Июнь 2018

———2250. 2018-06-30 10:51:41

ПЕРВАЯ (начальная) СТУПЕНЬ РАЗВИТИЯ.

Осознание себя не человеком, а соотвественно, мужчиной или женщиной.

И далее развитие, — развивая в себе, соответственно , мужские и женские качества.

Бесполость, (просто человек), — однозначно, деградация.

Отсутствие прохождения первого этапа — значит, — деградация.
Юрий Мороз

———2251. 2018-06-30 10:38:48

Все знают, что надо учиться читать и считать.

Но не все знают, — что надо учиться думать.

И что думать люди умеют , кто хуже и кто лучше, как и читать и считать.

———2252. 2018-06-30 10:35:38

Если женщина пытается поучать мужчин в соцсетях, — значит привыкла к этому дома. Со своим подкаблучником.

Если он ещё не сбежал. От такой жизни. 🙂

———2253. 2018-06-30 09:56:27

Суть одной новой религии. Кратко.

Мегре — подкаблучник.

———2254. 2018-06-30 08:59:03

Колхоз — это коллективное хозяйство.

А не что-то отсталое и устаревшая, как вы могли подумать.

———2255. 2018-06-30 08:53:59

У нас тут не церковь. Где верят.

У нас тут — царство логики.

———2256. 2018-06-30 08:47:37

Там где рулят маменькины сынки и подкаблучники — там предательства.
Себя и других.

———2257. 2018-06-30 08:43:22

О переходе на личности.

Ответ человеку при одном и том же дословно его вопросе отличается. В зависимости от мотивов вопроса.

Поэтому нужно переходить на личности.

Зачем, именно вы это говорите? Каковы ваши мотивы?

———2258. 2018-06-30 07:09:12

Из комментариев:

Юрий Леонидович, благодарю за этот пост. Вчера он мне здорово пригодился.

Была ситуация.
Заходил в гости мой друг — школьный психолог. Он три месяца не появлялся на горизонте. И я его не трогал, знал, что у него происходят те процессы возмужания, которые я старательно запускал ему.

И вот вчера он зашел в гости.

Пошли к ларьку по бутылочке пива выпить да поговорить.

Сидим за столиком….
И тут, как обычно прибежала его «вечно божественно светлая яжемать». Как обычно, чтобы «сыночка домой загнать, чтобы не напился».

Ну, я специально не лезу в их диалог — просто наблюдаю, как друг спокойно отшивает мамашу.

Действительно, повзрослел, уже четко отсекает её манипуляции.

Поэтому я не встречал в «беседу» а просто листал ленту фб в телефоне.
И тут, только я добрался до этого поста, как «яжемать» выдаёт сыну:

«Вот если бы ты меня слушал…»

На что я тут среагировал:
«Вот послушайте, что умный человек по этому поводу написал».
И зачитываю вот этот Ваш пост.

«Яжемать» в ответ:
«Когда мужчина слушает женщину, он часто становится, становится…»

И запнулась, слово подобрать не смогла.

Я помог, добавив недостающее слово: «…алкоголиком».

На этом «дискуссия» была закончена. ?

А вот и сам пост:

Чтобы стать неудачником — достаточно не различать женское мышление и мужское.

И слушать женские советы.

———2259. 2018-06-29 16:34:20

К мужчинам.

Если для вас все невозможно и трудно — вас воспитала женщина.

———2260. 2018-06-29 16:33:08

Никто не будет убеждать вас стать учеником.

Наоборот.

Сами докажИте, что готовы к обучению.
Леонид Егоров

———2261. 2018-06-29 16:29:37

Либерасты стараются, что бы у всех были разные мнения.

Но только у них единое.

———2262. 2018-06-29 15:59:36

Правило хорошего тона для женщин.

Делать замечания и критиковать незнакомых мужчин — невежливо.

Критикуйте своих подкаблучников. Если он есть. Они привычные.

А если нет — может поэтому и нет?

———2263. 2018-06-29 15:45:53

Христа люблю, но христианство — ненавижу…
©Серафим Саровский

———2264. 2018-06-29 15:04:17

Альфа самцы размножаются очень хорошо.
Альфа-самки размножаются очень плохо.

Какие гены победят — очевидно.

———2265. 2018-06-29 14:12:27

Альфа -самка — бесплодная самка.

———2266. 2018-06-29 13:20:03

Ответ женщинам в комментариях:

Найдите себе мужчину и его попрекайте.

Не нужно ко всем подряд приставать со своими поучениями.

Это все от одиночества.

———2267. 2018-06-29 11:27:38

А семья разрушится, — когда мужчина не глава семьи.

———2268. 2018-06-29 11:17:08

Чтобы стать неудачником — достаточно не различать женское мышление и мужское.

И слушать женские советы.

———2269. 2018-06-29 10:08:13

Женщина, конечно, — это человек.
Но мужчина — это мужчина.

Не нужно его приравнивать ко всяким человекам.

———2270. 2018-06-29 09:50:46

Есть решения на уровне шаблонов, а есть на уровне изобретений.

———2271. 2018-06-29 09:49:32

Старая шутка.

Раньше мама не разрешала приводить домой девочек, а теперь жена. 🙂

———2272. 2018-06-28 15:41:34

Если когда-то иерархия была плохая, то плоха любая иерархия?

———2273. 2018-06-28 09:54:00

Поощрение, — это как поворот руля вправо. Наказание — поворот руля влево.

Куда вы уедете — если всегда только хорошее отношение?

Как предлагают женщины под влиянием западной пропаганды.

При этом сам запад к нам всегда относится отрицательно. А нас учит все принимать и все любить.

Неужели это не очевидно?
Юрий Мороз

———2274. 2018-06-28 09:42:43

Песня для правильных неэгоистичных женщин.

———2275. 2018-06-28 09:31:05

Демократия? Вы уверены?

———2276. 2018-06-28 08:23:20

ПОСОБИЕ.

Пособие для желающих писать комментарии. Из одного пункта.

1. Прежде чем высказывать «своё мнение» — спросите, кто его хочет знать?

***

Все ведь понимают, что нужно как правильно? А не своё? В смысле ваше.

Не считайте, что вы настолько важная персона — что мнение кому-то важно, только потому, что оно ваше.
Юрий Мороз

———2277. 2018-06-28 08:20:02

Не нравится? И ладно.

———2278. 2018-06-28 05:06:13

Учиться думать можно только в очном диалоге.

В книгах и текстах нет диалога лично с вами.

———2279. 2018-06-28 04:19:04

Эгоист = материалист.

Из комментариев:

А значит трус и потенциальный предатель («мальчиш-плохиш»).

———2280. 2018-06-28 04:12:29

Из комментариев.

Согласен.

Преодоление обстоятельств связано с силой духа.

А подчинение обстоятельствам связано с духовной слабостью.

Объясняя свои решения обстоятельствами они показывают — для них в порядке вещей, когда материя(обстоятельства) побеждает их дух.

Поэтому материя постепенно победит их окончательно. Убьет их дух.

———2281. 2018-06-27 21:11:48

МЕСТО ДДЯ ПЕРЕХОДА.

Георгий Сидоров «Сияние Вышних Богов и крамешники»

«Дело в том, что наша Земля относится к планетам первого порядка. Это миры выбора: либо-либо.

— Как это?
— Вот так! Либо деградация до уровня обезьяны, либо переход в новый мир второго порядка. Для дальнейшей эволюции. Понял?»

***

И еще цитата из этой книги:

«Потому они и называются планетами первого порядка или мирами двух векторов, один из которых ведёт к деградации, а другой — к переходу на планеты высшей стадии эволюции.

Теперь ты понимаешь, что Сатану глупо в чём-то винить?

Его вина лишь в том, что он показывает людям лёгкий путь.

Как известно, лёгкие дороги всегда ведут в Ад.»
Георгий Сидоров

———2282. 2018-06-27 21:07:07

ЗАПАДНОЕ ВНУШЕНИЕ.

Георгий Сидоров Книга 3. Пути. Дороги. Встречи.

— У русского народа примерно с XVI века, — продолжил свои объяснения антрополог, — под влиянием Запада в психическом восприятии реальности сложилось мнение, которое кратко можно выразить так: «У соседа всегда хрен толще»!

— Что, что? — раскрыл я рот. — Ты что несёшь? Какой ещё «хрен»?

— Обыкновенный, — развёл руками рассказчик, — который у соседа… Да, да — у соседа! То есть везде всё хорошо и правильно, но только не у нас, русских.

С того времени и началось слепое подражание Западу. Причём во всём, где надо и где не надо.

Особенно преуспело в этом наше русское дворянство: некоторые из дворян даже языка русского не знали.

Со временем дворянской элите стали подражать и люди поскромнее, в основном, интеллигенты и круги, к ней близкие. А потом пошло и поехало!

Долго не принимали ничего закордонного хранители России — наши русские крестьяне.

Но после раскрестьянивания в сороковые оккультная пси-установка, что «на Западе — в Европе и Америке всё здорово, а у нас не дай бог», стала охватывать сознание масс всё больше и больше, — сказал дядя Ёша.

— Сталин пытался с этой бедой бороться. И многое ему удалось.

В его эпоху в России появились совершенно другие люди.

Настоящие патриоты, по-настоящему любящие свой народ и нашу отечественную культуру.

Фактически при нём было создано первое высшее ведическое сословие. Но после его смерти началось всё сначала.

К тому же такие выродки, как Никита Хрущёв, такому процессу способствовали…

Ты должен помнить его время, — обратился ко мне историк.

— Я его помню! Всё кричали, что надо догнать и перегнать Америку…

И по товарам народного потребления, и по продуктам питания…

Короче, везде, где только можно, — высказался я скороговоркой.

— Вот-вот! Что мы сделали при Хрущёве, мы публично признали себя людьми второго, если не третьего сорта. Вот и всё. Отсюда и пошло наше время холуйства перед Западом.

Слепое копирование, что нам из-за кордона навязывают. Вот и ответ тебе, откуда берутся наши доморощенные стервы.

Всё дело в ценностях, Гера. Какие нам ценности навязали после Сталина? Материальные? Люди же с материализованным сознанием, кто они?

На такой вопрос ты уже ответил: рабы по Духу — холопы или шудры.
Георгий Сидоров.

———2283. 2018-06-27 21:03:12

ЗОЛОТОЙ ВЕК БЫЛ ВОЗМОЖЕН.

Георгий Сидоров «Сияние Вышних Богов и крамешники»

Отрывок их книги.

(Добавил заголовки большими буквами)

— Да, Сталин, который попытался создать в городах из бывших крестьян новую городскую рабочую аристократию.

И ему это в какой-то степени удалось. Но дальше дело не пошло, помешала война.

На Западе не дремали.

ЗОЛОТОЙ ВЕК.

Протяни ещё лет десять, и тогда СССР мог стать первым в мире обществом возрождённого Золотого века!

ХРУЩЕВ — ПРЕДАТЕЛЬ.

— Неужели правда, что Хрущёв являлся тайным агентом крамеш-ников?

— Без сомнения! Разве ты не понимаешь, что не будь его реформ, никакая перестройка в СССР не прошла бы.

Именно при нём произошёл слом нашего генофонда.

МАТЕРИАЛЬНОЕ — ВЫШЕ ДУХОВНОГО.

При Хруще люди окончательно поверили, что материальные ценности стоят выше духовных.

ХРУЩЕВ ОТМЕНИЛ СОВЕСТЬ, УМ, И БЛАГОРОДСТВО.

Помнишь, это ведь при нём говорили, что совесть, честь и благородство — всё это пережиток капитализма.

А человеческая любовь не что иное, как сексуальное влечение полов.

ЭГОИЗМ.

Именно при нём, окаянном, в детских садах и школах перестали бороться с детским эгоизмом. А занялись его культивацией вплоть до полного безумия.

КТО ТАКОЙ ДЕГЕНЕРАТ?

Потому что человек с гипертрофированным «эго», фактически, конченный дегенерат.

ГЕНЫ ЭГОИСТОВ.

— Но ты ничего не сказал о генетических особенностях эгоистов.

— Не строй из себя дурака! Если человек воспитан с детства как конченный эгоист, он принимает себя таким на бессознательном уровне.

Следовательно, гены, отвечающие за поведение ребёнка, продолжают действовать и дальше, когда он уже взрослый.

Идёт закрепление этих свойств в ДНК и передача их по наследству… Понимаешь, почему столько вокруг эгоистов?

СРЕДИ ЖЕНЩИН ЭГОИСТОВ БОЛЬШЕ.

Заметь, не воспитанных, а наследственных. Особенно женщин.

— А почему именно женщин?

— Потому что у них, в плане стервозности и гордыни, лучше получается.

Так уж они устроены. Что собой представляет эгоизм?

Кроме всего прочего ещё и особое поведение, позволяющее максимально получать материальные блага и чувственные удовольствия.

Помнишь, как дети кричат: «Мама, я хочу это!

Подавай мне или я закачу истерику!»

Примерно такое же поведение и у наших женщин, и не потому, что они плохие, а потому что они более приземлённые и эмоциональные.

Но это только одна сторона медали.

Вторая — в другом, в безумии, о котором мы уже говорили: «Я прав только потому, что это — Я!» Формула такова.

— Получается, что материализация сознания на генетическом уровне возможна только у эгоиста? Я правильно тебя понял?

— В общем-то да, именно больное «эго» толкает человека на получение максимальных материальных благ и удовольствий.

Но на этот вопрос надо смотреть шире.

К ЧЕМУ ВЕДЁТ ЭГО?

Энергия и сознание «эго» заставляет человека стремиться не только к богатству, но и к известности, и что самое печальное, к власти над себе подобными.

На несколько секунд спец по дегенерации замолчал, потом добавил:

— Именно по этой причине гордыня и считается самым страшным грехом человека.

Почему, думаю, ты догадываешься.

Потому что она погружает сознание эгоиста в такую псевдореальность, которую нормальный человек воспринимает, как своеобразное локальное безумие.

По сути, эгоизм открывает путь к материализации сознания на генетическом уровне.

Это своего рода врата.

И он не даёт человеку попробовать подняться заново, изменить себя на глубинном генетическом уровне.

— Неужели подобное возможно? — удивился я.

— Человек может всё, но для этого надо, чтобы он захотел себя изменить.

Эгоизм же эту возможность блокирует. Ты что, не встречал эгоистов?

Каждый из них уверен, что он — безупречен. Почему так получается?

Потому что эгоизм имеет своё собственное сознание, которое умеет бороться за жизнь. Вот и весь расклад.

— Хорошо, — посмотрел я на рисунки всезнайки.

— И всё-таки я опять хочу задать тебе тот же вопрос. А если всё-таки до человека дойдёт, что он дегенерат, что у него материализовано сознание, что он эгоист и циник?

Такой человек может себя изменить? У него есть для такого деяния хоть какой-то психический потенциал?

— А зачем ты меня об этом спрашиваешь? — хитро прищурился дедушка.

– Неужели пришёл к выводу, что у тебя что-то не так?

— Я не о себе, просто интересно, имеется путь назад или нет?

— Имеется. Только для этого надо сначала прислушаться к мнению о своей персоне окружающих.

Самое лучшее, близких, тех, кто к тебе искренне относится. Потом надо осознать в себе эгоизм.

Увидеть его со стороны. Если это удастся, можно начинать войну с самим собой.

Но для подобной работы необходимо найти среди окружающих тебя людей живой пример безупречного человека.

— Архисложное дело, — заметил я.
— Верно, — согласился со мной знаток человеческих душ. — Но в книгах найти такого человека не сложно.

Главное, найти и создать в своём сознании его яркий образ.

Внушить себе, что он — это ты и никогда об этом не забывать, даже во сне. Но это далеко не всё.

Самое главное впереди. Необходимо для изменения себя на генетическом уровне включить свою веру.

Без веры не пройдёт. Надо вспомнить, что те ценности, которыми ты живёшь, таковыми не являются.

Есть другие и тебе надо их освоить. Ты должен верить в новые ценности, верить каждой своей клеткой и знать, что выбранный тобой идеал человека исповедует именно эти ценности и никакие другие.

Это сложная работа, дружище.

Она сложна тем, что требует от человека не только максимальных душевных усилий, но и массу времени.

Необходимо отслеживать, не расслабляясь, каждую свою мысль и днём и ночью, каждый своё шаг.

Особенно битва с собой трудна в эмоциональной сфере. Осознать в себе конченного эгоиста мало, надо научиться управлять своим эгоизмом. Чтобы не он тобою командовал, а ты им.

Подобный тотальный контроль постепенно ослабит вредную эмоцию, лишит её энергии.

С потерей её, эгоизм утратит и своё сознание. Он, конечно, останется, но только на уровне идентификации личности.

Так что заново родиться можно. Если есть яд, то должно быть и противоядие.

Но описанный путь труден, очень труден, дружище. И не каждому человеку он по силам.

Поднять себя из руин может только умный. Дурень, на подобный подвиг не способен. Ему это не дано от природы.

— Теперь я понимаю, почему западные стратеги так стараются в плане дебилизации населения планеты, — поднялся я со своего места.
ГЕОРГИЙ СИДОРОВ

———2284. 2018-06-27 17:45:14

Те, кто ссылаются на обстоятельства — считают материальное выше духовного.

И погрязнут в материальном.

———2285. 2018-06-27 17:32:52

Кроме материальных потребностей есть потребности души.

И вопрос. Что удовлетворять?

———2286. 2018-06-27 16:04:21

ЗАЧЕМ ПРИХОДЯТ.

Женщины идут к мужчинам, потому что с мужчинами интересно.

А с женщинами — скучно.

Но когда приходят, начинают навязывать своё и тогда становится скучно.

Или требуют, чтобы мужчины развлекали.

Или мужчины их посылают. Это самые интересные мужчины.

———2287. 2018-06-27 15:29:13

НАВЯЗЫВАНИЕ СВОЕГО МНЕНИЯ.

Мужчины часто спрашивают — в вам нужен мой ответ?

Даже когда вопрос задаёшь.

Женщины часто навязывают свои ответы, когда и не спрашиваешь.

И даже прямо говоришь — что ваше мнение не нужно. Что меня мнения всех подряд — не интересует.

А если интересует — то людей только компетентных. Которых я сам выбрал.

Все равно навязывают.

Вы знаете почему?
Юрий Мороз

———2288. 2018-06-27 14:00:39

С каких пор метаться из города в город стало считаться достижением?

Это может считаться только признаком нехватки ума.

———2289. 2018-06-27 13:56:33

Мужчины, которые не видят разницы в уме мужчин и женщин — ничем не отличаются от женщин. По уму.

———2290. 2018-06-27 12:36:58

У кого нет учеников, — ходит по чужим аккаунтам от отчаяния.

Ищет, кого бы насильно поучить.

———2291. 2018-06-27 12:28:03

ЖЕНЩИНЫ В ШКОЛЕ.

Почему в школах так много женщин?

Эта школа вообще создана в 16 веке.

Когда книги были очень дорогими.

И потому учитель диктовал. Имея одну книгу на всех.

Мужчина — если не дебил, понимает бессмысленность происходящего в школе.

Интернет, информационные технологии.

Эта школа устарела навсегда.

А женщины могут участвовать в этом. Не думая. За деньги. Без понимания. Без смысла.
Юрий Мороз

———2292. 2018-06-27 11:39:49

ДЛЯ МАЛОДЕТНЫХ.

Дети и внуки — это богатство.
А отсутствие детей — нищета.

———2293. 2018-06-27 11:14:42

ЧТО ВЫБИРАЕТЕ?

1. Повышение количества труда.
2. Повышение производительности труда.
3. Повышение производительности мышления.

Когда приступаете?

———2294. 2018-06-27 10:59:39

РЕФОРМИРОВАНИЕ ШКОЛЫ.

Чтобы начать учить логическому мышлению в школах, сначала нужно убрать оттуда женщин.

Логическое мышление женщинам не присуще от природы.

———2295. 2018-06-27 10:51:13

Мужчины умнее женщин и в женских наставлениях не нуждаются.

Очень трудная мысль для женского понимания.

———2296. 2018-06-27 10:37:41

Чем глупее женщина, тем труднее ей понять, — что мужчины умнее.

И не нуждаются в женских наставлениях.

———2297. 2018-06-27 09:16:55

ЖЕНСКИЙ СТИЛЬ.

За последние десятилетия женщины освоили очень глупый стиль поведения.

Они постоянно навязываются в учителя мужчинам, дают советы, критикуют.

Но ума им не хватает понять — что счастья им это не приносит. А совсем наоборот.

Радом с такой женщиной может быть только жалкий терпила, подкаблучник.

Сильный мужчина терпеть этого не будет. Уйдёт.

———2298. 2018-06-27 09:11:35

Кто понял тайну производительности — тот много не работает.
Юрий Мороз

———2299. 2018-06-27 09:06:05

УРОВНИ РАЗВИТИЯ.

1. Бездельник.

2. Упорный рутинный труд. Один и тот же. День за днём.

3. Упорная работа над повышением производительности.

4. Упорная работа над повышением производительности мышления.

Когда, раньше вы тратили на выработку сильного решения три года, — а теперь три месяца. А затем и меньше.
Юрий Мороз

———2300. 2018-06-27 09:02:41

Те, кто поняли, что нужно повышать производительность труда, даже не подозревают о следующем шаге.

А это повышение производительности мышления!

Это даёт взрывные результаты.

———2301. 2018-06-27 08:56:39

НАДО УМЕТЬ ДУМАТЬ.

Люди так часто бездумно повторяют.

«Надо упорно работать.»

Но если рассуждать логически.

Допустим, вы смогли работать не 8 часов в сутки, а 16. Допустим, даже смогли.

И что дальше? Дальнейшего роста нет. И быть не может!

Насколько умнее — повысить свою производительность вдвое!

И далее, бесконечные возможности для роста.

Но для этого нужно думать. Уметь.
Юрий Мороз

———2302. 2018-06-27 08:52:19

Лучше не больше работать — а повышать производительность труда.

А для этого — думать нужно. Уметь.

———2303. 2018-06-27 08:41:18

Что должно быть следствием обучения — или, иначе, оно бессмысленно?

ПОДСКАЗКА.
Повышение производительности труда.

(Потраченное на обучение время — должно быть возвращено.)

———2304. 2018-06-27 08:34:37

Одни и те же действия и слова будет оценены по разному. Противоположно.

1. Если человек ищет возможности закрепостить людей. Подчинить своей воле. Использовать для своей выгоды.

2. Если хочет показать путь к свободе. К независимости от обстоятельств.

К своим клиентам и сотрудникам вы как относитесь? 1 или 2?

———2305. 2018-06-27 08:27:29

УЧИСЬ ДУМАТЬ!!!

———2306. 2018-06-27 08:13:54

БЕЗ ЛОГИКИ ПОЛУЧАЕТСЯ СМЕШНО.

Как же глупы люди — не используя логику и повторяя заученные догмы.

Последний перл.

«Прав или не прав — понятие относительное.»

И это заявляется с претензией на правоту!

Ну не смешно ли???

———2307. 2018-06-26 16:08:32

Навязанное равенство — это не свобода.

———2308. 2018-06-26 16:08:13

Феминистки насильно навязывают мужчинам равенство.

Говоря при этом о свободе. Врут что ли?

———2309. 2018-06-26 13:23:14

ПОСМОТРИ В БУДУЩЕЕ.

Все что называется цивилизацией, развитием, высокими технологиями — разрушится как карточный домик.

Это колосс на глиняных ногах.

Почему? Очевидно.

Останутся в истории, только те кто рождают много детей. Остальные вымрут.

И почему то самые «цивилизованные» и вымрут. Вместе со своими технологичными понтами и амбициями.

История все расставит по местам.

