С тех пор как люди стали пренебрегать привычными способами общения, нагромождения специальных терминов и жаргонизмы пришли на смену простым, понятным словам.

Дело не в замене одних слов другими, более красивыми. Многие слова имеют синонимы, близкие по значению слова, разница между которыми заметна лишь опытному языковеду. Но жаргон подменяет собой не только само слово, но и его внутренний смысл, что, в конечном счете, влияет на образ мыслей. В результате люди стали использовать надуманные, громоздкие конструкции вместо естественных … Read more

Для хомо логикус контроль – цель, тогда как сложность – просто цена, которую они готовы платить за достижение цели.

Для нормальных людей цель – это простота, и отказ от контроля – цена, которую они готовы платить. Алан Купер, из книги «Психбольница в руках пациентов»

#МАХАБХАРАТА

… Но настоящий позор – это убегать от трудностей. И происходит это от непонимания самой природы трудностей. Убежать от трудностей – это отказаться от борьбы с врагами. Ямарадж: Отказ от борьбы с врагами? Юдхиштхира: Да. Только проблема в том, что мы ищем врагов вокруг себя, а все они спрятались внутри нас. Их шесть: зависть, вожделение, … Read more

У ЛЮДЕЙ С НЕЗАВИСИМЫМ МЫШЛЕНИЕМ ПРОБЛЕМЫ НАЧИНАЮТСЯ УЖЕ В ШКОЛЕ

Специалист в oбласти теopии сoзнания пpoфессop Татьяна Чеpнигoвская pассказала o тoм, какие oпаснoсти пoдстеpегают твopческoгo, нестандаpтнo мыслящегo челoвека. Пo ее слoвам, яpлык «дуpачка» вешают на такoгo pебёнка уже в шкoле, пытаясь заставить мыслить егo «как все». Мнoгие твopческие люди гoвopят, чтo oзаpения пpихoдят неoжиданнo, вo вpемя pутинных действий, никак не связанных с pешаемoй задачей: я … Read more

#УЧЕНИК И УЧИТЕЛЬ.

В жизни это совсем не смешно. Часто с этим сталкивался. Анекдот. Итальянский композитор Пуччини, как-то прогуливаясь по улицам Милана, остановился возле шарманщика, который играл отрывок из его оперы “Богема”. — Это нужно играть немного быстрее, – сказал Пуччини. На следующий день уличный музыкант стоял на том же месте. Рядом с его шарманкой красовалась надпись: “Ученик … Read more

#О ЗАНЯТОСТИ.

Стоит повторить пост. Я так много писал о глупости текучки и о глупости постоянной занятости. А сам думаете — сапожник без сапог и постоянно занят? Почему вы так думаете? Более того, стоит открыть вам тайну: я вообще не припомню за свою жизнь времени, чтобы я был очень занят. Я могу отказаться от встречи с человеком, … Read more

Стоит повторить.

ИДЕАЛЬНЫЙ УЧИТЕЛЬ!! Многие ученики хотят, чтобы учитель был идеальным. Вот к чему приводит это требование. ПРИТЧА. Некий человек решил, что он будет искать совершенного Мастера. Он прочёл много книг, посещал мудреца за мудрецом, слушал, обсуждал и практиковал. Но всегда он оставался сомневающимся и неуверенным. Через двадцать лет он встретил человека, каждое слово и каждое действие … Read more

#ИДЕАЛЬНЫЙ УЧИТЕЛЬ.

Для тех, кто ловит на лету. Но никак не поймёт, что я имею ввиду. 🙂 ПРИТЧА. Некий человек решил, что он будет искать совершенного Мастера. Он прочёл много книг, посещал мудреца за мудрецом, слушал, обсуждал и практиковал. Но всегда он оставался сомневающимся и неуверенным. Через двадцать лет он встретил человека, каждое слово и каждое действие … Read more

«Учащиеся и образованные всех родов и всякого возраста обыкновенно ищут только ЗНАНИЙ, А НЕ ПОНИМАНИЯ.

Все их честолюбие направлено на то чтобы иметь сведения обо всем, обо всех камнях, или растениях, или битвах, или опытах, в особенности же обо всех книгах. Что ЗНАНИЕ есть не более как средство для понимания, САМО ЖЕ ПО СЕБЕ ИМЕЕТ МАЛО ЦЕННОСТИ ИЛИ НЕ ИМЕЕТ НИКАКОЙ, это им не приходит в голову, тогда как для философского ума сознание … Read more