Цитата:

Сегодня появляется все больше научных доказательств того, что возможности мозга раскрываются полностью только тогда, когда в работе гармонично участвуют оба его полушария. Именно так обычно используют свой мозг дети в возрасте до семи-восьми лет. Этот период характеризуется самым крутым подъемом кривой обучения.

Прочитал сегодня, про учителя.

«По настоящему обучить — это когда в учителе больше нет нужды». Не кажется ли вам, что это эгоистичный, потребительский подход к учителю? Вопрос. Что дальше? Юрий Мороз

Прочитал сегодня, про учителя.

«По настоящему обучить — это когда в учитель больше нет нужен. Не кажется ли вам, что эгоистичный, потребительский подход к учителю? Вопрос. Что дальше? Юрий Мороз

СТОИТ ПОВТОРИТЬ ЭТОТ ПОСТ.

ЗАЕМНОЕ ЗНАНИЕ ИЛИ СВОЕ? В истории России было минимум ТРИ РАЗА, когда нам извне навязывали религию или идеологию. Но разница не большая, — АТЕИЗМ это тоже религия. И в нее просто верят. (И Западные ценности — тоже религия) Доказать отсутствие Бога невозможно и это понимает любой человек способный мыслить логически. ИТАК, Около 1000 лет назад … Read more

НЕМНОГО ИСТОРИИ. КОТОРОЙ НЕ УЧАТ В ШУРЛЕ.

ЗАЕМНОЕ ЗНАНИЕ ИЛИ СВОЕ? В истории России было минимум ТРИ РАЗА, когда нам извне навязывали религию или идеологию. Но разница не большая, — АТЕИЗМ это тоже религия. И в нее просто верят. (И Западные ценности — тоже религия) Доказать отсутствие Бога невозможно и это понимает любой человек способный мыслить логически. ИТАК, Около 1000 лет назад … Read more

РАЗГОВОР О БЕССМЕРТИИ. ФОРМУЛА УПРАВЛЕНИЯ ДОЛГОЛЕТИЕМ. Часть 2

– Теперь мне понятен принцип долголетия йогов, – сделал я умную физиономию. – В одном из журналов я читал, что некоторые из них жили по шестьсот с лишним лет. – Надо же?! – сделал удивлённое лицо дедушка. – Какие они молодцы, эти твои йоги! – Я что-то не так сказал? – Да нет, всё так. … Read more

ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?

ЦИТАТА: «Чем больше я знаю, тем меньше я понимаю» «Хороший вопрос: как учить — знаниям или пониманию? Вся моя педагогическая практика на физтехе показывает, что учить надо пониманию. В нашем институте начали это физики, потом это распространилось по другим факультетам. У нас не было билетов, на экзамен можно было приходить с любыми пособиями и записями, … Read more

Это был тест на эго.

Результаты понятны, я думаю. Константин Грингут (фб): «Всем рьяным последователем Учителей и Учений я хочу открыть маленький секрет. Вообще-то он лежит на поверхности, стоит только обратить внимание, но почему-то не многие обращают. Хороший ученик не может стать Мастером. Хороший ученик — вечный ученик. Мастерами становятся только плохие ученики. Вивекананда, смеявшийся над Рамакришной, Юнг, порвавший с … Read more

Каждый человек, который родился, тоже есть частица Всевышнего, поэтому имеет свое предназначение в Нем, выполнение которого является главной обязанностью жизни его и условием, определяющим возможность поднятия на ступень бытия более высокого. Поэтому каждому человеку самый прямой и наилучший путь взрастания для его Души определен.

Знания об этом пути в каждой Душе светом Прави вписаны, и познать его человек может сам али с помощью Ведающего, Учителя своего духовного. Светлые Боги, проявляясь в жизни его, постоянно направляют человека к светлому, чистому, правдивому, к любви и справедливости. Когда же он их не слушает, к нему Темные Боги приходят, дабы быстрее его на … Read more

ЧТО Я ДЕЛАЛ ЕЩЕ в 1994 ГОДУ?

А сейчас опыта намного больше. Поэтому … УМНОМУ ДОСТАТОЧНО. Цитирую: Газета “Экономика и жизнь” №04 январь 1994 г. Когда волгоградская фирма “Мороз и К°” объявила конкурс среди желающих попробовать свои силы в бизнесе, откликнулось 350 человек. Среди соискателей на замещение вакантных должностей во вновь создаваемом торговом доме оказались учителя, врачи, преподаватели вузов, студенты. Компьютер и … Read more