И не понимают это только те, кто не видят дальше собственного носа.
Юрий Мороз

———2310. 2018-06-26 12:49:07

Повторно:

Любовь убивается при помощи: ты должен.

Если начинают требовать — любовь уходит.

И остаются долги.

———2311. 2018-06-26 11:24:40

ПРЕДКОЛХОЗ

Для тех не учился в ИЮМ и не участвовал в АДИ И АДЖ придуман предварительный проект перед колхозом.

Предколхоз.

Месяц в коллективе. И станет ясно хотите ли вы в #колхозмороза и главное, хотим ли мы, чтобы вы были у нас.

Незабываемые ощущения гарантированы.

По всем вопросам (что, где, когда, сколько) обращайтесь к Глебу Радченко.

Юрий Мороз

P. S. Что делают в колхозе?
Прежде всего учатся думать. Из правильных мыслей рождаются правильные действия. И никак иначе.

P. P. S. Пожалуйста, делайте репосты!

———2312. 2018-06-26 11:04:06

Простая мысль.

Когда женщины перестанут учить мужчин и начнут учиться у мужа — жизнь и тех и других резко улучшится.

———2313. 2018-06-26 09:52:39

Почему когда начинаются проблемы — мужчина сам виноват.

А у женщины — все из-за него?

Женщины что — не самостоятельные что ли?

———2314. 2018-06-26 09:45:17

Коллектив — это прежде всего обучающая среда.
И в этом его огромная ценность.

———2315. 2018-06-26 09:43:46

Интересно, хватит ли одной тяжелой жизни «самостоятельной» женщине, чтобы понять, — что она не права?

Или понадобится несколько тяжелых жизней?

———2316. 2018-06-26 09:37:43

Коллектив предпринимателей победит индивидуалистов.

Это стратегический ход — коллектив.
Юрий Мороз

———2317. 2018-06-26 08:28:12

Желающего судьба ведёт, нежелающего — тащит).

Истолкую эту поговорку так:

Обстоятельства все равно заставят действовать правильно.

Может по хорошему? 🙂

———2318. 2018-06-26 07:45:37

ПОЧЕМУ И ЗАЧЕМ?

Люди часто путают.

Когда задаёшь вопрос зачем, с какой целью — отвечают на вопрос почему.

Начиная ответ с потому что …

Потому что — это ссылка на обстоятельства. Из прошлого.

Зачем, — это не откуда выходите и при каких обстоятельствах, а куда.

———2319. 2018-06-25 11:12:06

Мужская энергия и женская энергия.

… мужская энергия является стратегической.

Она выполняет долгосрочные, растянутые во времени программы. Женская же энергия – тактическая.

Суть её – конкретные вещи, но не проектирование чего-то непонятного и сомнительного.

Тебе известна хоть одна женщина – главный конструктор самолёта, корабля или машины?

– Нет, – признался я.

– Потому что решение стратегических задач – не её кредо.

Платье она ещё сконструирует, но всё равно средний модельер-мужчина сделает такую работу намного лучше самой талантливой женщины.
Георгий Сидоров

———2320. 2018-06-25 09:09:21

НАСТОЯЩАЯ ЛЮБОВЬ И ПОТРЕБИТЕЛЬСКОЕ ЧУВСТВО.

«– А мы сейчас проверим, – улыбнулся волхв. – Скажи, ты замужем?

– В настоящее время нет.

– Хорошо, тогда давай представим, что ты встретила парня и полюбила его.

И он тебе ответил взаимностью. Но вдруг ты узнаешь, что у него есть жена. Что ты тогда предпримешь?

– Потребую, чтобы он её немедленно бросил.

– А он не хочет её бросать, потому что тоже любит ту женщину…

– Как это любит? – возмутилась моя бывшая ученица. – Он же меня полюбил?

Ишь какой прыткий! Тогда пусть со своей женой и остаётся! Разве я не права?

– С точки зрения женщины-дегенерата, ты, безусловно, права, Маша. Но с точки зрения нормальной любящей женщины – нет.

– Почему? – нахмурилась молодая эвенкийка.

– Да потому, что этого гипотетического парня ты любила потребительским чувством. Настоящая любовь безусловна.

Тебя не должно волновать, есть у него кто-то, кого он любит, или нет. Главное, что ты его любишь. Это должно для тебя быть главным!»

Сидоров Георгий Алексеевич «Наследие белых богов»

ПРОДОЛЖЕНИЕ:

От возмущения и негодования лицо Маши стало пунцовым.

– Что-то не пойму.

– Тут вот какая разница. Получается, что ты его любишь потому, что он многое может, но самое главное – не занят?

Если парень занят, то он тебе уже не нужен, так?

От слов волхва Маша растерялась.

– Ты, милая девушка, собралась выйти замуж по расчёту – вот что я тебе скажу, но не по любви…

Любовь для тебя самообман. Потребительское чувство собственности на человека.

Вот мы и выяснили, кто ты, Машенька. Прости, я не хочу тебя оскорбить.

Но тебе до настоящего человека ещё далеко. Ты не умеешь любить, кроме того, твоим сознанием управляют нечеловеческие чувства.

– С последним я не согласна! – возмутилась Маша. – Почему вдруг нечеловеческие?

– Потому что сильное чувство ревности, которое парализует сознание, присуще животным, но не людям.

Сидоров Георгий Алексеевич «Наследие белых богов»

———2321. 2018-06-25 09:05:18

– Есть у вас на Земле женщины, которые искренне любят своих мужчин и искренне верят, что смогут сделать их счастливыми.

Эти наивные женщины из кожи лезут, чтобы быть хорошими жёнами. И им многое удаётся.

И счастье этих женщин, если их мужья обычные мужики, простые, незатейливые, которым не требуется много творческой энергии.

Подобных не тяготит золотая клетка, они в ней чувствуют себя вполне комфортно.

Если они своим жёнам и изменяют, то это не из дефицита энергии, а из-за животного инстинкта разнообразия.

Беда, когда любящей женщине-идеалисту попадается мужчина наподобие Пушкина или Байрона.

Таких в золотой клетке не удержать, они бы и рады в ней жить, но дефицит творческой энергии толкнёт их на подвиги.

Представь, что ждёт их идеалистических жён?

Самая настоящая трагедия. Всё это от незнания энергообмена между мужчиной и женщиной.

Сидоров Георгий Алексеевич «Наследие белых богов»

———2322. 2018-06-25 09:04:03

И еще продолжение:

Следовательно, семья – это особое, выполняющее определённые функции социальное устройство.

Из чего она складывается?

Из добровольного союза двух начал: мужского и женского.

Графически семью можно выразить двумя векторами: вертикальный вектор – мужское начало, горизонтальный – женское.

Почему так, а не иначе? Потому что мужская энергия является стратегической.

Она выполняет долгосрочные, растянутые во времени программы. Женская же энергия – тактическая.

Суть её – конкретные вещи, но не проектирование чего-то непонятного и сомнительного.

Тебе известна хоть одна женщина – главный конструктор самолёта, корабля или машины?

– Нет, – признался я.

– Потому что решение стратегических задач – не её кредо.

Платье она ещё сконструирует, но всё равно средний модельер-мужчина сделает такую работу намного лучше самой талантливой женщины.

Высшее космическое предназначение женщины – это своим трудом создавать условия для максимального раскрытия творческого потенциала мужчины.

Решая неотложные тактические задачи, женщина тем самым помогает мужчине реализовать себя в главном, в том, чем он живёт.

Кроме того, женщина для мужчины является мощным силовым генератором, наполняя его творческой энергией.
Георгий Сидиров

———2323. 2018-06-25 09:00:55

ПРАВИЛЬНЫЕ ОТНОШЕНИЯ МУЖЧИН И ЖЕНЩИН.

– Одинокие гении распространены только у вас на Земле, юноша. Это вашим скрытым проституткам они не интересны.

У нас подобные мужчины, как вы выражаетесь – на вес золота.

Они с головой купаются в женской энергии. Рядом с такими редко бывают две женщины, больше три-четыре или все шесть. И никого это не удивляет.

– А бывает только одна?

– Конечно. Но тогда эта женщина, чтобы дать мужчине возможность созидать, вынуждена отдавать ему энергию всего спектра. Тогда горит не он, а сгорает уже она.

Поэтому моногамных семей на наших планетах не так много.

Обычно наши семьи начинаются как моногамные, но очень скоро становятся дуальными. В

отличие от ваших сатанинских семей, у нас, на наших планетах, в полигамии заинтересованы не столько мужчины, сколько женщины.

Когда рядом с мужчиной идут по жизни две красавицы, то каждая из них несёт на себе груз не всего спектра, а одной из его половин.

Для здоровья это уже не так опасно. Если же рядом с мужчиной окажутся три любящих женщины, то это уже почти гармония.

Сидоров Георгий Алексеевич «Наследие белых богов»

———2324. 2018-06-25 08:57:48

ВОПРОС О ПОЛИГАМИИ И МОНОГАМИИ.

Но вот незадача: почему Творец создал мужчину полигамным, а женщину, наоборот, моногамной?

На этот, казалось бы, простой вопрос, ответ знают только избранные.

Чтобы на него ответить, надо отбросить языческую мистику и посмотреть правде в глаза.

А правда вот какая. Оказывается, мужской энергии в космосе совсем немного.

Для решения стратегических, связанных с творческим проектированием задач, большого количества её и не требуется.

Колоссальное количество энергии уходит на решение тактических задач: на строительство новых галактик, звёзд и планет.

Всё это – женская энергия, мальчик. Не мужская, а женская, вот так.

Мужской энергии в космосе один к семи.
Сидоров Георгий Алексеевич «Наследие белых богов»

———2325. 2018-06-25 08:56:17

ОТКУДА ТВОРЧЕСКИЙ МУЖЧИНА БЕРЕТ ОГРОМНОЕ КОЛИЧЕСТВО ЭНЕРГИИ?

… Если мужчина творческий, то он тратит на свою деятельность огромное количество энергии.

Откуда он её берёт?

Если рядом с ним нет женщины, то на свою творческую деятельность он начинает расходовать резерв жизненных сил.

Естественно, это его скоро приведёт к гибели.

Подобных примеров у вас на Земле великое множество.

Одинокие творческие личности, как правило, уходят в новое воплощение до своих семидесяти, а то и раньше.

Сидоров Георгий Алексеевич «Наследие белых богов»

———2326. 2018-06-25 08:53:24

Я уже публиковал этот пост.

Но его стоит внимательно перечитать.

НАСТОЯЩАЯ ЛЮБОВЬ И ПОТРЕБИТЕЛЬСКОЕ ЧУВСТВО.

«– А мы сейчас проверим, – улыбнулся волхв. – Скажи, ты замужем?

– В настоящее время нет.

– Хорошо, тогда давай представим, что ты встретила парня и полюбила его. И он тебе ответил взаимностью. Но вдруг ты узнаешь, что у него есть жена. Что ты тогда предпримешь?

– Потребую, чтобы он её немедленно бросил.

– А он не хочет её бросать, потому что тоже любит ту женщину…

– Как это любит? – возмутилась моя бывшая ученица. – Он же меня полюбил? Ишь какой прыткий! Тогда пусть со своей женой и остаётся! Разве я не права?

– С точки зрения женщины-дегенерата, ты, безусловно, права, Маша. Но с точки зрения нормальной любящей женщины – нет.

– Почему? – нахмурилась молодая эвенкийка.

– Да потому, что этого гипотетического парня ты любила потребительским чувством. Настоящая любовь безусловна.

Тебя не должно волновать, есть у него кто-то, кого он любит, или нет. Главное, что ты его любишь. Это должно для тебя быть главным!»

Сидоров Георгий Алексеевич «Наследие белых богов»

***

Обычно на этот пост пишут женщины, которые хотят несколько мужей.

Это блядство. Достаточно того аргумента, что детей больше не будет, и мотив — больше удовольствия.

———2327. 2018-06-25 08:32:40

В ученики просятся.

А не ставят условия учителю. При которых ученик учиться будет.

Если проситься в ученики для вас унижение — начните с самостоятельной работы над эго.

———2328. 2018-06-25 08:21:27

ТРИ УРОВНЯ (СОСЛОВИЯ) ЛЮДЕЙ.

(МОИ ДОБАВЛЕНИЯ БОЛЬШИМИ БУКВАМИ.)

ПОСЛЕ ГЛОБАЛЬНЫХ КАТАСТРОФ ОСТАВАЛОСЬ НЕБОЛЬШОЕ КОЛИЧЕСТВО ЛЮДЕЙ.

Они и составляли институт жречества. Но жрецы никогда не были одиноки.

Всегда вместе с ними, вынося тяготы и лишения скитаний, оставался пласт духовно сильных, с незамутнённой психикой людей, которые считали своим долгом защищать носителей знания и постигать мудрость самим.

СТИХИЙНО СКЛАДЫВАЛОСЬ СОСЛОВИЕ ВОИНОВ.

Так стихийно складывалось сословие воинов.

Сначала и жрецы, и их спутники успешно занимались и производительной деятельностью.

Но со временем из их среды стали выделяться люди, для которых обычный труд был намного привлекательнее труда жреческого или ратного.

Из них и возникло третье и последнее сословие тружеников, самое многочисленное и сильное.

Но вначале все три сословия, ступившие на новый путь развития общества, сохраняли традицию взаимной преемственности, т. е. из труженика при определённых условиях мог получиться отличный воин и даже жрец, было бы желание.

Подобное общество отличает очень высокая живучесть.

Каждый его член понимает, что все его неудачи зависят только от него самого, его никто ни в чём не ущемляет, людей разделяет только их призвание, а не выдуманные кем-то законы.

ЛЮДЕЙ РАЗДЕЛЯЕТ ТОЛЬКО ИХ ПРИЗВАНИЕ.

ВЕРТИКАЛЬНОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ ТРЁХ СОСЛОВИЙ.

Такое вертикальное взаимодействие трёх разных сословий и делало наших далёких предков необыкновенно стойкими и сильными.

Оно помогало вовремя раскрываться талантам, давало ход высокодуховным личностям и контролировало действия власть имущих.

Древние не стремились превратить эти сословия в касты.

Они понимали, что кастовость создаёт внутри общества напряжение и может его разрушить.

ГЕОРГИЙ СИДОРОВ — ТАЙНАЯ ХРОНОЛОГИЯ И ПСИХОФИЗИКА РУССКОГО НАРОДА

———2329. 2018-06-24 10:36:08

Как можно назвать человека, который принимает решения — но не берет на себя ответственность.

———2330. 2018-06-24 10:20:27

Хочу предупредить.

Читая мой аккаунт — думать научиться нельзя. Так как я тут этому не учу.

Можно лишь понять важность обучения, тому как думать.

И начать действовать, исходя из этого понимания.
Юрий Мороз

———2331. 2018-06-24 10:03:21

Если обстоятельства — следствие нерешенных проблем, то кризис — следствие ИЗБЕГАНИЕ ПРОБЛЕМЫ.

———2332. 2018-06-23 15:22:23

Выбор есть у умных.

У глупых — обстоятельства. Которые их сильнее.

———2333. 2018-06-23 15:16:11

Это бвло раеьше. Теперь новйй формат.

———2334. 2018-06-23 12:18:04

Насилием не добьёшься осознания.

———2335. 2018-06-23 11:59:03

ТАК ЧТО ВЫ ХОТЕЛИ?

Известна фраза Декарта:

«Я мыслю — следовательно, существую.»

Из этого следует, что те, кто не мыслят, (не думают), — не существуют.

И ещё одно следствие: «В то время, когда вы не мыслите — вы не существуете»

Так что вы хотели? Готовые рецепты?
Юрий Мороз

———2336. 2018-06-23 11:49:08

Доказывать что-то женщине, все равно что пьяному.

Бездарно потраченное время и силы.

Как и доказывать дураку.

———2337. 2018-06-23 11:36:06

Скорость роста результата зависит от скорости понимания и осознавания.

А не от количества действий и скорости действий.

Из комментариев.

Я это понял, пытаясь добиться результата в спорте.

Как только начал понимать все и осознавать, подошел с умом уже, сразу получил нужный результат.

Причем затратив на это минимум усилий и энергии, чем когда делал наоборот.

———2338. 2018-06-23 11:08:39

Предлагаю называть женщин, которые в соцсетях пытаются учить мужчин — тещами.

Это точное отражение их позиции.

———2339. 2018-06-23 11:07:32

Говорить о недостатках мужчин -для женщины путь к гарантированному несчастью.

Потому что женщина в позиции учителя … это как теща.

Какое тут будет счастье в такой позиции?

———2340. 2018-06-23 11:00:22

Многих раздражает нелогичное и глупое женское поведение.

Нужно относиться не так. Не придавать этому значения. Снисходительно нужно.

Это же бабы …

———2341. 2018-06-23 10:58:30

ЖЕНЩИНЫ И ЛОГИКА.

Если даже допустить, что женщина может мыслить чётко логично, то получается железная леди, типа Маргарет Тетчер.

Что, строго говоря, уже не женщина. Хоть и ходит в юбке.

Это ещё хуже.

И такие женщины мужчин не интересуют. Чтобы женщины такие о себе не думали.

———2342. 2018-06-23 10:41:09

КАК ГАРАНТИРОВАННО ПРОИГРАТЬ В БЕСЕДЕ.

95 процентов, если не больше, женских высказываний мужчинам в соцсетях — провокация.

Цель которых добиться, — чтобы мужчина начал доказывать.

И терял силы, — доказывая.

Потому что женщина в ответ, может тупить, делать вид, что не поняла, менять тему, и так далее.

Как только мужчина начал доказывать женщине — он в ловушке.

Результат от него больше не зависит.

Захочет, скажет — доказал. Не захочет, скажет — нет, не доказал.

Такая женская беспроигрышная игра.

И на логику ваших доказательств женщине плевать. В отличие от мужчин.

Если не поняли с первого раза — перечитайте.
Юрий Мороз

———2343. 2018-06-23 10:29:41

Не умеет думать — не подумает и о том, что надо учиться думать.

Думаете — тут противоречие?

Нет. Умение думать у людей в разной степени. И тут учиться и учиться.

———2344. 2018-06-23 10:28:09

Тот, кто не умеет думать — не может и понимать.

А может только запоминать.

———2345. 2018-06-23 10:20:04

ЛЮБЯТ СПОРИТЬ.

То что женщины называют «я люблю поспорить с мужчинами» — на самом деле означает другое.

ТАКАЯ ЖЕНСКАЯ ПОЗИЦИЯ:
Я люблю, когда мне мужчины доказывают. И не могут доказать.

Потому что можно просто тупить.

ЧТО ДЕЛАТЬ?

Не доказывать ничего женщинам. А зачем, собственно? Это им нужно. Но не вам.

———2346. 2018-06-23 10:01:46

Одни решают проблемы.
Другие ссылаются на обстоятельства.

Вторые не терпят неудач. И не совершают ошибок.

———2347. 2018-06-23 09:52:10

У вас нет проблем? Значит нет творчества. Одна рутина.

———2348. 2018-06-23 09:51:42

Тому, кто признает проблемы, — всегда есть место для творчества.

Искать решение проблем.

———2349. 2018-06-23 09:50:06

Типовой ответ женщинам в комментариях.

Вам тут никто ничего не будет доказывать.
Как бы вам этого не хотелось.

———2350. 2018-06-23 09:44:46

Каждое обстоятельство — следствие нерешённой ранее проблемы.
Юрий Мороз

———2351. 2018-06-23 09:42:58

ЧТО ЛУЧШЕ?

Сформулировать проблему и даже не суметь её (пока) решить.

Или оправдываться обстоятельствами, которые от вас не зависят?

———2352. 2018-06-23 09:41:03

Смелые ищут проблемы и формулируют их. И решают затем. И потому умные.

Трусливые избегают проблемы. И говорят — проблем не существует. Только обстоятельства.

И ссылаются на обстоятельства.

Потому что боятся решать проблемы. И потому глупые.

———2353. 2018-06-23 09:32:17

Женщины боятся проблем. И даже слово проблема. Потому что не умеют их решать.

Создавать умеют. Когда действуют — не слушая мужчину.

———2354. 2018-06-23 09:30:56

ИЗБЕГАНИЕ ПРОБЛЕМ.

Люди, которые боятся даже слово проблема — никогда их не решат.

Они будут вместо этого доказывать что проблем нет.

И уж точно, поэтому не будут формулировать проблемы.

А хорошо сформулированная проблема — это не меньше половины её решения. Если не больше.

———2355. 2018-06-23 09:22:58

Никакие готовые рецепты не заменят умения думать.

Потому что даже рецепты нужно применять нужные и вовремя.

А кто за вас это решит?
Юрий Мороз

———2356. 2018-06-23 09:20:49

Как повысить качество решений?

Сначала сделайте самое простое.

Удалите из обсуждения и принятия решений женщин.

———2357. 2018-06-23 09:19:18

КАЧЕСТВО РЕШЕНИЙ И ЖЕНЩИНЫ.

Практически все проблемы — следствие ошибок мышления.

Повышаешь качество мышления, — уменьшается количество проблем.

А проблему, которой нет — не надо решать.

Причём тут женщины? У них низкое качество мышления.

И их вмешательство в процесс мышления снижает качество мышления. И просто мешает думать.

Не женское это дело, — решения принимать. И находить решения проблем.
Юрий Мороз

———2358. 2018-06-22 15:17:09

Сколько я раз слышал, — сначала я заработаю деньги, а потом …

Только вот этого «потом» ни разу не видел.

———2359. 2018-06-22 15:14:52

Если человек не сформулировал вопрос (проблему) — он не слышит и не замечает и прямые подсказки.

———2360. 2018-06-22 15:12:29

Я понимаю это как …

Это указание на неверное понимание.

Так как много разных (и своих) только заблуждений и неверных пониманий.

———2361. 2018-06-22 14:58:33

ЧТО МЕШАЕТ ДУМАТЬ И ПРИНИМАТЬ РЕШЕНИЯ.

Во сколько раз мужчины думают лучше женщин, очевидно, сравнив число известных физиков и математиков мужчин и женщин.

Следствие. Вмешательство женщин в процесс обсуждения и принятия решеий сильно затягивает его, снижает уровень и качество.

А уж если женщины требуют на равных — это совсем катастрофа.
Юрий Мороз

———2362. 2018-06-22 14:44:40

Французы давно назвали причину проблем и преступлений.

«Шерше ля фам».

———2363. 2018-06-22 13:59:23

НАПОМИНАНИЕ К МОИМ ЧИТАТЕЛЯМ.

Сервиса тут нет.

За обслуживанием идите к лавочникам и рестораторам.

———2364. 2018-06-22 13:50:37

Готовые рецепты могут дать тактический выигрыш. И то не всегда.

А стратегический проигрыш гарантируют.

———2365. 2018-06-22 13:47:37

Главное качество требующих готовые рецепты и алгоритмы.

Неумение думать. И что ещё хуже — нежелание.

———2366. 2018-06-22 13:44:35

Учиться думать или за готовыми ответами?

Ваш выбор?

———2367. 2018-06-22 13:09:50

Люди, которые скрывают свои ошибки, обвиняют в ошибках тех, кто их признает.

Но скрывать свои ошибки — это БОЛЬШАЯ ОШИБКА.

А если кто говорит, что не ошибается — это вообще клиника.

———2368. 2018-06-22 11:59:49

КТО МОЖЕТ НАУЧИТЬ МЫСЛИТЬ?

Цитата:

Каждый, кто хочет учить мыслить, должен уметь мыслить сам.

Нельзя научить другого делать то, чего сам не умеешь делать…

Никакая дидактика не научит учить мыслить равнодушного человека-машину, педагога, привыкшего работать по шаблону, по штампу, по жестко запрограммированному в его голове алгоритму.
Э. Ильенков

———2369. 2018-06-22 11:34:54

КАК УЧИТЬ ДУМАТЬ И ДЕТЕЙ И ВЗРОСЛЫХ.

