обращаясь к обществу советскому, мы видим, … Read more

САМОУПРАВЛЕНИЕ.

Как и положено по соцвосу, у нас имеется выборное детское самоуправление. Моменту выборности, впрочем, мы придаем меньшее значение, нежели функционированию. Мы считаем, что каждый воспитанник должен пройти не только через рабочее усилие, но и через усилие организатора и хозяина. Мы решительно стоим против замыкания органа самоуправления в самом себе, его отрыва от массы, как это … Read more

МАКАРЕНКО ОБ ЭГОИЗМЕ.

Все вы знаете, как москвичи входят в трамвай, в особенности от 4 до 6 ч. Происходит это так. Стоит 50 человек. Механика вхождения в трамвай такая: 49 человек сдавливают грудную клетку 50-го, 50-й с раздавленной грудной клеткой не может войти. Иногда он вырывается, и сдавливается грудная клетка следующего человека. И так, иногда придавив грудные клетки … Read more

ТРЕБОВАНИЯ К ЛУЧШИМ.

И я свою педагогику не выдумал. Я знал, что больше требуют от членов партии, чем от беспартийных, и поэтому я от своих старших коммунаров, комсомольцев в первую очередь требовал. И я считаю – наказывать нужно не худших, а лучших. Лучшим ничего прощать нельзя, даже мелочи. А худшие за ними тянутся. Они хотят, чтобы и от … Read more

УМЕНИЕ ПРИКАЗЫВАТЬ И УМЕНИЕ ПОДЧИНЯТЬСЯ.

Возьмите такое качество характера, как способность ориентировки, умение в самой сложной обстановке ориентироваться очень быстро, очень точно, очень спокойно, уверенно, без крика, без истерики, без паники, без визга, такое умение мы обязаны воспитывать. Наконец, возьмем такое важное качество характера, чисто коммунистическое качество, как умение подчиняться товарищу – не богатому человеку, не хозяину, а товарищу, – … Read more

«ВАЖНЕЕ РЕШИТЬ ПРАВИЛЬНО. А НЕ САМОМУ.

Колхоз (коллективное хозяйство) — это следующий шаг в развитии предпринимателя. СЛЕДУЮЩИЙ ШАГ! ОТ ПРЕДПРИНИМАТЕЛЯ К КОЛЛЕКТИВИСТУ. От индивидуального предпринимателя и от СВОЕГО бизнеса прейти к коллективному хозяйству намного труднее, чем от наемного сотрудника перейти к предпринимателю. Нужно победить своё эго! И труднее всего это сделать самым успешным и самым талантливым. Есть что терять. Собственно, как … Read more