#НОВАЯ ШКОЛА?

Не знаю что вы думаете об этом. А я об этом думаю вот что: «Когда школа нужна, её создают ученики. И это будет правильное создание школы». Юрий Мороз Точно нужно в новой школе работать, бороться со своим эго. А вы что думаете? Юрий Мороз ПОИСК Если вы уже искали комфорта, блаженного безделья и расслабления и … Read more

Может я много на себя беру, но ни одной самостоятельной по мышлению экономической школы, кроме ИЮМ, я не видел.

Остальное, вторично, жалкое подражание западу, и всё с оглядкой на запад. И как мы будем теперь (после 24 февраля) жить с опорой на собственные силы и своей головой думать? Какие варианты, предлагайте? Юрий Мороз

Что мешает людям признавать свои ошибки, учиться, найти учителя, и стараться понять учителя?

Эго. Я я я я, сам, сам, сам … но посмотрите на реальность. На свою жизнь. Вы удовлетворены? И другие так считают, или только вы себя оправдываете?

Из интернета:

ПОЧЕМУ В ШКОЛАХ ПЕРЕСТАЛИ ПРЕПОДАВАТЬ ЛОГИКУ? Логика — это наука о том, как надо думать. Однако в нашей системе образования думать запрещено. Можно только читать и запоминать то, что написано в учебниках и утверждено программой образования. Если кто-нибудь забыл, то он обязан снова заглянуть в учебник и выучить. Поэтому в данную систему образования наука логика … Read more

Эта притча также хорошо подходит для женщин, которые не могут найти достаточно хорошего мужа для себя.

ПРИТЧА Однажды один человек решил получить Знание и для того чтобы сделать это наилучшим образом он стал искать Мастера, но не просто Мастера, а совершенного Мастера. Он долго изучал этот вопрос и наконец выяснил по каким признакам можно определить является ли Мастер совершенным. Затем этот человек обошел много стран и наконец он увидел человека, который … Read more

В Клубах читателей вам нужно добиваться понимания.

Цитата: «Одной из особенностей Физтеха всегда было, что на экзаменах по физике можно было пользоваться любыми шпаргалками, учебниками, конспектами — пожалуйста! Нельзя было только советоваться с другими студентами. Экзамен должен был выявлять не знания, а понимание. Но это требует совершенно другого подхода к уровню преподавателей, они сами должны понимать, о чем идет речь, а для … Read more