ЦИТАТА:

… подводит маленького человека к состоянию «проблемной ситуации» – как называют ее в психологии.

А именно – ситуации, которая неразрешима с помощью уже «отработанных» ребенком способов действия, с помощью уже усвоенных «знаний», – и в то же время достаточно посильна для него – для человечка с данным (точно учитываемым) багажом знаний.

Ситуации, которая требует, с одной стороны, активного использования всего ранее усвоенного умственного багажа, а с другой – не «поддается» ему до конца, требуя «маленькой добавки» – собственного соображения, элементарной творческой выдумки, капельки «самостоятельности» действия.

Если человечек находит – после ряда проб и ошибок – «выход» из такой ситуации, но без прямой подсказки, без натаскивания, – он и делает действительный шаг по пути умственного развития, по пути развития «ума».

И такой шаг дороже тысячи истин, усвоенных готовыми с чужих слов.

Ибо только так и именно так воспитывается умение совершать действия, требующие выхода за пределы заданных условий задачи.
Э. Ильенков.

***
ПОВТОРЮ:

«Такой шаг дороже тысячи истин, усвоенных готовыми с чужих слов.»

———2370. 2018-06-22 11:30:09

ТУНЕЯДЕЦ-ПОТРЕБИТЕЛЬ.

Цитата:

«Голый результат без пути к нему ведущего есть труп», мертвые кости, скелет истины, неспособный к самостоятельному движению, – как прекрасно выразился в своей «Феноменологии духа» великий диалектик Гегель.

Готовая, словесно-терминологически зафиксированная научная истина, отделенная от пути, на котором она была обретена, превращается в словесную шелуху, сохраняя при этом все внешние признаки «истины».

И тогда мертвый хватает живого, не дает ему идти вперед по пути науки, по пути истины.

Истина мертвая становится врагом истины живой, развивающейся.

Так получается догматически-окостеневший интеллект, оцениваемый на выпускных экзаменах на «пятерку», а жизнью – на «двойку» и даже ниже.

Такой не любит противоречий, потому, что не любит нерешенных вопросов, а любит только готовые ответы, – не любит самостоятельного умственного труда, а любит пользоваться плодами чужого умственного труда, – тунеядец-потребитель, а не творец-работник,

Таких, увы, наша школа изготавливает еще немало…
Э. ИЛЬЕНКОВ

***
А сейчас намного больше. Только таких и старается изготовить.
Юрий Мороз

———2371. 2018-06-22 11:25:25

УМ ДОГМАТИКА.

ЦИТАТА ОТ Э. ИЛЬЕНКОВА.

Ум, приученный к действиям по штампу, по готовому рецепту «типового решения» и теряющийся там, где от него требуется самостоятельное (творческое) решение, именно поэтому и «не любит» противоречий.

Он старается их обходить, замазывать, сворачивая опять и опять на затоптанные, рутинные дорожки.

И когда это ему в конце концов не удается, когда «противоречие» упрямо возникает вновь и вновь, такой «ум» срывается в истерику – именно там, где нужно «мыслить».
Э. ИЛЬЕНКОВ

———2372. 2018-06-22 11:18:22

ПРЕКРАСНАЯ ЦИТАТА ОТ Э. ИЛЬЕНКОВА.

(Я добавил в текст заголовки).

НАЧИНАТЬ С ВОПРОСОВ!
Так что «учить мыслить» нужно прежде всего с развития способности правильно ставить (задавать) вопросы.

НАЧИНАТЬ С ПОСТАНОВКИ ВОПРОСОВ И ФОРМУЛИРОВКИ ПРОБЛЕМ!
С этого начинала и начинает каждый раз сама наука – с постановки вопроса природе, с формулировки проблемы – то есть задачи, неразрешимой с помощью уже известных способов действий, известных – проторенных и затоптанных – путей решения.

С этого же должен начинать свое движение в науке и каждый вновь вступающий на ее поприще индивид. В том числе – ребенок.

С ФОРМУЛИРОВКИ НЕРАЗРЕШИМОЙ ТРУДНОСТИ.
С острой формулировки трудности, неразрешимой при помощи донаучных средств, с точного и острого выражения проблемной ситуации.

ТУПОСТЬ СОВРЕМЕННОЙ ШКОЛЫ.
Что бы мы сказали о математике, который заставлял бы своих учеников зубрить наизусть ответы, напечатанные в конце задачника, не показывая им ни самих задачек, ни способов их решения?

Между тем географию, ботанику, химию, физику и историю мы часто преподаем детям именно таким нелепым способом.

Мы вещаем им ответы, найденные человечеством, часто даже не пытаясь объяснять, на какие именно вопросы эти ответы были даны, найдены, отгаданы…

НЕТ ОПРЕДЕЛЕНИЯМ!
Учебники и следующие им учителя слишком часто, увы, начинают прямо о квазинаучных «дефиниций».

Но ведь реальные люди, создавшие науку, никогда не начинали с этого.

Дефинициями они кончали. А ребенка «вводят» в науку почему-то с обратного конца.

УСВОИВ — ЗНАЧИТ ВЫЗУБРИВ.
И потом удивляются, что он никак не может «усвоить», а «усвоив» (в смысле зазубрив), – никак не может соотнести общетеоретические положения с реальностью, с «жизнью».

ТАК ВЫРАЩИВАЮТ ИДИОТОВ.
Так и вырастает псевдоученый, педант, – человек, иной раз знающий назубок всю литературу по своей специальности, но не понимающий ее.
Э. Ильенков

———2373. 2018-06-22 11:11:14

КАК НАУЧИТЬ МЫСЛИТЬ?

А как же все-таки учить мыслить? Любви и внимания к индивидуальности тут, понятно, маловато, хотя без них и не обойтись.

В общем и целом, ответ таков.

Надо организовать процесс усвоения знаний, процесс усвоения умственной культуры так, как организует его тысячи лет лучший учитель – жизнь.

А именно так, чтобы в ходе этого процесса ребенок постоянно был вынужден тренировать не только (и даже не столько) «память», сколько способность самостоятельно решать задачи.

Задачи требующие мышления в собственном и точном смысле слова – «силы суждения», умения решать – подходит данный случай под усвоенные ранее «правила» или нет, а если нет – то как тут быть?

Решение задач – вовсе не привилегия математики.

Всё человеческое познание есть не что иное, как непрекращающийся процесс постановки и разрешения все новых и новых задач – вопросов, проблем, трудностей.
Э. Ильенков

———2374. 2018-06-22 11:08:07

И ЕЩЁ ЦИТАТА ОТ Э. ИЛЬЕНКОВА

… любой живой ребенок (и это уж – «от природы») обладает очень точным индикатором, отличающим «естественные» педагогические воздействия на его мозг – от насильственных, калечащих.

Он или усваивает «знания» с жадно-живым интересом, или проявляет тупое неприятие, упрямство, противодействие насилию.

Он либо с легкостью – с одного раза – «схватывает», проявляя при этом удовольствие, либо, наоборот, никак не может «запомнить» простые, казалось бы, вещи, ерзая и капризничая…

Нравственно-чуткий педагог всегда внимает этим «естественным» сигналам «обратной связи» – столь же точным, как и боль при «неестественных» упражнениях органов физической деятельности.

Нравственно-тупой и умственно-ленивый – настаивает, принуждает и в конце концов – «добивается своего».

Крики души ребенка для него – пустая блажь. Он просто дрессирует – с помощью кнута ли, пряника ли – безразлично.
Э. Ильенков

———2375. 2018-06-22 11:04:31

КАК СОХРАНИТЬ СПОСОБНОСТЬ МЫСЛИТЬ?

Хорошо еще, если воспитуемый не очень всерьез относится к зазубриваемой им школьной премудрости, если он «отбывает номер».

Тогда его не удается искалечить до конца, и окружающая школу живая жизнь его спасает. Она всегда умнее глупого педагога.

Безнадежные же тупицы вырастают как раз из самых послушных и прилежных «зубрил» …

Э. Ильенков

———2376. 2018-06-22 11:02:37

КАК СОЗДАЮТ ТУПЫХ ДОГМАТИКОВ.

ЦИТАТА:

… Мозг насильственно принуждают «запоминать» все то, что он активно старается «забыть», запереть под замок, чтобы оно не мешало «мыслить».

В него «вдалбливают», сламывая его упрямое сопротивление, сырой, необработанный и непереваренный (мышлением) материал.

Чудесно тонкие механизмы, созданные природой, тем самым портятся, искалечиваются варварски-грубым вмешательством.

А спустя много лет какой-нибудь мудрый воспитатель свалит вину на «природу»…

«Естественный» мозг ребенка изо всех сил сопротивляется такому пичканию непереваренными знаниями.

Он старается избавиться от непережеванной им самим пищи, старается погрузить ее в низшие отделы коры – «забыть», – а его снова и снова дрессируют «повторением», принуждают, сламывают, пользуясь и кнутом, и пряником.

В конце концов своего добиваются. Но какой ценой! Ценой способности мыслить.
Э. Ильенков

———2377. 2018-06-22 10:51:04

Очевидно, что учиться думать — для немногих.

Хотя нужно всем.

———2378. 2018-06-22 10:48:33

… если вы хотите воспитать из человека законченного скептика и маловера, то нет для этого более верного способа, чем зазубривание и задалбливание готовых истин, пусть самых верных по существу.
Э. Ильенков

———2379. 2018-06-22 10:46:15

К ЧЕМУ ПРИВОДИТ ЗУБРЕЖКА И ВОСПИТАНИЕ ДОГМАТИКОВ.

Цитата:
В итоге он либо легко меняет одни догмы на другие, прямо им противоположные, либо начинает относиться с одинаковым недоверием и к тем и к другим.

Пометавшись какое-то время между исключающими друг друга взглядами, он вообще перестаёт доверять каким бы то ни было «общим истинам», приходит к выводу, что «всё относительно», и только «относительно», в зависимости от того, «с какой стороны смотреть».

И тогда в его глазах вообще стирается разница между правдой и ложью, между красотой и безобразием, между истиной и ее ловкой имитацией.

В философии эта позиция называется релятивизмом, а человек, ее исповедующий, и есть скептик.

Что догматизм рано или поздно, но обязательно превращается в скептицизм – это давно известный философии и психологии закон.
Э. Ильенков

———2380. 2018-06-22 10:35:23

Наука – и в ее реальном историческом развитии, и в ходе ее индивидуального усвоения – всегда начинается с вопроса, обращенного к природе или к людям.

Поэтому-то учиться (и учить) мыслить нужно начинать с умения грамотно задавать вопросы, или, что то же самое, – с умения задаваться серьезным, действительным, а не надуманным вопросом.
Э. Ильенков

———2381. 2018-06-22 10:33:48

… обучение превращается для человека в тяжкую и скучную повинность, вместо того чтобы протекать как процесс удовлетворения собственной потребности в знании.

Вместо того чтобы эту ценнейшую потребность формировать, развивать, обострять…

Не этим ли объясняется, прежде всего, то падение интереса к учебе, которое мы так часто наблюдаем у школьников?
Э. Ильенков

———2382. 2018-06-22 10:31:01

Такой «ум» знаком, вероятно, каждому.

Это – педант-догматик, который интересуется лишь тем, что о каждой вещи сказали и написали другие люди.

И при этом нисколько уже не интересуется самой вещью.
Э. Ильенков

———2383. 2018-06-22 10:28:53

СНОВА О ПРОИЗВОДСТВЕ ТУПЫХ.

***

Цитата от Э. Ильенкова:

Не будучи в силах действительно усвоить определенные знания, т.е. индивидуально воспроизвести их, индивидуально повторить в кратком очерке историю их рождения, ребенок вынужден их «зазубривать», «задалбливать» – бессмысленно заучивать.

При такой педагогике и получается, что у него в ходе «усвоения знаний» формируется так называемая «произвольная память», но не формируется ум, мышление, способность суждения.

Та самая способность, которая когда-то все эти знания на свет произвела.

* * *
Представим себе на минуту такую школу поварского искусства, где будущих поваров старательно обучают смакованию и поеданию готовых блюд.

Но не дают ученикам даже заглянуть в кухню, где эти блюда приготавливаются.

Удивимся ли мы, если какой-нибудь выпускник такой школы станет добывать понадобившийся ему изюм посредством выковыривания его из «калорийных булочек»?

А что сказали бы мы об учителе арифметики, который заставлял бы своих учеников зазубривать наизусть ответы, напечатанные в конце задачника, не показывая им задачек, ответами на которые они являются?

Разве смогут они освоить при этом способы решения этих – даже самых нехитрых – задач?

Между тем мы слишком часто поступаем именно так, преподавая детям (и не только детям) основы современной науки, современных знаний.

Мы не даем им заглянуть в «кухню науки».

Не помогаем им рассмотреть тот процесс, в ходе которого сырой, еще не переваренный и не пережеванный материал жизни постепенно превращается в систему «чистых» теоретических абстракций, дефиниций, правил, законов и алгоритмов.

Потом мы удивляемся (или, наоборот, не удивляемся, что еще хуже), когда прилежно зазубривший все эти премудрости отличник становится в тупик, едва перед ним возникнет та самая «неумытая и неприкрашенная» действительность, полная трудностей и противоречий, из гущи, которой когда-то были извлечены с помощью мышления те самые «чистые истины», которые он зазубрил, не думая, не видя в них никакого реального, предметного смысла.

***
Будете спорить с этим?
Юрий Мороз

———2384. 2018-06-22 10:12:14

Лев Николаевич Толстой

Обращаться с языком кое-как — значит и мыслить кое-как: приблизительно, неточно, неверно.

———2385. 2018-06-22 10:07:09

Проект КОЗА

Читать книги не благоприятно только в том случае, если сам человек не мыслит.

То есть он не исследует тот или иной вопрос самостоятельно.

Он лишь открывает книгу и вычитывает конечные мысли автора, к которым сам автор шёл годами и даже десятилетиями.

И потом гордо заявляет, что понял истины, и цитирует их при любом удобном случае.

Но любой вопрос адресованный им, требующий анализа этих мыслей, требующий отступления влево или вправо, приводит такого человека в ступор.

Он взял готовую мысль, но не дошёл до неё сам.

———2386. 2018-06-22 10:05:28

Георгий Петрович Щедровицкий

Мышление случается столь же редко, как танцы лошадей.

———2387. 2018-06-22 10:03:28

Эвальд Васильевич Ильенков. Школа должна учить мыслить

Верно, что способность (умение) мыслить невозможно «вдолбить» в череп в виде суммы «правил», рецептов и – как любят теперь выражаться – «алгоритмов».

Человек все же остается человеком, хотя кое-кто и хотел бы превратить его в «машину».

В виде «алгоритмов» в череп можно «вложить» лишь механический, то есть очень глупый «ум» – ум счетчика-вычислителя, но не ум математика.

———2388. 2018-06-22 10:01:20

КАК ПРОИЗВОДЯТ ТУПЫХ.

Вот ссылка на авторитет:

Эвальд Васильевич Ильенков.
Школа должна учить мыслить

Искалечить орган мышления гораздо легче, чем любой другой орган человеческого тела, а излечить очень трудно. А позже – и совсем невозможно.

Искалечить – просто – системой «неестественных» «упражнений». И один из самых «верных» способов такого уродования мозга и интеллекта – это формальное заучивание знаний.

Именно этим способом производятся «глупые» люди, то есть люди с атрофированной способностью суждения.

Люди, не умеющие грамотно соотносить усвоенные ими общие знания с реальностью, а потому то и дело попадающие впросак.

«Зубрежка», подкрепляемая бесконечным «повторением» (которое следовало бы называть не матерью, а скорее – мачехой учения), калечит мозг и интеллект тем вернее, чем, как это ни парадоксально, справедливее и «умнее» сами по себе усваиваемые при этом истины.

Дело в том, что глупую и вздорную идею из головы ребенка быстро выветрит его собственный опыт; столкновение такой идейки с фактами заставит его усомниться, сопоставить, спросить «почему?» и вообще «пошевелить мозгами».

«Абсолютная» же истина никогда ему такого повода не предоставит.

Абсолютам всякого рода вообще противопоказаны какие бы то ни было «шевеления», – они неподвижны и жаждут только новых и новых «подтверждений» своей непогрешимости.

Поэтому зазубренная без понимания «абсолютная истина» и становится для мозга чем-то вроде рельс для поезда, чем-то вроде шор для работяги-лошади.

Мозг привыкает двигаться только по проторенным (другими мозгами) путям.

Все, что лежит вправо и влево от них, его уже не интересует.

На остальное он просто не обращает уже внимания как на «несущественное» и «неинтересное».

———2389. 2018-06-22 09:56:38

Патрик Зюскинд.

… каждый уверен, что может мыслить, и он мыслит непрестанно, и это самая большая ошибка нашего времени.

———2390. 2018-06-22 09:54:04

Герберт Спенсер

Если знания человека в беспорядочном состоянии, то чем больше их у него, тем сильнее расстраивается его мышление.

———2391. 2018-06-22 09:53:00

Майкл Фарадей

Несовершенство суждений — наибольший недостаток при умственном труде в любой области.

———2392. 2018-06-22 09:49:27

Фридрих Вильгельм Ницше. По ту сторону добра и зла

Один — ищет акушера для своих мыслей, другой — человека, которому он может помочь разрешиться ими: так возникает добрая беседа.

———2393. 2018-06-22 09:48:00

Томас Эдисон

Вера – утешительная погремушка для тех, кто не умеет думать.

———2394. 2018-06-22 09:46:40

Дейл Карнеги.

Множество людей оканчивает колледжи, научившись в подлиннике читать Вергилия и овладев таинствами исчисления, но не получив ни малейшего представления о том, каким образом мыслят они сами.

———2395. 2018-06-22 09:45:37

Иоганн Вольфганг фон Гете

Мы охотнее сознаем свои ошибки в поведении, нежели в мышлении.

———2396. 2018-06-22 09:44:59

Томас Эдисон

Важнейшая задача цивилизации — научить человека мыслить.

———2397. 2018-06-22 09:44:05

Аристотель

Мышление — верх блаженства и радость жизни, доблестнейшее занятие человека.

———2398. 2018-06-22 09:43:08

Иммануил Кант

Не мыслям надобно учить, а мыслить.

———2399. 2018-06-22 09:41:47

Артур Конан Дойл. Знак четырех

Эмоции враждебны чистому мышлению.

———2400. 2018-06-22 09:40:52

Стивен Спилберг

Я люблю всех, чьи мысли идут дальше ведерка с попкорном.

———2401. 2018-06-22 09:37:54

Эсхил

Мудр тот, кто знает не многое, а нужное.

———2402. 2018-06-22 09:37:01

Сальвадор Дали

На днях я услышал такой диалог:

— Вы гомосексуалист?
— В некотором роде — да.

Что касается умственого уровня, я предпочитаю иметь дело с мужчинами.

———2403. 2018-06-22 09:35:27

Уильям Шекспир

Видеть и чувствовать — это быть; размышлять — это жить.

———2404. 2018-06-22 09:28:37

ВОПРОС.

Почему вы не понимаете, что обучение думать, намного, в сотни и тысячи раз важнее, чем набор информации?

———2405. 2018-06-22 09:14:15

Умение думать — это волшебная палочка.

Не путать с «умными» которые много всего запомнили и цитируют наизусть.

Думать — это создавать новые мысли из старой информации. Делать новые неожиданные выводы.

А не повторять старое. Что помнишь.

И преимущество тут тот, кто больше запомнил — не имеет. Скорее, наоборот.

Груз памяти мешает думать.

———2406. 2018-06-21 17:32:09

УЧЕНИК — ДЫРЯВЫЙ ГОРШОК.

Что-то узнал, — это ученика поразило, восхитило.

И сразу начал всем рассказывать, чтобы произвести на них впечатление.

Показать, — какой крутой.

Вместо того, чтобы применить в своей жизни.

Весь пар ушёл в свисток. А не в движение паровоза.
Юрий Мороз

———2407. 2018-06-21 17:24:10

Многие считают, что учатся у меня.

А на самом деле — они только готовятся к обучению.

Или того хуже — избегают обучения.

Набирая информацию. Что обучением не является.

———2408. 2018-06-21 14:30:05

Признавать ошибки — это для немногих.

Доказывать свою правоту — для остальных.

———2409. 2018-06-21 14:19:50

РАВЕНСТВО В НАГРУЗКУ.

В равенство не навязываются. И не требуют его.

А вежливо предлагают.

И достойно реагируют на ответ: «спасибо- нет».

———2410. 2018-06-21 14:12:38

КАКОЕ ТАМ РАЗВИТИЕ?

95-99 процентов людей деградирует.

Будучи уверенными при этом, что они развиваются.

И это легко доказать, если вы перечислите, какие вы задачи решали пару лет назад и сейчас.

———2411. 2018-06-21 12:19:02

Работа может развивать.
А может отуплять.

У вас какая?

———2412. 2018-06-21 11:56:42

Почему бабы так навязываются в равенство к мужчинам. А вот мужчины нет?

———2413. 2018-06-21 11:54:17

Архаичное — это плохо. Если идёт развитие общества.

А если деградация???

Под тлетворным западным влиянием.

———2414. 2018-06-21 11:52:38

Что такое криптовалюта?

Это мечта идиота. Сидишь и ничего не делаешь, а денежки идут. Халява.

Идиотов ничего не учит. Ни МММ, ни другие примеры.

Идиоты для того и привлекаются — чтобы на них заработать.

Ты не халявщик. Ты партнёр. 🙂
Юрий Мороз

———2415. 2018-06-21 11:41:34

ПРО ТВОРЧЕСКАЯ ЛИЧНОСТЬ.

Люди так легко называют себя творческими личностями потому, что понятия не имеют, что такое творчество.

Не думаете же вы что испачкаться краской у холста или в глине или что-то подобное — есть доказательство, что вы творческая личность?

Или может многократное повторение фразы: «делаю что-то своё?»

Если этого достаточно, я дарю вам рецепт — как стать творческой личности.

Делайте любую ерунду, при этом приговаривая: «я творю своё».

И вуаля!

———2416. 2018-06-21 11:34:30

О НОВОМ.

Люди приветствуют НОВОЕ.

Когда речь идёт о том, чтобы поговорить о новом.

Но страшно пугаются, когда им предлагают это новое и незнакомое делать. Вместо старого и привычного.

———2417. 2018-06-21 11:33:00

ПОЧЕМУ НЕ УЧАТСЯ.

Многие люди боятся учиться у меня, потому что чувствуют, что они достигают неверные цели.

И от них нужно будет отказаться!

А они такие привычные. Такие знакомые. Такие родные.

Зачем это новое? Оно страшное и незнакомое.

———2418. 2018-06-21 11:29:26

Они же все знают. 🙂

———2419. 2018-06-21 11:25:50

ОБ ОБУЧЕНИИ.

Люди учатся по 10-15 лет и понятия не имеют о том, что есть обучение. И зачем оно?

Слушать учителя на уроках и переписывание лекций — к обучению не относится.

Имитация.

———2420. 2018-06-21 11:16:24

Хорошо, что женскую логику не используют в строительстве самолетов и автомобилей.

А то было бы очень много аварий.

И уж тем более не используют женское: «Я хочу».

Это была бы просто катастрофа.

———2421. 2018-06-21 11:14:05

По шаблону повторяют. Не думая. Как истину.

«Когда ученик готов, — учитель приходит.»

Да ничего подобного!! Ученик приходит. А учитель — ещё не факт, что возьмётся учить.

Или не сразу

———2422. 2018-06-21 11:11:59

О ЦЕЛЯХ.

Что лучше достижения цели?

ОТМЕНА неправильной цели!

А чтобы суметь отличить — нужно уметь думать. А не разговаривать шаблонами и мнениями.

Например, миллионы идиотов добиваются цели — миллион.

Идиоты, что тут скажешь.
Юрий Мороз

———2423. 2018-06-21 11:05:36

Я не набираю учеников.

А ОТБИРАЮ.

И многим придётся пройти пару этапов отбора.

Прежде чем они начнут учиться у меня.

———2424. 2018-06-21 10:19:06

Женская логика — звучит здорово.

Пока не сравнишь её с логикой подкаблучников и маменькиных сынков.

И различий почти нет.

Их же женщины учат.

———2425. 2018-06-21 10:15:55

ПРО ЖЕНСКУЮ ЛОГИКУ.

Значительную часть логических ошибок в беседе и манеры поведения можно назвать женскими.

Так как исторически они и были присущи только женщинам.

Но западная пропаганда и женское воспитание и обучение привило это и многим мужчинам.

Маменькиным сынкам и подкаблучникам.

———2426. 2018-06-21 10:11:49

ОБУЧЕНИЕ ДУМАТЬ.

Обучение думать заключается не в том, чтобы слушаться и повторять за учителем.

А начинается с:

1 Работы над своим эго (перестать считать себя умным и стремиться быть умным).

2. И перестать разговаривать шаблонами и мнениями авторитетов.

Как тогда? — спросите вы. А так:

Высказывая тезис, — обосновывать его.

А не ссылаться на «все знают» и на авторитеты.
Юрий Мороз

———2427. 2018-06-21 09:49:48

Дураки с апломбом называют себя моими учениками.

А те, кто действительно ученики, сомневаются, достойны ли себя так называть?

Так вы можете отличить самозванцев.

———2428. 2018-06-21 09:46:24

Глупцы горькую и справедливую правду. сказанную им в лицо, — считают не уважением.

А лицемерную сладкую ложь ценят. И тех, кто им льстит.

Нужно ли объяснять, к чему приведёт такой выбор?

———2429. 2018-06-21 09:44:24

Что для вас является более ценным?

1. Уважительное отношением к вам учителя?

2. Или то, чему он вас может научить?

———2430. 2018-06-21 09:40:30

ДЛЯ ТЕХ, КТО ДУМАЛ СТАТЬ УЧЕНИКОМ.
И диктовал условия учителю.

Суфийская притча

Юсуф ибн Джафар аль-Амуди позволял принимать своих гостей кухонному мальчику.

Сосуды для воды в доме для приезжих часто бывали пусты.

Когда именитые посетители приходили к нему, мудрец поначалу редко говорил с ними на серьёзные темы.

Однажды он обрызгал грязной водой одеяния нескольких известных религиозных деятелей.

Некоторым нравилось такое обращение, и обычно Аль-Амуди выпроваживал их как можно скорее.

Другие часто говорили:

— С нами никогда не обращались так неуважительно.

Обычно таким людям Аль-Амуди говорил:

— Вы забыли сообщить мне, что пришли за уважением.

Я никогда не предлагал его, поскольку был полностью занят тем, что предлагал знание.

Уважение — вам придётся это выучить — можно получить от каждого лавочника и от того, кто ждёт от вас чего-либо.

———2431. 2018-06-21 09:20:30

ПОДГЛЯДЫВАЮЩИМ НЕ УЧЕНИКАМ.

Суфии говорят:
«Попытка ограбить Дом Знания окончится лишь тем, что вас искусают крысы в подвале».
Идрис Шах

Идриса Шах говорит о том, что не будучи учеником, и не обучаясь прямо и честно, а подглядывая, любые попытки украсть знание, не приведут ни к чему хорошему.

Такой закон.

И это легко доказать. Но имеет смысл говорить, почему так, только ученикам.

Которым эго не мешает быть учеником.
Юрий Мороз

———2432. 2018-06-21 09:07:44

ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?

Что человек может иметь даже два высших образования — а думать не уметь.

И даже не подозревать — что существует обучение тому, как думать.

———2433. 2018-06-21 09:04:29

Только женщина может придти в чужой аккаунт и требовать, чтобы уважали её мнение.

И выслушивали её поучения.

Ума то нет. 🙂

———2434. 2018-06-21 08:57:01

СТАНДАРТНЫЙ ОТВЕТ НА ЖЕНСКИЙ КОММЕНТАРИЙ.

Вы решили дать задание мужчинам, что им делать?

И обиделись, что они лучше знают?

———2435. 2018-06-21 08:31:52

Тот кто изучает специальные знания — тащится вперёд на телеге.

Тот, кто учится думать — мчится на ракете.

———2436. 2018-06-21 08:30:38

Вы когда-нибудь учились думать?

Какие результаты?

А будете учиться думать?

———2437. 2018-06-20 19:41:50

Чем мудрее женщина, тем меньше она старается учить мужа.

И уж тем более посторонних мужчин.

———2438. 2018-06-20 19:34:55

Люди готовы и намного больше заплатить.

Лишь бы не занять позицию ученика. И получить нужное, диктуя условия учителю.

Лишь бы не «унижаться», как они считают, — став учеником.

———2439. 2018-06-20 17:14:47

Много всего разного и всякого — это лукавство.

На самом деле есть добро и зло. И нет ничего третьего и четвёртого.

———2440. 2018-06-20 16:45:12

Многоженцу любовницы не нужны. Влюбился — женился.

Жена не запретит.

———2441. 2018-06-20 16:39:41

Толерантность придумана ПРОТИВ мужчин.

А многожёнство — это ЗА для мужчин.

———2442. 2018-06-20 16:00:40

Толерантности к многожёнству нет.
И я знаю почему.

———2443. 2018-06-20 13:22:10

Творческому мужчине — мало одной жены.

С энергетической точки зрения.

Нужно несколько жён.

———2444. 2018-06-20 13:11:27

Многие говорят — я сам думаю.

Но не говорят о том, а как определить, насколько хорошо, думаешь?

И как улучшить своё умение думать?

———2445. 2018-06-20 12:35:25

ПОВТОРЮ ЭТОТ ПОСТ.

Все-таки хочется получить ответ. Особенно от людей с высшим образованием.

Шахматистов учат думать в шахматах.
Математиков учат думать в математике.

А кого учили думать в жизни?

———2446. 2018-06-20 12:01:46

Если женщина выглядит умной, творческой и самостоятельной, значит, где-то рядом с ней есть мужчина.

Из которого она высасывает творческую энергию.

———2447. 2018-06-20 11:34:45

СТЕРВЫ И ТВОРЧЕСКИЕ МУЖЧИНЫ.

(Предлагаю прочитать внимательно и несколько раз.)

Если у вас есть сомнения, по написанному ниже, — рекомендую читать книги и смотреть видео Георгия Сидорова

Вы просто пока не в курсе.

Г. Сидоров пишет:

(Я только добавил заголовки по тексту большими буквами)

– Наверняка женщина-стерва в плане энергоинформационного обмена равна нулю.

Она пуста и не представляет никакой ценности, – высказал я своё предположение.

СТЕРВА НЕ НУЛЬ. ОНА БОЛЬШОЙ МИНУС.

– Здесь ты и неправ. Стерва – всегда вампир. Она не нуль, она глубокий минус.

Вот почему стерва приходит к мужчине не давать, а только брать.

Для неё он такой же хозяин-донор, как собака или свинья для аскариды. Женщина-стерва та же аскарида.

Но если червь высасывает из своего хозяина только питательные вещества, то стерве этого мало.

Прежде всего, ей необходима жизненная энергия мужчины. И чем мужчина энергичнее и интереснее, тем для женщины-вамп он ценнее.

Страшно то, что она ищет для себя не просто энергичного мужчину, она нуждается в потоке творческой энергии.

ЖЕНЩИНА-ВАМПИР ВЫСАСЫВАЕТ ИЗ МУЖЧИНЫ ТВОРЧЕСКУЮ ЭНЕРГИЮ.

Потому что она, эта энергия, имеет для стервы наибольшую ценность. Снимая потенциал жизненной и творческой силы, стерва за счёт него живёт.

ВЫДАЁТ ЧУЖОЕ ЗА СВОЁ.

Она всегда выдаёт чужое за своё. И в этом её суть.

Высасывая энергию из творческой личности, женщина-вамп очень скоро начинает говорить о вещах, которыми занят её муж, и в обществе выглядит умной и образованной.

Но такой обман опасен только её новым поклонникам, для которых она и старается.

Мерзко другое: женщина-вампир фактически представляет собой женщину наоборот, и, как и всё в нашем вывернутом наизнанку мире, может только брать.

СОЗДАЁТ СТРАДАНИЯ.

Она ничего не даёт взамен, ничего, кроме страданий для мужчины, которые создаёт её изощрённый злой ум и служащий ему ядовитый язык.

И то, и другое нужно ей, чтобы заставить мужчину нервничать и переживать.

Как тебе известно, через страдания и идёт отток жизненной силы человека. Когда-то таким образом был построен на Земле эгрегор Амона.

– Не хочешь ли ты сказать, что женщина-вамп является материальным воплощением этого эгрегора?

– Именно! Молодец, что догадался. А механизм таков:
женщина-аскарида сосёт из мужчины намного больше энергии, чем ей требуется.

Такой насос выжимает из него всё: в материальном плане – деньги, вещи и удовольствии, в сексуальном – мужскую энергию и его семя.

Потому что при выбросе семени мужчина отдаёт, как говорится, все «до железки», раскошеливается до последнего.

ОТСОС ЖИЗНЕННОЙ СИЛЫ.

И через непрекращающийся искусственно созданный стресс идёт отсос его жизненной силы и связанной с ней творческой.

– Ты хочешь сказать, что стрессовая ситуация в семье, где царствует стерва, не естественная, а искусственная?

– Конечно, иначе женщина-вамп ничего из своей жертвы не высосет.

Мужчина у стервы постоянно должен находиться в раздрае, в состоянии постоянной готовности отдать ей энергию.

СОЗДАЁТ ПСИХИЧЕСКОЕ НАПРЯЖЕНИЕ.

Что это за настрой? Обычное психическое напряжение на грани срыва.

Когда мужчина и жить не живёт, и умирать не умирает. Но вернёмся к эгрегору Амона.

Так вот, женщина-вампир забирает себе из своего донора мужчины только всё материальное и его мужской потенциал, жизненной же силы мужчины ей достаточно немного, процентов двадцать, не больше.

Вся остальная энергия, вырванная посредством страдания, уходит на эгрегор Амона.

И чем больше мужчина теряет своей жизненной силы, тем меньше ему хочется жить.

Вот почему у женщин-стерв мужья очень часто кончают суицидом.

Как правило, на петлю мужчины женщине-вампу через подсознательное даёт команду её хозяин – эгрегор Амона.

И она свою хватку уже не отпускает. И дожимает своего донора до конца.

– А потом что?

– А ничего, обычно у стервы есть на примете ещё кто-то, она к нему и уходит.

Вот и всё. Но мне хочется обратить твоё внимание вот на что: институту стервы требуются два условия.

Первое – это безупречная яркая внешность, чтобы привлекать глупых самцов.

И второе условие – это моногамная семья.

Потому что только она позволяет женщине-вамп действовать так, как она умеет.

Плохо то, что современные мужчины в плане выбора женщины абсолютно безграмотны.

Они обольщаются яркой внешностью и не задумываются над тем, с кем имеют дело.

ВОПРОС О ЖЕНЩИНЕ.

Наши мудрые предки всегда видели главное: какова женщина изнутри?

Чёрная дыра или излучающая тепло и свет звезда.

Если чёрная и бездонная, то с ней не связывались.

ПОЛИГАМИЯ ПРОТИВ СТЕРВ.

К тому же сам институт полигамии не позволял стервам плодиться.

Если в семье несколько женщин, и все они имеют одинаковые права, то над мужчиной сильно не поиздеваешься.

Не успеешь запустить свою стервозность, как она будет тут же нейтрализована другими женщинами.

И не столько мужчина, сколько его жёны, создадут стерве такие условия, что она очень скоро сбежит.

Другое дело, если женщина-вамп – единственная и неповторимая.

В моногамной семье она царица из цариц! Тут она может играть столько, сколько захочет.

И никто её не остановит. По поводу того, что мужья боятся своих жён, сложено много сказок.

Но почему мужчины боятся своих женщин, в них не объяснено.

СТРЕСС ДЛЯ МУЖЧИНЫ.

А ларчик открывается просто: не жен боятся глупые мужья, а стрессов, которые эти жёны в своих семьях умело организовывают.

МУЖЧИНЫ НЕ ВЫНОСЯТ ЗАТЯЖНОГО СТРЕССА.

Психика мужчины не приспособлена для долгого затяжного стресса. Она, как правило, начинает давать сбои.
Георгий Сидоров

***

Как это выглядит, почитайте, например, рассказ Чехова «Душечка».

Не случайно её мужья так быстро умирали.

———2448. 2018-06-20 09:55:43

Не умеешь думать = не умеешь делать.

———2449. 2018-06-20 09:20:13

Где совесть — там развитие.
Алексей Крылышкин.

———2450. 2018-06-20 08:16:56

Овцы по жизни очень боятся, что кто-то на них повлияет.

И этот страх и влияет на них.

———2451. 2018-06-19 09:29:12

Многие думают — что духовность зависит от денег.

Чем меньше денег — тем больше духовность.

Если что-то зависит от денег, это точно не духовность.

———2452. 2018-06-19 08:58:05

Чем меньше человек зарабатывает — тем больше он ценит своё убогое образование.

И тем менее критически к нему относится.

———2453. 2018-06-19 08:27:52

Когда учитель один, и несколько учеников, учитель — главный.

Люди с большим эго говорят, что у них много учителей. То есть — он главный.

Очевидно — это не ученик. И это не учителя ему.

Так. Служба сервиса. По вызову.
Юрий Мороз

———2454. 2018-06-19 08:18:33

Кто читает про Наполеона, может увидеть видения про Наполеона. И такой будет считаться больным.

А кто читает другие книги, может увидеть Деву Марию. И таких могут считать святыми

А есть ли разница?

———2455. 2018-06-19 08:10:20

ЧТО ИМЕЕТСЯ ВВИДУ?

Я сразу понимаю, не больше половины комментариев, которые мне пишут.

И часто переспрашиваю и уточняю. Что именно имел в виду человек.

Собеседник часто думает, после этого, что я очень интересуюсь его мнением. 🙂

А я его просто не понял.

Но дело не в этом.

Дело том, почему другие очень редко уточняют и как будто сразу все понимают?

И даже доказывают, что лучше меня знают, что я имею ввиду. 🙂

И вот. Опять. Я не понимаю.

А вам, наверное, все понятно? :)))
Юрий Мороз

———2456. 2018-06-19 07:36:23

Многие говорят, надо спросить у учителя — чем ему помочь.

Нет. Надо предложить.

И если предложение верное (подходит учителю) — можешь помочь. Не верное — не можешь.

Такой маленький тест.

———2457. 2018-06-19 07:33:05

Пока не знаешь, чем как помочь учителю в его деле (так чтобы он сказал, что это помощь, а не вы решили так) — можно благодарить деньгами.

Но очевидно — это временный компромис.

———2458. 2018-06-19 07:18:47

Есть Учитель и тот, кто натаскивает на специальность.

Не путайте их.

———2459. 2018-06-19 07:06:57

СУЩНОСТНАЯ, И, УВЫ, ТИПИЧНАЯ ОШИБКА.

ВОПРОС В КОММЕНТАРИЯХ:

Юрий Леонидович, как стоит отблагодарить учителя за его труды?

МОЙ ОТВЕТ.

Не за труды.

Дело не в труде. А в том, что вы получили.

За труды благодарят сантехника.

———2460. 2018-06-19 06:56:58

РАВЕНСТВО В ДЕЛАНИИ ДЕНЕГ.

Западная пропаганда так напугала всех иерархией, что все ломанулись в равенство.

Особенно женщины.

Но у западной пропаганды была и есть скрытая цель.

Все, типа, — равны.

Но заказывает музыку тот, у кого больше денег.

И он требует сервиса и даже подобострастия.

Какое уж тут равенство. Между бедным и богатым?

А денег больше всего, не у тех, кто их зарабатывает, а у тех, кто их печатает.

Вы же в курсе что Федеральная Резервная система США не принадлежит государству?

А учредителями являются 21 частный банк.

Это частная контора, которая печатает доллары триллионами. И потом их даёт в кредит. И получает проценты.

С десяти триллионов денег данных в кредит, скажем от 100 до 300 миллиардов долларов в год. Чистой прибыли.

Не пахать, ни сеять. Неплохо, да?

А платят проценты как раз те, кто пашут и сеют и производят.

Так что вы мне хотите рассказать о равенстве и открытом обществе?

Вы в числе тех кто печатает деньги или в числе тех, кто проценты платит?

И те и другие равны?
Юрий Мороз

———2461. 2018-06-19 06:32:28

НЕПРАВИЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ.

В школе и в ВУЗЕе настолько безобразное обучение — что отбивает желание учиться у большинства даже самых любознательных детей и ребят.

Но это ещё не все.

Прививается убеждение — что цель обучения — диплом. А не знания.

И многие даже думают, исходя из безобразного опыта обучения, что знания ничего не дают в реальной жизни.

А их просто учили очень плохо. И не тому что нужно в реальной жизни.

Само обучение тут не причём.

Плохо то конкретное обучение, которое они проходили.

———2462. 2018-06-19 06:25:06

НАДО ДОЙТИ ДО ОТЧАЯНИЯ?

Люди готовы платить большие деньги за решение серьезной проблемы.

Но только когда дойдут до отчаяния. Не раньше.

Умные же занимаются профилактикой проблем. За маленькие деньги.

Но где в наше время найдешь умных?

В основном потребители с большим самомнением и всезнайки.

Подождём отчаяния?
Юрий Мороз

———2463. 2018-06-19 06:17:14

Для гордыни мелкого человека приятно быть на равных с тем, кто выше по уровню.

———2464. 2018-06-19 06:16:16

УЧУСЬ У ВСЕХ?

Слышали: «я учусь у всех, у меня много учителей, каждый встреченный мне на пути — учитель»

Это часто имеет скрытые цели.

Например.

1 Если мне не нравится что сказал вот этот человек — я не принимаю.
А принимаю то, — что нравится.

2. Никто конкретно меня не учит, и я никого конкретно не должен благодарить.

3. Типа, мы все друг у друга учимся. На равных все. Что приятно для гордыни мелкого человека.

———2465. 2018-06-19 05:31:19

ФЕМИНИЗМ ВЕДЁТ К РОСТУ ЖЕНСКОЙ ПРЕСТУПНОСТИ.

https://lady.mail.ru/article/502554-rossijskie-juristy-schitajut-feminizm-glavnoj-prichinoj-rosta-zhenskoj-prestupnosti/

———2466. 2018-06-18 22:43:31

Мир не просто меняется.

Он или деградирует или развивается.

И изменение — это часто деградация.

Поэтому не нужно всегда радоваться изменениям.

———2467. 2018-06-18 21:02:43

Руководитель — это бремя.
А не привилегия.

———2468. 2018-06-18 19:31:12

Догмы мешают думать.
Или вообще не дают.

———2469. 2018-06-18 19:00:25

ПОЧЕМУ?

Учителю не нужна власть.

Ученик сам приходит за руководством и просит наставления.

Большое эго ученика требует равенства с учителем.

А то и условия ставить учителю

Им нужно идти быть на равных с другими людьми.

Придти самому к учителю и требовать равенства — это ошибка.

Почему? — напишите, пожалуйста.

Подумайте и напишите.
Юрий Мороз

———2470. 2018-06-18 17:15:51

Вячеслав,

Гедонист — человек стремящийся к удовольствию первая ступенька (самая низкая) на лестнице развития.

———2471. 2018-06-18 11:43:54

КАК ОТВЕЧАТЬ НА ЧУШЬ?

Я часто задаю вопросы к (глупому) тезису, почему вы так думаете, или чем можете доказать?

Но многие воспринимают это как интерес к их мнению.

Видимо им так редко задают вопросы, что любой вопрос к ним, они воспринимают как личный интерес.

Есть ответы которые намного чаше встречается в интернете, например, чушь. Или — бред.

Может так и отвечать?

———2472. 2018-06-18 11:15:34

Проект — цель которого только деньги, неверный.

———2473. 2018-06-18 11:13:44

ДУМАТЬ НАДО.

Это мы много раз слышали.

А вы можете привести примеры ошибок в жизни, — когда плохо подумал.

Сам или кто-то другой?

———2474. 2018-06-18 11:06:21

Шахматистов учат думать в шахматах.
Математиков учат думать в математике.

А кого учили думать в жизни?

———2475. 2018-06-18 11:02:30

Христианская диверсия заключается в том, что вместо понимания навязали веру.

———2476. 2018-06-18 09:36:16

Для всех очевидно — что результат в шахматной игре зависит от качества обдумывания ходов.

Но почему не очевидно, — что результаты в жизни зависят от качества обдумывания действий?

———2477. 2018-06-18 08:59:42

Равенство мужчин и женщин — это все равно что равенство между Инь и Ян.
Что есть абсурд.

———2478. 2018-06-18 08:19:18

ЧТО Я ДУМАЮ О РЕИНКАРНАЦИЯХ.

Во-первых, если мы перерождаемся — то понятен смысл что-то делать.

А не по принципу — после нас хоть потоп.

Никто же не хочет жить в следующей жизни во время потопа?

Твоя следующая жизнь зависит от сегодняшней.

Как и сегодняшняя от предыдущих жизней. Что ты там делал.

Во-вторых, мы затем рождаемся у своих внуков и правнуков.

То есть, как ты воспитал своих детей, а они воспитали своих детей — такие у тебя будут родители в следующей жизни.

И ты сам воспитывал воспитателей твоих родителей в предыдущих жизнях.

Все в твоих руках.

А не будет детей — не у кого будет рождаться. Не обижайся.

В третьих, сначала мы рождаемся как животные, получаем этот опыт. Тысячи или миллионы жизней.

Потом, как женщины. Опять тысячи или миллионы жизней. И потом мужчиной.

Потому мужчина и может и должен быть руководителем женщины.

Его душа все это уже испытала. Получила этот опыт.

В четвёртых, ценностью может быть только то, что вы заберёте с собой в следующую жизнь.

А это только ваши внутренние качества, понимание, осознания.
Очевидно, не материальные достижения. И даже не знания в памяти.

А только то, что вы поняли. Осознали.
Юрий Мороз

———2479. 2018-06-18 08:04:09

Мужской подход — это развитие, смекалка, изобретательность. Самостоятельность.

Женский подход — это консерватизм, сохранение того, что есть, забота и зависимость.

А без мужского руководства — деградация.

———2480. 2018-06-18 07:37:43

Самое большое оскорбление для женщины — это учительница по жизни.

Это, значит, рядом с ней уживутся только жалкие подкаблучники.

———2481. 2018-06-18 07:28:22

ЧЕЛОВЕК КАК АВТОМОБИЛЬ.

Если очень-очень упростить и сравнить, то человек — это автомобиль. А учитель — это автомеханик.

Неисправный автомобиль не может ехать в сторону своей цели. Или едет очень плохо, с большим расходом топлива и частыми остановками.

Никакой тюнинг и добавление все новых и новых прибамбасов и фишек не поможет.

Нужно найти неисправность — и её устранить.

У человека — это найти то, что ему мешает двигаться к цели.

И добавлением новой информации этой проблемы не решить.
Юрий Мороз

———2482. 2018-06-18 07:21:03

ЭТИХ ЗНАНИЙ БОЛЬШЕ НИГДЕ НЕТ!

Учитель даёт специфические знания, которых нет ни в каких книгах.

Он даёт вам знание о самом себе.

Даёт вам возможность увидеть себя со стороны.

И это в тысячи раз важнее, чем получить терабайты других знаний.

Потому что причина всего в вашей жизни — вы. И то каковы вы.
А не то, что вы знаете.

———2483. 2018-06-18 07:15:57

ТОЛЬКО ЛИЧНО.

Главное в обучении у учителя — это не получение знаний.

А узнать о себе. Увидеть себя. Увидеть что мешает в жизни.

И это не нехватка знаний.

Поэтому без очного обучения никак.

Дистанционное обучение этого не даст.

———2484. 2018-06-17 11:42:47

Раньше слово учитель означало — мудрый.
А сейчас — школьные учительницы. Одинокие всезнайки.

———2485. 2018-06-17 11:16:12

Малодетные боятся старости и маленькой пенсии

———2486. 2018-06-17 10:45:35

Ученик, который старательно учится у учителя, раздражает горделивых невеж.

Из комментариев.

Потому что у невеж учительница — мама.
А папу невежи помогали маме предать.

Короче, невежи — мамины помощники

***
Похоже. Такие обычно очень уважают маму и плохо относятся к отцу.

———2487. 2018-06-17 10:41:49

УЧЕНИК И ЖЕНА. ОБЩЕЕ И РАЗЛИЧИЯ.

Когда жена или ученик пререкается и проталкивает своё мнение — это можно объяснить плохим характером или глупостью.

Непонятно — зачем пришли?

Но лучше таких просто не брать. В жены или ученики.

И прогнать, если это проявилось позже.

Разница в том, что ученик руководствуется логикой. И учится видеть свою нелогичность.

Жена же, как любая женщина, не способна руководствоваться логикой.

И потому ей нужно при разногласиях — просто слушаться мужа.

Ученику же нужно понять учителя — если учитель думает по-другому.

В этом и заключается обучение — понять учителя.

Почему он думает так?

Женщина же должна любить. И действовать, исходя из любви.
Юрий Мороз

———2488. 2018-06-17 10:00:41

ВЗРОСЛЫЕ ИЛИ ДЕТИ.

Люди переходят от заботы родителей и детского садика к требованию заботы со стороны государства.

Но так и не становятся взрослыми и самостоятельными.

Государство должно их защитить, дать работу и социальные блага и затем пенсию.

А то вдруг начнут своим умом жить и пропадут.
Юрий Мороз

———2489. 2018-06-17 09:43:29

Отцы и матери у которых много детей не беспокоятся о пенсиях.

А лучшие не собираются быть беспомощными. И больными.

И в 70 и в 90.
И не поверите и в 120.

———2490. 2018-06-17 08:48:24

Почему многие не готовы быть учеником?

Ответ очевиден.

Гордыня.

———2491. 2018-06-17 08:43:06

Почему для некоторых людей получать информацию заочно — приемлемо.

А очно учиться у учителя, стать учеником. — унизительно.

Кто знает?

———2492. 2018-06-17 08:16:27

МОТИВЫ ВОПРОСОВ.

Если бы к каждому вопросу добавить МОТИВ , то приписка эта чаше всего выглядела бы так:

Задают вопросы, чтобы:

1. Уесть
2. Опустить.
3. Разозлить.
4. Оскорбить.
5. Задеть
6. Указать на ошибку.
7. И лишь в редких случаях, чтобы узнать.
Юрий Мороз

———2493. 2018-06-17 07:57:49

МАЛЕНЬКИЙ ЧЕЛОВЕК.

Я согласен, когда люди говорят, что от них ничего не зависит. Когда кто-то говорит, я — маленький человек.

Выбрали они себе такую позицию.

Я только не понимаю, зачем они начинают доказывать, — что все такие?

По крайней мере — все, кто с ними вступил в разговор.

Может они думают, что большой человек с ним говорить не будет?
Юрий Мороз

———2494. 2018-06-17 07:46:03

Два человека с гордыней выносить друг друга не могут.

Очень друг друга раздражают.

———2495. 2018-06-17 07:28:13

О СОВЕТАХ.

Пождем чем получать совет — нужно понять, что не так в том, что есть.
Понять это.

Пока этого нет — совет может и решит эту ситуацию. Но ситуация повторится.

Так как причина не устранена.

Причём может повториться в более жестком варианте.

———2496. 2018-06-17 07:20:53

Какие намерения, такие мысли, такие действия, такие и последствия.

Все начинается с намерения. И определяется намерением.

Ну и прошлая карма, ещё.

———2497. 2018-06-17 07:18:40

КАК НАЙТИ УЧИТЕЛЯ?

Человек не может стать учеником — пока не поймёт, — что все проблемы в нем.

В том числе и та, что он не может найти себе учителя.

Надо понять, что все в его жизни зависит от его намерений, мыслей и действий.
Юрий Мороз

———2498. 2018-06-17 07:12:29

ДАВАЙТЕ ПРАВИЛЬНО БЕСЕДОВАТЬ В КОММЕНТАРИЯХ!!!

Правильное рассуждение.

Высказываете тезис. Спрашиваете — согласен ли собеседник?
В случае согласия, говорите, что из этого вытекает. И снова спрашиваете согласия.

И так далее.

Тезис 1. Согласны? Да.
Из тезиса 1. Вытекает тезис 2. Согласны? Да.
Из тезиса 2 вытекает тезис 3. Согласны?Да.

Неправильное рассуждение.

Куча тезисов смешанных виноделий комментарии.

И потом обвинения собеседника, что не знает, того что знают все. (Обычно это обывательские заблуждения.)

Тезис а.
Тезис б.
Тезис в.

Вы что этого не знаете? Сколько раз вам повторять одно и тоже!?

***
Повторять тезисы не нужно. Нужно доказать. Обосновать!!!
Юрий Мороз

———2499. 2018-06-17 07:03:30

Когда человек портит себе жизнь — надо ему сказать?

Или подождать, пока он сам в этом убедится?

———2500. 2018-06-17 07:01:44

Если человек учитель — он знает как учить.

Если не знает как учить — не учитель.

———2501. 2018-06-17 06:59:52

Большинство людей в упор не видит, что никогда не задают вопросы, поучают указывают, причём людям — которые об этом не просили.

И после поучений говорят — а что и спросить нельзя???

———2502. 2018-06-17 06:47:37

Все о чем вы не хотели (избегали) думать — карма вам напомнит.

Поставив перед вами проблему — которую вы не сможете игнорировать.

———2503. 2018-06-17 06:43:25

Все идиоты как под копирку ОДИНАКОВО повторяют это:

Это сложно, т.к. каждый человек индивидуален и каждый по своему воспринимает мир, плюс еще словарный запас.

(Цитата из комментариев).

———2504. 2018-06-17 06:40:16

Женщина, когда спорит с мужчиной — самоутверждается.

Мужчина когда спорит с женщиной — опускается до её уровня.

———2505. 2018-06-17 06:33:43

Учитель не добивается власти.
Ученик сам приходит за руководством и просит наставления.

Обычно люди с большим эго хотят быть на равных с учителем.
Им лучше пойти и быть на равных с другими людьми.

Придти самому учителю и требовать равенства — это ошибка.

Почему — напишите, пожалуйста. Подумайте и напишите.

———2506. 2018-06-17 06:30:16

Учитель не должен отвечать на вопросы:

1. Продиктованные праздным любопытством.
2. Там где ученик должен разобраться сам.
3. Когда ученик требует готовый рецепт действий.
4. На утверждение замаскированное под видом вопроса.
5. Когда под под видом вопросов начинается борьба за власть.

———2507. 2018-06-17 06:25:35

Настоящих вопросов цель которых узнать — мало.

В основном, под видом вопроса протаскивается своя мысль.

Давайте попробуем задевать вопросы правильно.

———2508. 2018-06-17 06:23:21

Четыре варианта ответа на вопрос.

1. Да.
2. Нет.
3. Неправильный вопрос.
4. Удаление комментариев.

Пункт 3 значит, что собеседник ушёл от темы или неправильно поставил вопрос.

Пункт 4. Манипуляция. Например, можно ли назвать вопросом, — когда собеседник спрашивает: «ты что дурак?».

Вопросом хотят узнать, а не намекнуть или сделать утверждение.

Также пункт четыре как жёлтая карточка в футболе. Далее будет удаление с поля — то есть бан.

———2509. 2018-06-17 06:13:51

Какая жена лучше?
Послушная или которая пререкается и своего добивается?

———2510. 2018-06-16 12:49:00

Мышление не представляет собой какой-то простой суммы ощущений и восприятий. мышление есть качественно новая форма познания, более совершенная по сравнению с чувственным познанием.
Виноградов. Логика.

———2511. 2018-06-16 10:31:18

Как повезло не идеальному учителю с кучей недостатков — когда он встречает идеального ученика.

Тот научит учителя и чему учить и как строить процесс обучения. И что учителю не нужно делать.

Ой. Что-то я запутался.

Кто учитель , а кто ученик.

———2512. 2018-06-16 10:25:39

Или объявляй себя учителем и набирай учеников или совсем не учи (не поучай).

———2513. 2018-06-16 10:23:58

Надежный признак дурака.

Его чужие ошибки интересуют больше, чем собственные.

———2514. 2018-06-16 10:20:05

Люди с умным видом ссылаются на авторитеты. Считая это доказательством.

Не учитывая:

1. Они подбирают цитату под то, с чем они уже согласны.

2. Есть другие авторитеты, говорящие противоположные вещи.

3.

Что третье?

———2515. 2018-06-16 09:34:07

Вот интересно, почему дураков интересуют ошибки учителей больше, чем собственные ошибки.

А, понял! Потому что они дураки!!

———2516. 2018-06-16 09:32:01

РАВЕНСТВО.

Тезис равенства разрушает не только отношения мужчины главы семьи и послушной женщины. Что есть путь к счастью.

Но и отношения учитель — ученик.

И делает невозможным таинственный процесс передачи понимания жизни от учителя к ученику.

———2517. 2018-06-16 09:27:40

Учиться может не каждый.

А вот поучать в соцсетях может каждая женщина и любой неудачник на съёмной квартире и с зарплатой в 300 долларов.

Почему так — загадка.

Кто знает?

———2518. 2018-06-16 08:33:36

Когда ученик начинает делать утверждения о том, как должен происходить процесс обучения — он щедро делится своими заблуждениями, иллюзиями и слухами.

Что он в это время думает о себе — еще один пласт иллюзий и заблуждений.

———2519. 2018-06-16 08:27:18

Кто приходит за решением проблемы, а не чтобы учиться?

Паразиты. Приходят за готовым решением. Рецептом.

Рецепт получил — ушёл. До следующей проблемы.

———2520. 2018-06-16 07:28:00

Все проблемы и ошибки в жизни начинаются с проблем и ошибок в вашем сознании.

Согласны?

Учитель тот — кто может указать на ваши проблемы и ошибки в сознании.

Согласны?

———2521. 2018-06-16 07:25:10

Говорить учителю, как учить ученика — нелогично.

Согласны?

———2522. 2018-06-16 07:12:56

Вот ещё и Леонардо про это говорит.

———2523. 2018-06-16 07:03:57

Несовершенному ученику достаточно и учителя с недостатками.

Тот же, кто требует учителя без недостатков хочет не учиться. А чего то другого.

———2524. 2018-06-16 07:02:02

О САМОМНЕНИИ УЧЕНИКОВ.

Многие ученики хотят, чтобы учитель был идеальным. Вот к чему приводит это требование.

ПРИТЧА.

Некий человек решил, что он будет искать совершенного Мастера. Он прочёл много книг, посещал мудреца за мудрецом, слушал, обсуждал и практиковал.

Но всегда он оставался сомневающимся и неуверенным. Через двадцать лет он встретил человека, каждое слово и каждое действие которого соответствовали образу полностью реализовавшегося человека.

Путешественник не стал терять времени:

-Ты, — сказал он, — кажешься мне совершенным Мастером.
Если ты им являешься, то моё путешествие пришло к концу.

— Действительно, меня называют таким именем, — сказал Мастер.

— В таком случае я прошу принять меня в ученики.

— Этого я сделать не могу, — сказал Мастер,- потому что, если ты требуешь совершенного Мастера, то совершенный Мастер в свою очередь требует только совершенного ученика.

———2525. 2018-06-16 06:53:29

По поводу учителей в жизни (не школьных) есть куча дурацких догм почерпнутых из дурацких шизотерических книг.

Из можно сравнить с мечтами глупых, толстых, и страшных девочек о том, что к ней прискачет рыцарь на белом коне и будет скакать перед ней и добиваться её внимания.

А рыцарь будет без страха и упрека. Идеальный. На идеальном коне.

Непонятно?

Речь идёт о полном отсутствии самокритики, необоснованных требованиях и очень завышенной самооценке учеников.

Который и не ученик. А потребитель. И понторез.

———2526. 2018-06-16 06:37:12

Женский комментарий.

Совершенно согласна !

Есть женщины несчастливые и есть счастливые , вопрос в том какой ты хочешь быть ?

Счастливой или доказать свою правоту?

———2527. 2018-06-16 06:28:31

Государство поддерживает матерей-одиночек и дискриминирует бывших мужей по поводу их детей.

А ведь мужчина — это глава семьи. И опора.
Опора — отец!

Обопрись на мать и все пойдёт не так.

———2528. 2018-06-15 16:06:55

Послушная женщина — если любит.

А если не любит — прекословит.

———2529. 2018-06-15 09:34:48

Здравый смысл и разумность, а не эмоции.

Казалось бы, — кто против?

А ведь найдутся!

———2530. 2018-06-15 09:13:57

Глупые женщины поучают мужчин.

Умные — За Мужем, их не интересуют чужие мужчины и они учатся у мужа.

Жду женских комментариев. 🙂

———2531. 2018-06-15 07:12:48

Знаешь, что не понимаешь — можешь это понять.

А если не знаешь — даже не начнёшь пытаться понять.

———2532. 2018-06-15 07:11:00

ПЛОХАЯ ХОЗЯЙКА.

Жене должно быть стыдно — если муж должен помогать ей в быту.

Плохая, неумелая, нерасторопная хозяйка, — значит.

———2533. 2018-06-15 07:09:14

Сильный мужчина — добрый мужчина.

Женщины, которые считают себя сильными — добрыми не бывают.

———2534. 2018-06-15 07:07:36

Когда видишь в соцсетях похвалы в свой собственный адрес — очевидно, это женщина.

Мужчины так не делают — так как не считают это убедительным аргументом.

———2535. 2018-06-15 07:05:40

Решения (в том числе и трудные) принимает мужчина.

Женщина обеспечивает и отвечает за душевную атмосферу в семье.

Заботой, мягкостью и любовью.

———2536. 2018-06-15 07:02:46

Там где конкуренция за власть — там нет власти. Борьба.

К семье тоже относится.

———2537. 2018-06-15 07:00:13

Не можете? Ничего не получится, -считаете?

Но попробовать же можете?

Вот и попробуйте.

———2538. 2018-06-15 06:58:52

ПОСТИНДУСТРИАЛЬНОЕ РАБСТВО.

Обычный раб просто бездумно выполняет указания хозяина. Думает хозяин.

Когда же возлагают ответственность и за принятие решений и за результат, а потом результат присваивают — это постиндустриальное рабство.

Где это? — спросите вы.

Очевидно.

Это, например, стартапы, где рабы бодро и добровольно несут ответственность за тот результат, что они принесут для хозяина.

И даже соревнуются между собой за это право!

И того же хотят от мужчин многие современные женщины. И даже без инвестиций. 🙂

Вот такое оно постиндустриальное рабство.
Юрий Мороз

———2539. 2018-06-15 06:52:47

ВЫСШЕЕ ПРОЯВЛЕНИЕ ЛЮБВИ.

Мужчина должен решать проблемы — которые создаёт женщина???

Женщина не хочет нести ответственность, за то, что делает?

(Так даже у детей не бывает, когда они стекло разобьют или сломают что!)

А это вредно — не нести отвественности. И детям. И женщинам. И мужчинам.

Поэтому — НЕТ!
Юрий Мороз

P. S. Это высшее проявление любви и заботы и женщинах и детях.

Ибо проблемы и уроки жизни даны, чтобы учиться на них!

А решать проблемы за другого — лишать его этих уроков. И развития.

———2540. 2018-06-15 06:49:05

Пассивный доход — это возможность бездельничать и не работать.
То есть паразитизм.

И значит — зло!

———2541. 2018-06-15 06:47:48

ПРОТИВОРЕЧИТ КОНСТИТУЦИИ.

Защищать и сохранять нужно семью. А не женщин и детей.

Иначе, они без мужа и отца останутся. И им понадобится зашита и поддержка от государства.

И действительно, 75-80 процентов разводов. А если считать гражданские браки — то и больше.

Легко понять, почему разваливаются семьи.

Элементарная статистика.

Крепки те семьи — где мужчина глава семьи.

И быстро разваливаются те, где провозглашается равенство, а на деле превосходство женщин.

В социальной политике государство точно ставит женщину выше мужчины!

Что противоречит здравому смыслу.
И Конституции.
Юрий Мороз

———2542. 2018-06-15 06:42:54

ВЛАСТЬ И ОТВЕТСТВЕННОСТЬ. .

Нет ответственности без власти.

У правоохранительных органов есть власть, и с них можно требовать ответственность за порядок.

У мужчин же пытаются отнять власть и нагрузить ответственностью.

Мужчина даже если не видит этот обман, все равно чувствуют сильный дискомфорт. И это его подтачивает.

Но лучше осознать это.

И не брать ответственность за тех, кто не подчиняется.

Или так:

РАВНАЯ ВЛАСТЬ — РАВНАЯ ОТВЕТСТВЕННОСТЬ.

Хоть с этим вы спорить не будете?
Юрий Мороз

———2543. 2018-06-15 06:08:19

Многие говорят, что никто не знает истины.

И доказывают — что это истинно!

Ничего не заметили?

———2544. 2018-06-14 17:26:01

ПЯТЬ : НОЛЬ!

Это невероятно.

Чудеса существуют!!!

———2545. 2018-06-14 09:36:53

Никто не знает истины — это истина?

———2546. 2018-06-14 09:11:20

Попытка ученика руководить учителем подобна попытке лошади руководить всадником.

Какой цели они достигнут?

Они то придут туда, куда хочет лошадь.

Только там не будет в достатке воды, еды, крыши над головой.

А так, все остальное нормально. 🙂

———2547. 2018-06-14 09:03:36

ДИАЛОГ.

Собеседник (С) — истины никто не знает, у всех свои мнения.

Я — Ваше мнение неверное.

С. — Нет мнений верных. Так как никто не знает истины.

Я. — Так зачем вы навязываете своё неверное мнение? Под видом единственно верного.

С. Молчит. Ничего не ответил.

———2548. 2018-06-14 08:14:26

Жизнь учит больнее, чем учитель.

Поэтому не стоит избегать обучение у учителя из-за трудностей обучения.

———2549. 2018-06-14 08:11:14

Из комментариев:

Ссылка на эмоцию — логическая ошибка.

***
Например, меня это возмущает — значит это неверно.

———2550. 2018-06-14 08:09:49

Хотите понять как «думают» женщины?

Прочитайте совсем небольшой рассказ Чехова «Душечка».

———2551. 2018-06-14 08:02:27

Стоит повторить этот пост.

Не все же прочитали. Особенно внимательно.

НЕ НУЖНО КРАЙНОСТЕЙ.

Не нужно валиться в ноги учителю и безропотно выполнять все его указания.

Достаточно здравого смысла.

1. Пришёл учиться, учись, — а не доказывай своё.

2. Непонятно — спроси.

3. Если твоя точка зрения отличается от точки зрения учителя, не слепо верь, а разбирайся, почему отличается.

4. Твоя задача понять — а не запомнить.

5. Не спеши. На освоение любого мастерства нужны годы.
Юрий Мороз

———2552. 2018-06-14 07:48:43

Дело без безупречной логики может получиться только случайно.

Поэтому строить дело на слепой вере — высокая вероятность неудачи.

———2553. 2018-06-14 07:45:15

Логическая ошибка.

Высказывание своего мнения и отказ от поиска истины.

Для болтовни своё мнение кому то и подойдёт.

А вот чтобы дело сделать — нужно правильное. А не своё.

———2554. 2018-06-14 07:43:11

Логическая ошибка.

Утверждение под видом вопроса.

Например: «вы что не понимаете, что это глупость?»

Или задавайте вопрос, чтобы узнать или делайте утверждение.

Например: «Это — глупость!»

Далее вас попросят обосновать. Держитесь. И обоснуйте.

Иначе будет другая логическая ошибка. Высказывание необоснованного тезиса.

———2555. 2018-06-14 07:33:04

Человек способный учиться и желающий учиться — благородный человек.

Считающий же обучение у учителя унижением — человек неблагородный. Низкий.

———2556. 2018-06-14 07:30:08

Правильное рассуждение.

Тезис 1. Согласны? Да.
Из тезиса 1. Вытекает тезис 2. Согласны? Да.
Из тезиса 2 вытекает тезис 3. Согласны?Да.

Неправильное рассуждение.

Тезис а.
Тезис б.
Тезис в.

Вы что этого не знаете? Сколько раз вам повторять одно и тоже!?

***
Повторять не нужно. Нужно доказать. Обосновать.

———2557. 2018-06-14 07:25:15

Логическая ошибка.
Ссылка на авторитет.

Юрист сказал что …

Юрист может ошибаться. И часто ошибаются. Ссылка на юриста не является доказательством.

Лучше привести цитату из закона. Это будет доказательством.

Особенно, если проверишь верность цитаты. 🙂
Юрий Мороз

———2558. 2018-06-14 07:17:51

ПОЧЕМУ ПРИХОДИТ УЧЕНИК?

Приходит потому, что есть проблемы — которые не может решить.

Например, — не может заработать.

А узнает причину — плохо умеет думать.

И начинает учиться думать.

———2559. 2018-06-14 07:16:26

Пример логической ошибки.

Я маленький человек. От меня ничего не зависит.

Это не факт. Это позиция, которую человек выбрал. И которую можно изменить.

Вытекающая из этой ошибки, — ошибка считать всех вокруг маленькими человечками.

———2560. 2018-06-14 07:09:35

Что лучше?

1. Безупречно обоснованный тезис, который не может опровергнуть собеседник.

2. Или я хочу, я считаю что ….

———2561. 2018-06-14 07:07:37

Какие вы знаете логические ошибки?

Видите в рассуждениях других людей и их действиях и в собственных рассуждениях и действиях.

Просьба перечислить.

———2562. 2018-06-14 06:59:20

Болтать можно без логики.
(Высказывая необоснованные мнения и не доказывая тезисы.)

Сделатьуспешно дело без логики — нельзя.

———2563. 2018-06-14 06:30:18

По моей просьбе Леонид Егоров сделал такой список.
Юрий Мороз

***

ТИПИЧНЫЕ ОШИБКИ УЧЕНИКА.
При обучении у Учителя.

1. Не выполняет задания учителя.

2. Выполняет задания учителя выборочно.

3. Считает, что учитель может ошибаться.

4. Думает, что учителю не нужны единомышленники.

И что учитель хочет изменять мир в одиночку.

5. Неблагодарен учителю.
Или в качестве благодарности выдаёт много «спасибо».

6. При первых успехах прекращает обучение.

7. При первых неудачах прекращает обучение.

8. Считает, что учитель это служба сервиса для решения его проблем.

9. Учит учителя, даёт ему советы, а не учится сам у учителя.

9. Говорит учителю, как тот должен его учить.

10. Сравнивает его с другими учителями.

11. Ищет ошибки у учителя, а не у себя.

12. Хочет превзойти учителя, а не научиться тому, что ему надо в жизни.

13. Пришёл показать свой ум и другие способности, а не учиться.

14. Додумывает за учителя, когда непонятно, вместо того, чтобы у него спросить.

15. Боится показаться глупым, неумелым.

16. Боится сказать, что не понял.

17. Слепо верит учителю, вместо того, чтобы понять — почему учитель так говорит.

18. Плохо отзывается об учителе (за глаза, в соцсетях)

19. Обижается на учителя.

20. Пересказывает слова учителя другим, чтобы казаться умным.

***
Просьба делать репосты!!

———2564. 2018-06-14 06:26:34

Учитель — это проводник. Он показывает направление.

А идёшь сам.

А если начинаются жалобы, что трудно, что устал, а как бы побыстрее — такого отправляют домой.

———2565. 2018-06-14 05:50:45

Все вроде знают.

В серьёзных организациях (например, спецслужбах) ценят не мнение, а факты, доказательства, безупречную логику.

Но почему многие отстаивают право говорить необоснованное своё мнение — непонятно.

———2566. 2018-06-14 05:48:07

Из комментариев.

Человек поддающийся власти мнений — МНИТЕЛЬНЫЙ. 🙂

———2567. 2018-06-14 05:34:01

Комментарий на тему своего мнения.

… однокоренное слово: «мнить» (пример: «что ты о себе мнишь?»).

***

Получается так. МНЕНИЕ — ЭТО МНИШЬ.

———2568. 2018-06-13 19:54:16

Что чаше?

Самомнение учителя?
Или самомнение ученика?

И кто судья?

———2569. 2018-06-13 19:25:06

Многие думают, что сами все знают.
Таким учитель не нужен.

———2570. 2018-06-13 19:01:59

Многие думают, что учатся — когда этого и близко нет.

———2571. 2018-06-13 18:45:25

Голова не винчестер.
Она не для хранения информации.
А для понимания.

———2572. 2018-06-13 17:56:00

Чтобы думать самому — надо учиться думать самому. У учителя.

Думать в детском саде, школе и ВУЗе — отучают надёжно.

———2573. 2018-06-13 17:44:25

98 процентов всех диалогов в сетях с женщинами.

Женщина думает, что говорит о разном.

А на самом деле доказывает одно. Что она лучше знает, — чем мужчина.

Тема — не важна.

———2574. 2018-06-13 17:26:49

Не стоит ученикам рассуждать об учителях.

Это больше похоже на сплетни или перемывание косточек.
Ничего конструктивного.

Плохие ученики и любят этим заниматься. Пока их не выгнали.

Да и берут таких в ученики из сострадания разве.

———2575. 2018-06-13 17:20:15

Мой ответ в комментариях:

У всех все по разному?

Поэтому вам лучше промолчать.

Ваше разное никому кроме вас не подойдёт.

А я знаю общее. Для мужчин и для женщин. Отдельно.

И потому буду говорить для всех.
Для мужчин. Одни рекомендации.

А для женщин другие.

———2576. 2018-06-13 17:15:07

Глупый откладывает обучение до последнего.
Когда нет другого выхода.

Умный начинает учиться заранее.

———2577. 2018-06-13 16:22:50

НЕ НУЖНО КРАЙНОСТЕЙ.

Не нужно валиться в ноги учителю и безропотно выполнять все его указания.

Достаточно здравого смысла.

1. Пришёл учиться, учись, — а не доказывай своё.

2. Непонятно — спроси.

3. Если твоя точка зрения отличается от точки зрения учителя, не слепо верь, а разбирайся, почему отличается.

4. Твоя задача понять — а не запомнить.

5. Не спеши. На освоение любого мастерства нужны годы.
Юрий Мороз

———2578. 2018-06-13 16:02:45

Где нет вопросов про мужское и женское — там бесполое оно.

———2579. 2018-06-13 15:58:20

Интеллектуально Россия превосходит весь остальной мир.

В 90-е годы западные агенты развалили нашу экономику.

Отбросили назад лет на тридцать назад.

На все денег поэтому не хватило.

Но вооружение не уступает американскому.

Хотя бюджет раз в десять меньше.

Разве это не доказательство нашего ума?

А развал в 90-е — наивность и простодушие русских.

Поверили — что заграница нам поможет (см. 12 стульев).
Юрий Мороз

———2580. 2018-06-13 15:30:16

Желание читать мои посты и даже хорошо отзываться о них, намного больше, чем желающих учиться у меня.

О мотивах тех, кто регулярно читает — но отзывается плохо, сейчас говорить не будем.

———2581. 2018-06-13 15:26:22

ОШИБКИ УЧЕНИКА.

1 Прекращать обучение при первых успехах.
2. Прекращать обучение при первых неудачах.
3. Учить учителя, а не себя.
4. Искать ошибки у учителя, а не у себя.
5. Давать советы учителю.
6. Быть неблагодарным.

———2582. 2018-06-13 15:14:00

Зарабатывать деньги — давая людям то, что им не нужно (и тем более вредно) — это даже не глупость.

Это подлость.

———2583. 2018-06-13 15:11:53

Лучше дать удочку, чем рыбу.
Бензопилу, — чем дрова.
Огород, — чем еду.
Работу, — чем деньги.

Из комментариев.

Книгу по здоровью, — чем таблетку.
Лучше учиться мышлению, — чем рецепт.

Продолжите этот ряд?

———2584. 2018-06-13 11:40:43

О БЕСЕДАХ.

Ссылайтесь на авторитеты собеседника. А не на свои авторитеты.

Но это — слабый довод.

Самый сильный довод, это ссылка на то, с чем согласен ваш собеседник.

Опирайтесь на это.
Юрий Мороз

———2585. 2018-06-13 11:36:16

Чему могут научить беспомощные в жизни школьные учительницы, кроме беспомощности в жизни.

———2586. 2018-06-13 11:32:44

Женская позиция:
» Я хочу сделать так чтобы моим детям хорошо жилось»

Мужская позиция: «Я хочу научить детей самостоятельности. Чтобы они сами могли сделать свою жизнь лучше»

———2587. 2018-06-13 11:29:23

Типичная ошибка ученика.

При первых успехах прекращать обучение.

———2588. 2018-06-13 11:23:53

Заработать денег на жизнь — примитивная задача.

Странно, что учат этому целых 10-15 лет. И то выживают плохо потом.

———2589. 2018-06-13 11:18:52

ТРИ ЭТАПА ОБУЧЕНИЯ.

Этап 1. Видеть проблемы. Не избегать их.

Этап 2. Научиться решать проблемы. Думая.

Этап 3. Предвидеть проблемы.
Кто их видеть не хочет, — не может предвидеть.

———2590. 2018-06-13 11:13:02

Делать вместе с мужчиной — женская позиция.

Не мешай, — займись домашним хозяйством. Мужская.

Почему, как вы думаете?

———2591. 2018-06-13 11:09:45

Почему люди так любят давать советы тем, кто уже делает.

И не любят тем, кто ничего не делает.

А ведь вторым — нужнее.

———2592. 2018-06-13 11:05:36

Где женщина должна быть «я сама»?

В домашнем хозяйстве. Пусть муж отдыхает.

———2593. 2018-06-13 11:00:50

В комментариях на тему своего мнения.

Не так давно Вы сподвигли меня разобраться с сущностью «мнения».

Я был шокирован, даже отчет на своей странице написал.

Удивительные характеристики, исходя из определения:

1. Оно не обязано быть истиной (это ведь личная точка зрения, не более);

2. Освобождает человека от любой ответственности (предполагается, что каждое мнение сопровождается фразой «но это не точно»);

3. У разных людей могут быть противоположные мнения на одни и те же исходные факты;

4. Человек волен менять свое мнение, для этого даже изменение предпосылок не требуется;

5. Мнение очень зависит от исторического опыта (воспитание, религия, эмоции, ценности и пр);

6. Мнение, основанное на ложных предпосылках может оставаться авторитетным и учитываемым.

Всё это делает мнение крайне не надежной опорой. Пустышкой. Его ценность около нуля, если не хуже.

***
Почему же так многие любят высказывать своё мнение?

———2594. 2018-06-13 10:57:01

Мужчины избегают споров с женщиной.

Женщинам (глупым) нравится спорить с мужчинами. Она себя чувствует на равных.

А мужчина — дураком. У него нет цели добиться равенства с женщиной.

Поэтому мужчины избегают споров с женщинами.

———2595. 2018-06-13 10:41:35

ОДИН ФИЛОСОФ СКАЗАЛ:

Хорошая жена, когда её точка зрения не совпадает с точкой зрения мужа, начинает думать «в чём я не права».

Плохая начинает доказывать, — что муж не прав.

———2596. 2018-06-13 10:39:11

Проверяйте, поняли вы собеседника.

При помощи слов: правильно ли я вас понял, что … ?

———2597. 2018-06-13 10:37:38

ПОВТОРЮ.

ЗАЧЕМ пропаганда, чтобы каждый думал по своему? По разному.

Потому что истина — одна!

И если 1000 человек думает по разному, то истину знает только один.

В лучшем случае. Или никто.

———2598. 2018-06-13 10:36:08

Много пишется о том, где учиться.

Редко говорится — что сыновья должны учиться у отца.

А не у чужих (женщин) в школе.

———2599. 2018-06-13 10:33:15

Учеников ПОЧТИ НЕТ.

Бракованный ученик ставит учителю условия.

И говорит учителю как его (ученика) учить.

Соглашаться на это из соображений вежливости или человеколюбиях — вредить ученику.

Такое согласие увеличивает эго ученика.

А обучение так и не начинается!

Обучение (настоящее) всегда сильно затрагиваем эго ученика.

Немногие могут это перенести.

И потому людей готовых стать учениками — почти нет.
Юрий Мороз

———2600. 2018-06-13 10:31:11

Либерасты говорят о Родине, как женщина о бывшем муже.

———2601. 2018-06-13 10:30:13

Как бы женщины не старались, мужчина из них получается неполноценный.

———2602. 2018-06-13 10:27:37

Что есть истина?

Познание истины — это тот момент, когда ты ошибался и вдруг понял свою ошибку!

———2603. 2018-06-13 10:22:14

Ученики заблуждаются. Да они и не ученики.

Нет дефицита хороших учителей.
Есть дефицит хороших учеников.

———2604. 2018-06-13 10:18:03

Чему надо учиться.

Мужчина выделает главное.

И концентрируется на главном.

И благодаря этому делает прорыв в ситуации.

———2605. 2018-06-13 09:42:24

ДРЕВНЯЯ МУДРОСТЬ.

Вы должны знать, что не следует поучать того, кто не просил вас о наставлениях.

***
Ещё один вывод из этого. Ученик должен попросить.

Если для него это унизительно — не готов.

———2606. 2018-06-13 09:39:55

Повторю пост.

Учитесь вы или нет — может определить лишь учитель, а не самомнение ученика.

———2607. 2018-06-13 08:35:10

Если вы хотите нанять за деньги учителя, на своих условиях — вы сможете нанять только продажного корыстного ублюдка.

———2608. 2018-06-13 08:31:29

Кто пришёл превзойти учителя — гнать поганой метлой.

Ученик приходит научиться тому, что ему нужно в жизни.

А превзойти — это эго.

———2609. 2018-06-13 08:28:59

Большинство людей знают только две позиции в обучении.

1. Выполнять все бездумно.
2. Пререкаться по любому поводу.

Скажу по секрету — обе позиции неверны!!

———2610. 2018-06-13 08:20:54

Ученик ли это?

Если он по отношению к учителю находится в позиции стервы к мужчине, которая знает только одно — что он должен. Должен обеспечить.

А ученик? А ученик всегда идеален и безошибочен.

К нему претензий нет.

———2611. 2018-06-13 08:07:58

ЗАДАЧА УЧЕНИКА.

Из комментариев складывается впечатление, что главная задача ученика — указывать на ошибки учителя. :))

И учитель должен смирить эго и все это благодарно принимать.

К ученику это требование не относится.

Почитайте сами комментарии к постам за сегодня.

———2612. 2018-06-13 07:57:55

Если ученик (хотя это не ученик, чтобы он о себе не думал) — пришёл с неверной целью, его нельзя учить.

Это ошибка. Ученик может её совершить. Учитель — нет.

———2613. 2018-06-13 07:54:48

Не ученик определяет цель обучения.
А учитель.
Подумайте над этим.

———2614. 2018-06-13 07:53:43

Учитель — это не служба сервиса.

———2615. 2018-06-13 07:43:43

Типичные ошибки учеников — вы их знаете?

Каковы они? Ваши соображения?

———2616. 2018-06-13 07:42:40

У КАЖДОГО СВОЯ ИСТИНА???

У каждого своё заблуждение и своя ложь, — может быть.

Хотя и заблуждения и ложь типичны. И видов их немного.

Но истина одна.

———2617. 2018-06-13 07:39:22

Должен ли учитель брать в ученики всех подряд?

И если нет — каковы критерии?

———2618. 2018-06-13 07:37:51

Все слышали фразу: когда ученик готов …

А что такое, — ученик готов? И что такое не готов?

———2619. 2018-06-13 07:34:40

НИЗКИЙ УРОВЕНЬ РАЗВИТИЯ.

Потребительский подход ученика к учителю, как и любой потребительский подход, — выдаёт очень низкий уровень человека.

А человека на таком низком уровне развития и научить ничему стоящему невозможно.

———2620. 2018-06-13 07:31:29

ЗАЧЕМ ПРИШЁЛ?

Плохой ученик, точнее, совсем не ученик , начинает с того, что указывает на ошибки учителя.

Хотя, вроде бы, должен был придти за указанием на свои ошибки.

Вот эта нелогичность сразу и выдаёт, — пришёл не учиться.

А зачем? Как думаете?

———2621. 2018-06-13 07:11:43

УЧЕНИК И УЧИТЕЛЬ.

Многие люди вроде бы хотят научиться.

Но не являются учениками.

Начиная, например с того, что относятся к учителю потребительски.

И даже выставляя требования. Как, в какой последовательности и чему учить.

И даже не видят абсурдность этого.

Они и правда считают, что лучше знают?

Ученик знает лучше учителя? Какой же это ученик??

А какие ошибки ученика вы знаете?

———2622. 2018-06-13 06:37:36

Отредактированный текст годичной давности.

ПРИНЦИПЫ БЕСЕДЫ.

НЕ СЧИТАЕТСЯ аргументом (доказательством) ссылка на авторитеты, науку или священные книги.

А как тогда?

Вы просто спрашиваете после каждого своего тезиса у собеседника, — согласны ли вы с этим?

Если он говорит да, вы говорите, из этого следует вот это?

Если он опять соглашается, то вы продолжаете свое рассуждение.

Если собеседник не соглашается, вы его спрашиваете ПОЧЕМУ?

Собеседник также не должен ссылаться на:
«это все знают», «В школе/ВУЗе учили», «в книгах написано» …

А должен обосновать свое несогласие и ОБОСНОВАТЬ свой тезис.

Итак, коротко:

1. Спрашивать согласны ли вы у собеседников.

2. Если собеседник согласен, не убеждать, а спрашивать ПОЧЕМУ?

3. Собеседник также должен обосновать свой тезис, опираясь на то, с чем собеседники согласны.

Это может показаться трудоемким, но действительно приводит к поиску истины, а не доказыванию своей точки зрения.

4. Доказательство от обратного.

Допускается использование иронии, чтобы довести неверный тезис собеседника до абсурда и таким образом его опровергнуть.

Но все равно, в итоге нужно согласие собеседника.

Если согласия нет — ваш тезис не считается обоснованным, как бы вам лично НЕ КАЗАЛОСЬ, что все железно обосновано и все абсолютно ясно.
Юрий Мороз

———2623. 2018-06-13 06:15:38

ЖЕНСКАЯ МИССИЯ.

Женщине надо быть За Мужем.

Рожать детей и слушать и слушаться мужа.

Но если ещё точнее — то любить. Тогда будет естественное желание выполнять желания мужа. И делать как он сказал.

———2624. 2018-06-12 17:04:21

Если у вас есть ещё ко мне вопросы по бизнесу:

Начните с прочтения моей книги.
Бизнес. Пособие для слабоумных. 1997 год.

В интернете она есть.

Книга начинается с эпиграфа:

Слабоумие — это расстройство мышления, в результате которого у человека снижается способность понимать связь между окружающими явлениями, утрачивается способность отделять главное от второстепенного, утрачивается критика к своим высказываниям, поведению.

«Нервные и психические болезни» Изд. «Медицина», М. 1966 г

———2625. 2018-06-12 10:38:08

У ВАС ЕСТЬ НЕРЕШЕННЫЕ ЗАДАЧИ В ЖИЗНИ?

Нерешенная — это когда, знаете что нужно, но не знаете как.

И что вы делаете с этими задачами?

———2626. 2018-06-12 10:34:49

ЕСТЬ У ВАС НЕРЕШЕННЫЕ ЗАДАЧИ В ЖИЗНИ?

Я пишу про задачи В ЖИЗНИ.

Как школу закончил — больше никаких задач не решаете?

Только работаете — не думая?

———2627. 2018-06-12 10:26:08

Кто не хочет учиться думать — того не научишь.

———2628. 2018-06-12 08:29:46

Вы решали задачи же не только в школе?

Но и в жизни?

Расскажите, какие задачи и как решали?

———2629. 2018-06-12 08:22:36

Историю, переписанную христианскими летописцами нужно читать очень осторожно.

Переврано и переписано почти все.

Сейчас уже историю Великой отечественной переписывают.

А что могли переписать за 1000 лет???

———2630. 2018-06-12 08:05:21

Одно из ноу-хау сталинского времени.

Снижать сроки заключения передовикам производства.

А тем, кто по несколько планов делал, — снижать сроки заключения в несколько раз.

А может это в наше время применить? В школах? :))

———2631. 2018-06-12 07:27:27

И ЧТО ДАЛЬШЕ?

Можно красиво и весело разобраться с математикой по всей школьной программе. Все понять.

От алгебры, функций и до интегрального и дифференциального исчисления.

Дней за 5-7.

Только вот потом с этими детьми что делать?

Они больше не захотят также убого и примитивно в школе учиться. Бунтовать начнут.

Да и всю школьную программу пройдут очень быстро.

И что тогда? Дальше что?

Лекции переписывать в ВУЗе тоже не захотят.
Юрий Мороз

———2632. 2018-06-12 07:20:33

Многие могут рассказать о том, как они решили трудную задачку по математике или физике в школе или в ВУЗе.

А вот вы можете привести пример, как вы решили трудную задачу в жизни?

———2633. 2018-06-12 07:19:06

Почему многие говорят об обучении думать в математике и геометрии — но не говорят об обучении думать в жизни?

И о применении умения думать в жизни?

———2634. 2018-06-12 07:14:25

Учиться думать нужно на том, что даёт каждый день жизнь.

Это в жизни и понадобится.

Перевести попытки думать из математики и геометрии в жизнь — удаётся мало кому.

Потому что думать именно. в жизни не учились.

———2635. 2018-06-12 07:01:12

Обучение думать — огромный бриллиант чистой воды среди всех видов обучения.

И встречается также редко.

———2636. 2018-06-12 06:58:33

Как определить дурака?

Дурак умеет заумно и сложно говорить.

С применением большого количества наукообразных терминов.

———2637. 2018-06-12 06:54:48

Специалист помнит много специальных знаний.

Мастер — умеет думать. И легко и быстро найдёт недостающие ему знания.

———2638. 2018-06-12 06:47:25

Кто не умеет думать — тот беспомощен.
Жертва обстоятельств.

———2639. 2018-06-12 06:46:27

Умение думать — это база для всех предметов.

Без умения думать вызубрить сможешь — понять нет.

А уж тем более не сможешь применить.

———2640. 2018-06-12 06:45:12

Нужно в первую очередь изучать не химию, физику, геометрию или географию.

Нужно в первую очередь — учиться думать

Химия или геометрия может кому-то не понадобится в жизни.

А вот умение думать — понадобится каждому!

———2641. 2018-06-12 06:42:03

Умный должен уступить?

Нет! Нельзя уступать глупости!!

На то он и умный — чтобы глупыми руководить. И не давать им совершать глупости.

———2642. 2018-06-12 06:38:27

1. Качество действий следствие качества размышлений.

2. Результат — следствие качества размышлений.

3. Значит, хотите лучше результат — учитесь думать.

Логично?

———2643. 2018-06-12 06:20:46

Высказать своё мнение любой дурак может.

А вот обосновать могут единицы. Только умные.

———2644. 2018-06-12 06:13:00

У каждого своё счастье? Нет!

У каждого своя глупость — согласен.

А из-за глупости счастье — редкость.

———2645. 2018-06-11 06:39:48

И СНОВА СТОИТ ПРОЧИТАТЬ.
(Пост годичной давности)

Особенно любителям говорить заумно и наукообразно.

ВЕЛОСИПЕДНОЕ ДЕЛО.
На примере обучения езды на велосипеде.

Вы скажете — маразм! Но также учат и всему остальному в школе и ВУЗе.

ТЕКСТ от 2002 года.

Тогда Институт Юрия Мороза еще назывался Школа своего Дела (ШСД).
А сейчас ИНСТИТУТ ЮРИЯ МОРОЗА закрыт.
Начнём:

1. Одни работают и на предложение подумать машут руками, да что вы, мне думать некогда, работать нужно

2. Другие пишут, пишут, и снова пишут, а когда их спрашиваешь, а кто это будет читать, не говорю уж применять — отвечают — благодарное человечество.

Какое человечество — о чем вы?

Итак уже пишется столько, что читателей не хватает, а подавляющее большинство очень научных диссертаций никто кроме их авторов и научного руководителя и то, если повезет, и НЕ ЧИТАЛ.

И еще раз говорю, уже и не упоминаю о ПРИМЕНЕНИИ.

Если бы люди, которые пишут, пишут и снова пишут, хоть задумались о ПРИМЕНЕНИИ ТОГО, что они пишут.

И посчитали бы коэффициент применения их писанины в среднем по научному сообществу или сообществу чиновников, которые бумагу переводят тоже тоннами.

Бездумные трудоголики, те не могут сказать по поводу того, что они делают, кроме нескольких вещей, надо работать, завтра утром идти на работу — наверно что-то заплатят.

Как то в форуме, я спросил у человека, который жаловался на то, что у него зарплата маленькая, а что вы сделали за предыдущий год, чтобы ваша зарплата стала больше?

Ну вы ВОПРОСЫ задаете, ответил он мне.

Действительно, вопрос для трудоголика убийственный.

Его зарплата и вообще все, что на работе его окружает, некоторая данность, которая возникла откуда-то свыше.

И он сам к ней никакого отношения не имеет.

Еще одно проявление бесплодного интеллектуализма мы можем наблюдать в средней и высшей школе.

Давайте я изложу подход, например, курса менеджмента в высшей школе, да и остальных предметов на примере обучения тому, как ездить на велосипеде.

Итак. Вы на первой лекции, а я за кафедрой, такой солидный преподаватель, строго смотрю на вас из-под очков.

Здравствуйте господа-товарищи студенты.

ТЕМА нашего очередного семестрового курса — «ОСНОВЫ велосипедного дела.»

КРАТКОЕ ВВЕДЕНИЕ в историю велосипедов. Ну это я пропускаю, ибо не выдержу изложения этого рассказа всерьез. 🙂

Что такое велосипед? Записывайте, записывайте, а то на экзамене потом мекать будете …

Итак, велосипед — это транспортное средство, состоящее из двух колес (иногда больше, это мы рассмотрим отдельно), руля, педалей, цепной передачи и тормоза, срабатывающего при реверсивном движении педалей.

Назначение велосипеда — перевозка людей и грузов в целях народного хозяйства, а также с целью получения прибыли в условиях капитализма.
Изготовлен велосипед из стали и жести, а его седалище покрыто кожей, чаще всего из кожзаменителя.

Записывайте! Седалище предназначения для поддержания задней части велосипедиста в устойчивом положении при движении велосипеда.
Управление велосипедом. Велосипедисту, прежде чем начать движение, необходимо наметить конечный пункт движения, убедиться в наличии твердого покрытия по всему пути следования и исправности движущегося средства.

Для определения исправности движущегося средства необходимо обратиться к услугам специалистов имеющих соответствующее оборудование.
Для изменения направления движения велосипедом — необходимо плавно поворачивать рулевое устройство до достижения нужного положения велосипеда.

При этом вам также необходимо равномерно нажимать на педали для обеспечения продвижения велосипеда вперед.

Необходимо также обеспечивать устойчивость велосипеда (это особенно важно для двухколесных моделей). Для обеспечения устойчивости велосипеда необходимо поворачивать руль в сторону в которую наклоняется велосипед согласно эмпирическому правилу — синус угла наклона руля обратно пропорционален квадрату угловой скорости вращения колес деленного на приведенный вес велосипедиста.

Записывайте определение. Велосипедист — это человек любого пола, который осуществляет движение на велосипеде.

Теория велосипедного дела.

Краткое содержание этого раздела:
Расчет количества спиц в колесе и их натяжения.

Шины, велокамеры и их взаимное соответствие. Нипель и принцип его действия.

Типы багажников для перевозки грузов.
Грузоподъемность велосипедов разных типов и их сравнительный анализ.

Качества велосипедиста и их воспитание и обучение.
Подготовка преподавателей по велосипедному делу и краткие методические рекомендации.

Связь производства и эксплуатации велосипедов с экономикой страны и мировой экономики.

Конкурентноспособность и прибыльность производства велосипедов их сравнительный анализ в разных регионах земного шара.
Вьезжаете?

Я думал, что это будет смешнее … А чем дальше тем более, у меня создается впечатление — что это вполне реальный курс и где-то что-то подобное читается.

А теперь исходя из собственного опыта, скажите, КАКОЕ ВСЕ ЭТО ИМЕЕТ ОТНОШЕНИЕ к тому, что делает пацан у вас во дворе, катаясь на велосипеде?

Или к тем, кто применяет велосипед в своей жизни, особенно в небольших населенных пунктах?

НИКАКОГО ОТНОШЕНИЯ НЕ ИМЕЕТ! И никакого преимущества прослушавшему такой курс и получившему соответствующий диплом, тоже не дает. Это же ясно?

Так вот, курсы менеджмента и макроэкономики и не знаю еще чего, имеет точно такое же отношение к реальной практике предпринимателя и руководителя, как вышеописанный курс к практике катания на велосипеде.

А главное, НИ ОДИН из прослушавших такой курс не будет УМЕТЬ кататься на велосипеде. Это надеюсь понятно.

А что умеет прослушавший курс менеджмента, если ему даже в аудитории дадут учебное задание показать, что должен делать руководитель, увидев своих новых подчиненных перед собой. А если ему даже дать час на подготовку — что будет?

Да будет то же самое — что получится, если такого обладателя диплома по велосипедному делу посадить на велосипед. И смех и грех будет. 🙂

Итак, что такое бесплодный интеллектуализм вам понятно, думаю.

Теперь если вы увидите многочисленные программы, которые так любят писать чиновники и не только они, сразу распечатывайте этот курс велосипедного дела и кладите рядом с их документом, с кратким замечанием — вот как надо. 🙂 И следите за реакцией. 🙂

Что такое бездумный трудоголизм? Это еще проще.

Преподаватель вот такого велосипедного курса, который категорического отказывается отвечать на вопросы, а какова польза от этого, а зачем это, а нельзя ли без этого обойтись, а какова Цель такого курса — это и есть тот самый бездумный трудоголик.

Как писала Агния Барто: Мы с Тамарой ходим парой.

Псевдоинтелллектуальный маразм всегда ходят рядом с бездумными исполнителями.

Девяносто восемь процентов создающихся вокруг нас бумажек можно писать и использовать только в результате всеобщего помутнения мозгов и бездумного трудоголизма.

А посмотрите на множество дискуссий ведущихся на форумах в Интернете, да и по телевидению, особенно ответы так называемых экспертов? Они сильно отличаются от велосипедного курса?

Итак. Курс ШСД это не рассказы О ВЕЛОСИПЕДЕ — это обучение тому, как на нем ездить. Вот сюда ставь ногу на педаль, а вот так забирайся на велосипед, так крути, а вот так тормози.

А если я упаду? Ну так не начинай пробовать сразу на асфальте, лучше на твердой земле. На мягкой тяжело ездить. 🙂

И если упадешь, ничего страшного, никто еще от этого не умирал, а царапины до свадьбы заживут.

А всех этих интеллектуалов, которые к вам начнут подходить, чтобы рассказать основы велосипедного дела, и убеждать, что прежде чем начать ездить на велосипеде, нужно долго учиться и прослушать много лекций, палкой их, палкой, чтобы мозги, извините, не засирали. Только так.

Иначе вам удачи не видать.
Каждый человек способен научиться ездить на велосипеде. Это правило без исключений.

Исключение, казалось бы, составляют бесплодные интеллектуалы, но если им объявить, что на рассвете будут расстреляны все, кто не умеет ездить на велосипеде, то и они научатся.

Под страхом смерти даже они готовы внимательнейшим образом выслушать 30-ти секундную лекцию от дворового пацана и творчески применять эти рекомендации.

Жаль, что нельзя объявить, что все, кто не создадут свое Дело — будут расстреляны.

Тогда вместо такого объемного курса ШСД я бы обошелся бы, пожалуй, страничками тремя. И что интересно, их бы хватило. Читали бы очень

внимательно! И не пропустили бы ни одного слова!

Но у нас же свобода. Каждый имеет право умереть несчастным, обиженным на окружающим, бедным и больным и уверенным в том, что он сам лично ни в чем не виноват.

Ну что тут скажешь. Действительно имеет право. Но все ли права действительно нужны людям.
Юрий Леонидович Мороз

Предупреждаю на всякий случай.
С текстом про Велосипедное дело — я жёстко стебался.

И все, кто преподают в таком стиле, думаю вообще издеваются.

А что думаете вы?

———2646. 2018-06-11 06:26:33

ИЗ КОММЕНТАРИЕВ.

ВСЕ ПРОСТО!!!

Вспомнил.
Поступал в институт через 7 лет после окончания школы. С математикой беда. Подготовительные курсы не помогают.

Привели к инженеру секретного НИИ.

Спрашивает
— На сколько тебе нужно сдать.
— Три балла вполне.
— Начнем.

Пятнадцать минут объяснений, сорок минут практики.

Три занятия. То, что отказывалось влезать в голову на протяжении долгих школьных лет уместилось на тетрадном листке и было понято мною за три занятия.

Математику сдал без шпор.

———2647. 2018-06-10 14:03:16

История сегодня — это орудие пропаганды.

Как подберёшь факты, какие выводы о прошлом сделаешь — такие решения и будут сегодня приняты.

———2648. 2018-06-10 13:40:23

Вопрос о своём мнении — который ставит в тупик умных.

Ваше мнение — это истина?

———2649. 2018-06-10 13:37:47

Когда человек говорит, что у него нет проблем, — у него нет великой цели.

———2650. 2018-06-10 13:14:16

Когда говорят о поддержке, не забывайте, — поддерживают сильные слабых.

Поэтому, если женщина поддерживает мужчину — то это подкаблучник.

———2651. 2018-06-10 12:46:26

ДЕВУШКИ !!

Перестаньте выставлять требования к мужчинам!

Так вы только подкаблучника себе найдёте.

А оно вам надо?

———2652. 2018-06-10 12:25:43

Чем изучать новое — лучше понять старое.

———2653. 2018-06-10 11:53:39

ЧУЖОЕ МНЕНИЕ?

НЕ ИНТЕРЕСУЕТ!

Вы скажете, а зачем я тогда задаю вопросы?

Чтобы вы сами увидели свои заблуждения и ошибки.

Их можно показать, с помощью цепочки вопросы. И кто-то увидит.

———2654. 2018-06-10 11:49:31

Если женщина не хочет замуж — она ненавидит мужчин.

Равнодушия тут не бывает.

———2655. 2018-06-10 11:45:01

ВАЖНО!!!!!

ХОРОШАЯ И ПЛОХАЯ ЖИЗНЬ.

Женщины мешают мыслить четко и строго логично.

Поэтому нужно убирать женщин из процесса коллективного мышления и принятия решений.

Да и вообще влияния на важные решения.

Что сегодня приготовить на ужин может решить женщина и сама. Если она слушается мужа.

И потому изучает травы, и вопросы здоровья, массажа и т. д. и подходит к тому, что приготовить — разумно.

Ничего личного тут к женщинам нет.

Просто если делать так — жизнь лучше.

Если женщины вмешиваются в процесс мышления, обсуждения и понятия решений, в том числе и по воспитанию и обучению детей, — жизнь становится хуже.

А если она начинает настаивать на своём — жизнь превращается в ад.
Юрий Мороз

P. S. Не позволяйте этого женщинам!

Если вы их любите. От этого и их жизнь становится несчастной

Даже если она не понимает этого. Что — типично.

———2656. 2018-06-10 11:29:13

ВОПРОС КО ВСЕМ МОИМ ЧИТАТЕЛЯМ.

Зачем в мой аккаунт пришли — осознаёте?

———2657. 2018-06-10 11:25:08

Ученик готов, — если искренне может признать:

1. Причина происходящего в нем. А не в других.
2. Ума не хватает у него.

Обсуждение других людей, как они мешают, и того, что учитель учит неправильно — неконструктивно.

И учителю точно не нужно.

———2658. 2018-06-10 11:22:23

Проблема всегда одна — ума не хватает.

Только мало кто это способен признать.

———2659. 2018-06-10 11:16:40

Мнение о начальниках и работниках прямо противоположное:

1. У тех, кто нанимает на работу.
2. И у тех, кого нанимают.

Если бывший работник становится нанимателем — тоже меняет свою точку зрения.

———2660. 2018-06-10 11:13:35

Хобби нужно не творческим людям, после вынужденной работы ради денег.

———2661. 2018-06-10 11:13:13

Мой ответ в комментариях:

Дмитрий,

Вы будете рассказывать свои смешные иллюзии о бизнесе мне, — предпринимателю с тридцати летним стажем? :)))))

———2662. 2018-06-10 11:09:44

ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ:

Особи — выращивающие потомство являются доминирующим видом.

Не выращивающие — вымирающий вид.

———2663. 2018-06-10 11:08:04

Большинство предпринимателей бывшие двоечники и троечники.

И потом нанимают на работу хорошистов и отличников.

Ибо сказано: НЕ ЗУБРИ!
Юрий Мороз

———2664. 2018-06-10 11:06:03

СВОЁ МНЕНИЕ И ОТВЕТСТВЕННОСТЬ.

Управленец не просто высказывает своё мнение. Он несёт ответственность!

А вам нужно чьё-то безответственное мнение?

Зачем?

———2665. 2018-06-10 11:04:01

ИЗ КОММЕНТАРИЕВ.

Не, на работу набирают в основном безмозглых рабов, которые не могут высказать свое мнение….

ОТВЕТ:

Вы явно из тех, кого набирают на работу.

А не сами набираете.

***
Люди правда думают, что платят за высказывание своего мнения? 🙂

Тут есть претензия на управление.

Но управленец не просто высказывает своё мнение. Он ещё и несёт ответственность.

А вот со вторым хуже. Многие готовы высказывать своё мнение.

Не многие готовы за него нести ответственность.

———2666. 2018-06-10 10:26:59

РАСПРОСТРАНЕННАЯ ДОГМА.

Что кому-то выгодно делать людей тупыми и образовании.

Один из комментариев на эту тему:

Люди сами тупеют, а потом оправдываются, что это кому-то выгодно.

———2667. 2018-06-10 10:06:16

ВОПРОС.

Чем умеющие думать отличаются от не умеющих?

Есть смелые?

Остальные могут промолчать. 🙂

———2668. 2018-06-10 09:57:34

Я никогда не зубрил.

Разве что несколько стихотворений в школе выучил.

Да и то забыл. 🙂

А вы?

———2669. 2018-06-10 09:51:30

КАК ОПРЕДЕЛИТЬ УМНОГО?

Он с детства ненавидит зубрить.

И никогда не оправдывает зубрёжку.

———2670. 2018-06-10 09:44:20

КАК ВЫ ДУМАЕТЕ КТО БУДЕТ УСПЕШНЕЕ?

Тот, кто лучше думает или тот, кто лучше и больше запоминает?

———2671. 2018-06-10 09:43:12

ЧТО ВАЖНЕЕ?

Умение хорошо думать или много запомнить?

Особенно в век интернета.

———2672. 2018-06-10 09:34:43

Часто говорят, что выгодно делать людей глупыми и необразованными.

Догма такая.

Кому выгодно?

Мне нет.

Да и везде на работу ищут людей поумнее и образованнее.

———2673. 2018-06-10 09:13:23

Многие люди путают ум с памятью.

Много знает — это не умный. Это много запомнил.

———2674. 2018-06-10 09:07:29

ПРО ЗДРАВЫЙ СМЫСЛ.

Зубрят идиоты. В ВУЗе.

А умные люди на работе не по памяти формулы используют.

А пользуются справочниками.

———2675. 2018-06-10 09:02:21

Чем отличается ВУЗ от школы?

Учебников нет в ВУЗе.

И потому нужно переписывать лекции, как средневековый переписчик.

Больше отличий нет.

———2676. 2018-06-10 08:50:59

Ученик может превзойти своего учителя. Но если он ставит такую цель, — это очень плохой ученик.

Он пришёл не учиться. А победить того, кто его учит.

Такие ещё и неблагодарные.
Юрий Мороз

———2677. 2018-06-10 08:45:13

НАДО УЧИТЬСЯ ДУМАТЬ.

Обучение думать даже в прошлые века было очень редким.

История сохранила рассказы о немногих философах, которые учили думать, рассуждать логично.

В наше время всеобщего отупления — это ещё реже.

Вы вообще слышали, чтобы кто-то и где-то учил думать? В наше время?

Именно как главное. А не как побочный эффект, например, от обучения математике или шахматам?

Но побочный эффект попробуй измерь, есть он или нет?

Так слышали?
Юрий Мороз

———2678. 2018-06-10 08:25:12

ЗАЧЕМ ОБЪЕДИНЕНИЕ.

Пост годичной давности.

———2679. 2018-06-10 08:08:45

Чем больше эго — тем больше идиот.

И тем больше такой будет рассуждать о том, что надо превзойти учителя.

Из практики те, кто говорят о том, что превзойти учителя — худшие ученики.

И даже не ученики.

А плагиаторы и неблагодарные.

———2680. 2018-06-10 07:45:49

Почему мужчины не идут работать в школу.

Потому что там система построена глупо. По женски. Без смысла и здравого смысла.

Да и нормальный мужчина не пойдёт под начало женщины работать.

———2681. 2018-06-10 07:40:27

Мужчины умеют думать и различать.

Поэтому мужчина учитель не будет одинаковые требования предъявлять к мальчикам и девочкам. Мужчинам и женщинам.

Женщина же будет стараться уравнять.

———2682. 2018-06-10 07:39:11

Женщины мало способны к логическому мышлению (эмоции мешают).

Поэтому они не могут учить думать. (Сами думать не умеют)

И учат только запоминать и зубрить.

По этой причине нужно избегать обучения у женщин и стараться убирать их из учебного процесса.

———2683. 2018-06-10 07:36:45

ДУМАТЬ НЕ УЧАТ.

Ни в школе, ни в высших учебных заведениях.

Многие говорят, что что-то косвенно развивает мышление.

А что мешает прямо и непосредственно. Учить ИМЕННО ДУМАТЬ?

Может сами думать не умеют? Их тоже не учили.

———2684. 2018-06-10 07:21:24

ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?

Я давно не занимаюсь обучением бизнесу — я учу думать.

А качество мышления определяет качество действий.

———2685. 2018-06-09 17:14:27

Логика против гормонов.

На кого ставите? 🙂

———2686. 2018-06-09 17:14:01

Женщины хотят быть на равных, требуют быть на равных, добиваются быть на равных с мужчинами.

Им это важно.

Хотят, чтобы учитывали их мнение. Считались с ними.

Чтобы мужчины учитывали их мнение. Согласовывали с ними решения.

Зачем? Или почему?

———2687. 2018-06-09 16:45:05

Классная отговорка для женщин.

Это не я, — это гормоны.

———2688. 2018-06-09 16:40:56

Если женщина в соцсетях рассказывает о своём счастье.

1. Она врет.
2. Она рассказывает об этим посторонним мужчинам. И доказывает им это.
Воет что ли?

Почему она не с мужем и детьми?

———2689. 2018-06-09 16:04:35

Девять из десяти женщин встреченных на улице готовы спорить — называя это диалогом.

Непонятно только, зачем женщины настаивают на диалоге (то есть споре) с мужчинами?

У мужчин дефицита этого нет. Да и потребности такой тоже.

———2690. 2018-06-09 16:00:13

Если собеседник отрицает очевидное — нет смысла продолжать с ним беседу.

———2691. 2018-06-09 15:58:59

ДИАЛОГ.

Когда женщина говорит о диалоге — обычно это означает, что нужно добиться её согласия.

Может быть нужно добиваться моего согласия? Тоже нет.

Я в этом не нуждаюсь.

———2692. 2018-06-09 14:19:59

Женский комментарий:

Когда меня спрашивают: а если твой муж не прав, всё равно слушаться будешь?

Отвечаю: «Есть древняя народная мудрость — ошибка мужа полезнее, чем правота жены. 🙂

С тем, что это древняя народная мудрость ещё ни одна женщина не спорила.

Впадают в ступор. Вспоминают, наверное 😉

———2693. 2018-06-09 10:48:31

ДЕМОГРАФИЧЕСКАЯ ПРОБЛЕМА.

Где мало разводов — там много рождается детей.

Мало разводов там, где муж — безусловный глава семьи.

(Посмотрите на пример Чечни).

Государственная программа по повышению статуса мужа в семье — решит демографическую проблему.
Юрий Мороз

———2694. 2018-06-09 10:33:10

Не нужно женщинам судить по себе говоря о мужчинах, и в деле воспитания пацанов.

———2695. 2018-06-09 10:28:39

Непослушная жена слушается мужа, когда считает, что он прав и не слушается, когда считает, что он не прав.

Не доверяет мужу.

Послушная жена слушается мужа в обоих случаях.

Доверяет мужу.

———2696. 2018-06-09 09:41:53

Слабых мужчин создаём мы сами.

Размышления женщины о воспитании мужчин.

30 апреля 2017 г. •
Всё больше женщин говорят о том, что нет нормальных мужиков.

Вымерли они как класс. Остались ленивые, слабые, женоподобные и неинтересные представители мужского пола.

Я с этим не согласна, я знаю настоящих мужчин – и в моём мире их очень много. Но всё-таки проблема вырождения мужественности есть.

Но создаем её мы сами. Мы сами создаём слабых мужчин, сами делаем их пассивными.

Вы сейчас думаете о своих женских обязанностях? А я вам про то, как мы мальчиков воспитываем.

Потому что слабый мужчина начинается с его матери.

Тюфяк, слюнтяй, подкаблучник – всё это начинается в детстве.

Мамы, которые вытирают сопли даже десятилетним мальчикам. Мамы, которые носят им еду в постель всю жизнь.

Мамы, которые оберегают деточек от труда и нагрузок.

Мамы, которые не отдают ребёнка в спорт, но тащат на танцы. Мамы, которые не допускают отцов к воспитанию мальчишек.

Мамы, которые пытаются наслаждаться своими сыновьями, не давая им быть самостоятельными.

Что вы делаете, мамы? Кому вы собираетесь подложить свинью? И кого вы обманываете, что это нестрашно?

Это наша вторая крайность.

Мы либо рьяно делаем из мальчиков мужчин с самого рождения и заставляем их получать мужской опыт до пяти лет, когда они ещё так малы и ранимы, когда им нужна только любовь, либо до самой старости относимся к сыновьям, как к мальчикам.

Чего вы ждете от своего мужчины? Силы, решительности, ответственности, смелости, стойкости? А чему обучаете своего сына?

Договариваться, избегать столкновений, избегать трудностей, быть гибким, всем нравиться ….

Источник: сайт «Кочевники Великой степи»,

———2697. 2018-06-09 09:29:47

ОПУБЛИКОВАНО ГОД НАЗАД.

Стоит перечитать.

Истинная история. И что нам лгут.

М. В. Ломоносов писал в своей работе «Древняя История….»

… «реальная история Руси насчитывает более 400 тысяч лет», — но на самом деле продолжительность жизни наших родов гораздо большая.

Что из этого следует?

Поэтому сила Родового Эгрегора не сравнится ни с какой другой эгрегориальной системой религиозной направленности (христианский эгрегор насчитывает всего 2000 лет, иудейский 5000 лет, мусульманский 1500 лет и т. д.).

Христиане в свое время сделали все возможное, чтобы оторвать нас от родовых корней, они уничтожили почти все источники, которые связывали нас с родными Богами и Предками, и тем самым превратили славян в рабов бога Израилева.

Но самые стойкие наши Предки (знахари, ведуны, волхвы) эту связь все равно не теряли, упоминая в своих заговорах такие архаические понятия, как остров Буян, камень Алатырь и другие.

———2698. 2018-06-09 09:26:40

Год назад опубликовано.

———2699. 2018-06-09 09:19:29

Да!

———2700. 2018-06-09 09:01:22

КОГДА РАЗРЕШАТ???

Многие люди жалуются, что зарплата маленькая.

Нужно разрешить людям увольняться, наконец, и разрешить искать другую работу!!

Сколько можно это запрещать!!!

И ещё нужно разрешить учиться на другую специальность — если в этой специальности мало платят.
Юрий Мороз

———2701. 2018-06-08 19:51:49

Из книги Георгия Сидорова.

Но вторжение чужой воли вызывает в нервной системе человека отторжение через стресс.

Стресс, который человек не ощущает, но который в нём постоянно присутствует.

– Чужая программа – что-то вроде занозы в мозгу, это я для сравнения, – перебила жена своего мужа.

———2702. 2018-06-08 11:56:41

Демографическая проблема?

Чем больше разводов — тем меньше детей рождается.

***
Из комментариев.

Статистика: 75% разводов по инициативе женщин!

Причина- пропаганда о независимости!

И конечно же бабло (в виде алиментов)!

———2703. 2018-06-08 11:31:53

Извиняюсь — это извиняю ся. То есть себя.
Поэтому говорите: извините.

———2704. 2018-06-08 10:14:26

Когда женщина начинает учить мужчину — это фатальная ошибка.

Далее проблемы будет только нарастать.

Она встала на неверный путь.

———2705. 2018-06-08 10:08:24

Размышлять вместе с женщиной невозможно.

Вместо логики она использует память и высказывает необоснованное мнение.

Чем разрушает логическую цепочку и ход беседы.

Да и вредно женщине логически думать. Это мужское дело.

Если женщина старается стать логичной — она перестаёт быть женственной.

———2706. 2018-06-08 09:40:19

Стандартный ответ на женский комментарий:

Аргументов не будет.
Женщина …

———2707. 2018-06-08 09:30:54

ТИПИЧНАЯ ПОЗИЦИЯ ЛИБЕРАСТА.

Кто-то должен сделать для него жизнь в стране лучше.

Но не он сам.

Он сам будет только критиковать и выражать недовольство.
Леонид Егоров

***
Очень похоже на позицию глупых женщин. Вы не находите?

***

Из комментариев.

Так либерасты все сплошь подкаблучники махровые — их как мамы научили себя вести — так и ведут.

———2708. 2018-06-08 09:18:35

ТРИ ВИДА ОБУЧЕНИЯ.

1. ПЛЕБЕЙСКИЙ. Примитивный.
Это заучивать, зазубривать, запоминать.
Ссылаться на авторитеты. И слепо им верить.

2. ПРОДВИНУТЫЙ.
Понимать, а не запоминать.

3. ВЫСШИЙ. Благородный способ обучения.

Учиться думать, размышлять, строить безупречные логические цепочки.

И приходить к железно доказанным выводам.

***

Те, кто начнут защищать первый способ — сами и определят свой уровень.

———2709. 2018-06-08 09:08:46

ВИДЫ ОБУЧЕНИЯ.

Многие считают — что или думать самому или учиться. Надо выбрать.

Это правильно — если речь идёт о готовых рецептах и готовых ответах.

Но настоящее обучение — это не получение готовых рецептов.

А учиться тому — как думать.

В этом случае учитель не даёт готовых рецептов.

Но вы демонстрируете свой ход размышлений, и учитель учит вас как думать лучше.

Чем вы это делаете сейчас.

Надо учиться! Учиться думать!
Юрий Мороз

———2710. 2018-06-08 09:02:55

Если женщина кричит: «Ну сделай хоть что-нибудь», — она глава семьи.

Ну а что так руководит, — так ведь женщина. Чего вы от неё хотите?

Чётких, конкретных и разумных указаний, что ли?

———2711. 2018-06-08 08:58:43

От чего зависит зарплата?

От того как вы работаете или от того, какой у вас диплом?

———2712. 2018-06-08 08:57:44

Что ценнее?

Знания или дипломы и аттестаты?

Если знания — можете вы опираться на них в жизни? А не на бумажки?

———2713. 2018-06-08 08:30:08

Женщины любят перечислять список требований к мужчинам и папам.

Но не любят перечислять список требований к женщинам и мамам.

Правда, странно? 🙂

———2714. 2018-06-08 08:10:07

Крепкая семья:

1. Муж — безусловный глава семьи.
2. Послушная и любящая жена.
3. Много (больше пяти) детей.

Все условия необходимы.

———2715. 2018-06-08 08:07:13

Руководитель — это учитель для подчиненных.

А крепкая и быстроразвивающаяся фирма там, где подчиненные хорошие и старательные ученики.

———2716. 2018-06-08 08:04:35

Мужчина — это учитель для женщины.

А крепкая и счастливая семья там, где жена хорошая старательная ученица.

———2717. 2018-06-08 07:58:26

Женщины не спорят, что для создания водопровода, электропроводки, автомашины или строительства дома — нужна логика.

Они спорят, что логика нужна в том, как это использовать. 🙂

———2718. 2018-06-08 07:55:40

В наше время уже приходится спрашивать.

Что правильнее?

Решения основанные на логике или решения основанные на эмоциях?

———2719. 2018-06-08 07:54:20

Решения построенные на логике — можно объяснить другому, владеющему логикой.

Решения основанные на эмоциях, — это верь мне, я так чувствую.

———2720. 2018-06-08 07:52:42

Думать о жизни, понимать жизнь и поступать правильно?

Или вымаливать что-то у Бога?

———2721. 2018-06-08 07:49:37

Развитие спорта заключается в подготовке команд футболистов.

Для чего нужно много денег.

И поэтому спаиваются пивом миллионы болельщиков.

———2722. 2018-06-08 07:37:59

Если в семье равноправие — то и в стране будет бардак.

Без головы — никак!

———2723. 2018-06-08 07:36:45

Порядок в стране начинается с порядке в семье.

Где муж глава и слово его закон.

———2724. 2018-06-08 07:35:57

Если вы добивались своей жены — а не она вас, то вы отдали главенство в самом начале отношений.

И далее — участь подкаблучника.

———2725. 2018-06-08 07:34:21

Крепкая семья — когда сильный лидер во главе.

———2726. 2018-06-08 07:32:45

Если женщина «ясама» — она обычно не рожает.

Если дети есть (один-два), то обычно с того времени, когда она была не сама.

А уж пять или более детей «ясама» — никогда не родит.

———2727. 2018-06-08 07:30:30

Как решить демографическую проблему?

Мало детей рождается — потому что много разводов.

А много разводов — почему?

———2728. 2018-06-08 07:19:43

Обязанность мужчин — не забывать, что мужчины умнее женщин и поэтому самим принимать решения.

И быть главой семьи.

Не устраивать коллективную безответственность.

———2729. 2018-06-08 07:14:12

Подкаблучники считают женщин умными.
Иначе нельзя. Попадёт!

———2730. 2018-06-07 18:13:58

Мужской секрет счастья.

Держись подальше от женщин недовольных мужчинами.

И которым всегда мало.

———2731. 2018-06-07 15:31:08

Когда я не знаю ответа — я его ищу. Вместе с коллегами.
В. В. Путин.
Сегодня на прямой линии.

———2732. 2018-06-07 12:44:28

Муж глава семьи?

Или двоевластие в семье?

———2733. 2018-06-07 12:16:36

Мало детей рождается — потому что много разводов.

———2734. 2018-06-07 08:50:34

ПРЯМАЯ ЛИНИЯ!

Коллеги!

Через десять минут начнётся прямая линия Президента России!

Предлагаю делиться впечатлениями тут по ходу прямой линии.

Тут в комментариях.

И слушая, когда появятся вопросы, сразу отправлять их президенту на номер 0-40-40 смс-кой.

Их можно отправлять до конца прямой линии.
Юрий Мороз

———2735. 2018-06-07 06:32:25

Сегодня в 12 часов прямая линия с президентом России.

Ещё есть возможность задать вопросы.

Предлагаю задавать вопросы о том, почему терпят феминизм в России, который разрушает семьи и лишает детей отцов?

В 95 процентов случаев суд оставляет детей с матерями.

Это явная дискриминация мужчин.

В 80 процентов случаев инициатива развода исходит от женщин.

Под влиянием феминизма.

В судах и госорганах — преобладают женщины. Дискриминация мужчин.

В сфере образования — преобладают женщины. И женский подход к воспитанию.

А нельзя воспитывать мальчиков по-женски!!

И так далее.

Достаточно, думаю 1000 вопросов на эту тему, — чтобы один из них прозвучал в эфире на прямой линии с президентом.

И мы МОЖЕМ это сделать!!

Пожалуйста, напишите об этом своими словами вопрос президенту России.

Самый быстрый и простой способ — отправить смс-ку на номер 0-40-40

И все!!

Прошу отправить свой вопрос!!

И прошу сделать максимальный репост этого поста!!

Особенно, в группы посвящённые защите прав отцов и мужскому воспитанию.

Прошу репосты!!!
Юрий Леонидович Мороз

———2736. 2018-06-06 09:33:23

ЛОГИКА В ЖИЗНИ.

Все в этой жизни в высшей степени логично.

И если вы эту логику не понимаете — это не значит, что её нет.

Также как, если вас обыгрывает шахматист намного более высокого плана, — вы можете не понимать, как он это делает.

Но он то понимает. Почему и за счёт чего. И какие вы делали ошибки.

Так и в жизни. Делаешь ошибки (логические) — получаешь последствия.

Понимаешь или нет — не важно.

Известно, например, — незнание законов не освобождает от ответственности.

Вопрос в том — ХОЧЕШЬ ЛИ ПОНИМАТЬ?

Или будешь дальше страдать, будучи во всем правым и безошибочным.
Юрий Мороз

———2737. 2018-06-06 06:36:26

Из комментариев.

Мне кажется когда умные психологи назовут «феминизм» заболеванием все встанет на свои места )

———2738. 2018-06-06 06:32:54

ОПУБЛИКОВАНО ГОД НАЗАД.

ИЗ КОММЕНТАРИЕВ.

Екатерина Ахмадеева:
А какие критерии счастья? Что считать счастьем для мужчин, что — для женщин?

Юрий Леонидович Мороз: Для женщины — счастье быть второй, рожать детей и заботиться о муже и детях.

Для мужчины — счастье быть первым и не только обеспечивать семью материально. Это мелкая цель.

А менять ВЕСЬ МИР к лучшему. Мужчина должен ставить БОЛЬШИЕ цели — которые кажется что невозможно достичь.

Если же он погрузится в задачи на уровне семьи, он будет несчастен.

Если женщина поставит цели за пределами семьи — будет несчастна.
Конец цитаты.

***
Многие, видимо, не понимают, почему я снова и снова пишу про женщин и мужчин.

Во-первых, это база. Это главное в жизни. В результате дети рождаются и продолжается род.

А не продолжишь род — реинкарнации не будет.

Кроме этого, философия, если хотите семьи, определение того, что в рамках семьи правильно или нет, не просто влияет, а определяет ВСЕ ОСТАЛЬНОЕ.

Например, какой будет деревня, или город, в котором живут эти мужчины и женщины и какой будет страна

Во-вторых, при рождаемости 1-2 ребенка в семье, — такой народ вымирает. Это просто статистика.

И далее сколько не говори о цивилизованности, но факты таковы, что чем больше «цивилизованности» тем меньше рождаемость.

И собственно, нецивилизованность коррелирует с патриархальностью.

И чем больше патриархальность — тем больше рождаемость.

И если «цивилизованные» вымирают — то это точно не стратегично, хотя кому-то тактически и удобно и может быть в чем-то выгодно.

И в третьих, мои наблюдения показали, что чем более мужчина «патриархален» тем более он УДОВЛЕТВОРЕН в жизни, и при всяких взлетах и падениях — более успешен.

Подкаблучники же пассивны, не предприимчивы, и слишком осторожны.

А если учесть, если они во всем советуются с женой — то в итоге реализуют женский тип принятия решений и женскую стратегию.

И это, повторюсь, приводит к сильной неудовлетворенности жизнью такого мужчины.

Заставь волка жить жизнью зайца — будет ли он собой и значит, будет ли он доволен жизнью?

На уровне быта и прочего, все может быть хорошо, только счастье для мужчины не определяется бытом и комфортом, а скорее противоречит ему.

Хороший быт, безопасность и комфорт — это скорее для женщины хорошо.

Но не для мужчины.

Ему нужно подвиги и немного отдыха дома, где женщина создала хороший быт, заботу и комфорт.

И опять вперед — к подвигам.
Примерно так.
Юрий Леонидович Мороз

———2739. 2018-06-05 17:47:16

Когда мужчина ведёт себя как женщина — это плохой мужчина.

А когда женщина ведёт себя как мужчина — это очень плохая женщина.

———2740. 2018-06-05 09:06:01

Корысть вытесняет любовь.

———2741. 2018-06-05 09:02:10

ПУСТАЯ БЕСЕДА.

Кто ясно мыслит — тот ясно излагает.

Излагает большинство тёмно и запутанно.

Даже не скажешь — да или нет. Так как, не поймёшь.

И кроме того — куча тезисов а одном абзаце.

Ответишь на один тезис — тебе ещё кучу тезисов насыпят.

Такая беседа ни к чему не ведёт.

Пустая.

———2742. 2018-06-05 08:48:02

В комментариях ужасно низкий уровень логики.

Давайте начнём с самого начала.

Заявите ясный и определённый тезис.

Который потом вы будете доказывать (обосновывать).

———2743. 2018-06-04 10:57:00

Добро — это в том числе и уместные наказания.

———2744. 2018-06-04 10:38:28

Корыстные в комментариях защищают корыстных.

———2745. 2018-06-04 10:35:00

Те, кто сами любят — счастливы.

Кто хочет — чтобы их любили, корыстны.

———2746. 2018-06-04 10:27:18

ИЗ КОММЕНТАРИЕВ.

Можно ведь командовать подкаблучником и спихивать ответственность на него?

МОЙ ОТВЕТ

Можно. Только он пить начнёт. 🙂

V скинет отвественность.

«С утра выпил — весь день свободен.» 🙂

———2747. 2018-06-04 10:10:05

Все должно быть в меру.

Слишком добрые и слишком уступчивые мужчины — долго не живут.

———2748. 2018-06-04 09:52:02

Любовь убивается при помощи: ты должен.

Если начинают требовать — любовь уходит.

И остаются долги.

———2749. 2018-06-04 09:02:11

ВОПРОС.

К вам приходили на работу устраиваться — начиная с того, что говорили, что будем на равных?

А женщины так приходили?

———2750. 2018-06-04 09:00:23

Мой ответ в комментариях.

Анастасия,

Я вас что с собой зову?

Это вы хотите залезть на чужой корабль и чтобы курс определяли только с вашего разрешения.

Называя это договариваться.

Желающих много на таких условиях на чужой корабль залезть. 🙂

Да капитанов таких мало.

———2751. 2018-06-04 08:48:21

Почему женщины навязываются к мужчинам быть на равных?

Просто примите это. Как есть.

———2752. 2018-06-04 08:45:36

Ответ женщине в комментариях.

Людмила,

Это вы люди.
А мы — мужчины. Не примазывайтесь.

———2753. 2018-06-04 08:37:41

ЖЕНСКИЙ ВЫБОР.

Слушаться главу семьи, — который за все несёт ответственность.

Или командовать подкаблучником — и за все нести ответственность.

Таков женский выбор.

———2754. 2018-06-04 08:33:21

Или мужчина глава семьи или подкаблучник.

Что выбираете?

———2755. 2018-06-04 08:26:26

Написано несколько месяцев назад.

ОТНОШЕНИЯ И ЛЮБОВЬ.

Почему женщины часто пишут про отношения? А не про любовь?

А потому что в любви ответственность не переложишь на другого.

Или она любит или нет.

А отношения не сложились, — значит, он не делал то, что ей нужно.

Отношения это — купля-продажа.

А любовь ничего не требует.

———2756. 2018-06-04 08:00:47

Любовь проходит у корыстных.

———2757. 2018-06-04 07:56:38

Про школу.

Писать, считать сейчас все умеют до школы.

А дальше ничему не научились.

Изучают, изучают в школе.

Но ничему не научились за десять лет.

———2758. 2018-06-04 07:53:34

Мой ответ в комментариях:

Людмила,

Про любовь ни слова?

Только про обеспечение?

Тогда говорите уж прямо — о содержании.

———2759. 2018-06-04 07:51:43

Нет любви — лицемерно говорят об отношениях.

———2760. 2018-06-04 07:50:30

Что вы предпочитаете?

Отношения или любовь?

———2761. 2018-06-04 07:49:43

Если женщина избегает слово любовь и говорит про отношения — она говорит о бартере. О взаимовыгодности.

А не о любви.

———2762. 2018-06-04 07:41:02

Не стоит женщинам рассуждать о дружбе.
Их дело -любить.

———2763. 2018-06-04 07:36:57

Счастлива та, которая сама любит.

И как же её счастливой делать мужчине?

Да никак.

Полюбила и счастлива. И все.

———2764. 2018-06-04 07:31:10

Счастлива та, которая сама любит.

———2765. 2018-06-04 07:27:02

Если женщина рожает «для себя» а не для любимого — это корысть.

———2766. 2018-06-04 07:24:15

Счастье мужчины зависит от него самого.
Счастье женщины — от мужчины.

Женщины так говорят.

———2767. 2018-06-04 07:21:00

Верующие существуют двух типов:

1. Батюшка сказал. В Библии написано.
2. Учёные доказали.

В обоих случаях это вера. Слепая.

Могут даже верить и в то и в другое.

———2768. 2018-06-04 07:14:04

Когда женщина выходит замуж из корысти и не получает то, на что рассчитывала — она начинает ненавидеть.

———2769. 2018-06-04 07:11:54

Что есть противоположность любви.

1. Корысть.
2. Он должен
3. …

Продолжите этот ряд, пожалуйста.

———2770. 2018-06-04 07:10:56

Нельзя заставить любить.

Можно лишь указать на отсутствие любви. На корысть.

———2771. 2018-06-04 07:05:23

Если женщина относится с корыстью к мужчине — то она накапливает плохую карму.

И пусть потом не удивляется последствиям.

———2772. 2018-06-04 07:02:59

Любовь — это бескорыстие.

А там где корысть — там нет любви.

———2773. 2018-06-04 06:59:54

Маленький человек — это человек, от которого ничего не зависит.

Даже в собственной жизни.

Не то что в большем масштабе. Не говоря уж о масштабах страны.

———2774. 2018-06-04 06:57:47

Если женщина говорит, что мужчина должен — значит она не любит.

———2775. 2018-06-04 06:49:58

ВЫ НЕ ПОВЕРИТЕ.

Бог существовал задолго до христианства.

Много миллиардов лет задолго.

———2776. 2018-06-04 06:46:48

Женщина — тоже человек.

Тоже.

А мужчина — не тоже. Мужчина — это просто мужчина. Не женщина.

———2777. 2018-06-04 06:43:17

Если женщина любит.
То за любовь не требуют оплаты.

———2778. 2018-06-04 06:32:27

Если баба человек — то мужчина другое. Не человек.

А они хотят тоже. 🙂 Как мужчина.

———2779. 2018-06-04 06:25:31

Чтобы много и тяжело работать — много ума не нужно.

Особенно в женской домашней работе.

А вот чтобы легко и производительно — нужно много ума.

———2780. 2018-06-04 06:18:45

У любящих женщин муж не пьёт.

———2781. 2018-06-03 19:53:44

Почему женщины навязываются в мужской коллектив поговорить?

Им что свои женские коллективы не нравятся? Там много умных женщин. 🙂
Пусть говорят между собой.

———2782. 2018-06-03 12:32:19

Карма.

Женщина, которая воспитывает по женски сына — в следующей жизни получит маменькиного сынка в качестве мужа.

Карма.

———2783. 2018-06-03 12:02:55

Женский комментарий.

Женский коллектив самоликвидируется, стоит только оторвать его от кормушки, т.е. халявы

———2784. 2018-06-03 10:38:41

Равенство или подчинение?

———2785. 2018-06-03 09:56:16

Я сделал открытие.

Почему многие требуют равенства?

Их эго больно ранит признание того, что кто-то сильнее и умнее.

И они избегают признания — говоря о равенстве.

Из комментариев.

Требовать равенства проще, чем подчиняться.

В случае неуспеха есть кого обвинить — Тирана

———2786. 2018-06-03 09:53:09

Ищет равенства? Значит есть явные проблемы с эго

———2787. 2018-06-03 09:42:55

Женщины не понимают.

Домохозяйка, дома сидеть, ничем не заниматься …

Вы серьёзно?

Воспитание детей требует такой мудрости и такого ума — которой у многих кандидатов и докторов наук нет.

А если начать говорить о том, как и чем кормить, чтобы и дети и муж здоровьями были?

А если сказать об атмосфере дома, то это же бездна открывается!

Познавать и познавать.
Юрий Мороз

———2788. 2018-06-03 09:17:00

Вся западная пропаганда имеет Иньский характер.

Возьмите выражение — мягкая сила.

Чтобы ослабить наш Ян.

———2789. 2018-06-03 08:47:36

В современном мире нет баланса.

Инь преобладает.

Нужно для баланса значительно усилить Яньское (мужское) проявление.

———2790. 2018-06-03 08:40:24

Я не против женщин.

Я за то, чтобы мужчины советовались с мудрыми людьми.

А не с жёнами.

———2791. 2018-06-03 08:39:22

Раньше мужчины советовались с мудрыми людьми.
А теперь с женой.

И чего вы хотите в результате?

———2792. 2018-06-03 08:37:12

Вопрос к женщинам.

Что вы выбираете?

Любовь к мужу.
Или власть?

Вы спросите — а как же мужчина?

Мужчина — если любит, должен быть главой семьи. А не подкаблучником!

Это единственный путь к счастью в семье.

Женская власть глупа и страдает отсутствием здравого смысла.

И все равно потом во всем будет обвинён мужчина.

В том, что не соглашался. Или в том, что соглашался. А не должен был. 🙂
Юрий Мороз

———2793. 2018-06-03 08:31:57

Если женщина не любит мужа — она начинает бороться за власть.

Если любит — власть её не интересует.

———2794. 2018-06-03 08:07:15

Когда женщина стремится к свободе — она приходит к свободе от мужа, от детей, от родины.

И вселенная смотрит и думает — а зачем мне это непонятное существо?

———2795. 2018-06-03 08:00:13

Вместо того, чтобы радостно чирикать о собственном развитии, стоит задать себе вопрос — а не деградирую ли я?

Например, женщина, которая не За Мужем, которая не рожает, и не нянчит детей — деградирует.

Потому что не выполняет женское предназначение.

А выполняя мужское — конечно, деградирует.

———2796. 2018-06-03 07:55:47

Очень многие люди любят говорить о развитии и о том, что они развиваются.

А как же деградация? Она что — не существует?

Почему о ней не любят говорить?

———2797. 2018-06-03 07:45:59

Мужчины со всем могут справиться. Кроме рождения детей.

И потому пусть женщины рожают.

Логично?

———2798. 2018-06-03 07:42:08

МУЖСКОЕ РУКОВОДСТВО.

Сейчас большинство детей приходит в школу умея читать и и считать. И учатся между прочим. Легко.

Почему?

Когда под руководством папы ребёнок учится, даже если мама учит — все получается быстро и легко.

А вот как женщины (в школе) сами начинают учить — без мужского руководства, все становится трудно и сложно.

———2799. 2018-06-03 07:35:33

Когда женщина не может справиться с женским делом, — быть За Мужем и детей рожать, она лезет в мужские дела.

С которыми тоже не справится.

———2800. 2018-06-03 07:29:40

Из комментариев.

Юрий, по моим наблюдениям любой женский коллектив это клубок целующихся змей.

Чему продуктивному он может поучать? Как вставлять ? в спину разве что?

Мой ответ:

Ну так пусть женщины не учат мужчин.

А покажут как надо все делать в женском коллективе.

Будет весело. 🙂

———2801. 2018-06-03 07:26:03

Если женщина не рожает детей, а занимается, якобы важными проектами, — она зря живет свою жизнь.

Все что она делает — может сделать и другой.

А вот её детей за неё никто не родит.

———2802. 2018-06-03 06:28:56

Есть люди разного масштаба.

Масштаб одинокого эгоиста.
Масштаб семьи.
Масштаб большой семьи родственников.
Масштаб своего двора многоэтажного дома.
Масштаб микрорайона.
Масштаб района города.
Масштаб города.
Масштаб области (включая город)
Масштаб страны
Масштаб планеты Земля.
Масштаб Солнечной системы.
И так далее.

А вы какого масштаба?

Сразу скажу — шизотерики и понторезы, конечно, в масштабах вселенной.

Правда не могут решить обычные бытовые проблемы.

Женщины, конечно, большего масштаба. На словах.

Хотя им нужно За Муж и детей рожать. А не лезть в мужское дело.

———2803. 2018-06-03 06:23:17

Интересные есть люди.

Они доказывают, что от них ничего не зависит.
И одновременно лучше знают как и что делать тем, от кого все зависит.

Что-то тут не так.

———2804. 2018-06-03 06:17:11

Пополните, пожалуйста, список названий для маленьких людей.

Маленький человек
Мещанин
Обыватель
Моя хата с краю, ничего не знаю
От меня ничего не зависит ….

Из комментариев:

Я — как все.
Мне нужно посоветоваться с женой.

———2805. 2018-06-03 06:03:14

Женщины уже начали поучать мужчин как им создавать мужские коллективы!

Может лучше заняться женскими коллективами?

Там все очень запущено.

———2806. 2018-06-03 05:58:45

А школе нужно что-то выучить — а потом рассказать.

В жизни мы никогда ничего подобного не делаем.

А может лучше к жизни готовиться?

———2807. 2018-06-02 17:09:47

Школа — это искусственная среда. Там все не как в жизни.

Да ещё женщины рулят.

———2808. 2018-06-02 08:11:36

Хотите равенства?

А может быть главным и за все отвечать?

Что выбираете?

———2809. 2018-06-02 08:02:30

Женщины хотят следующую позицию безответственности.

Главный за все отвечает. А женщина на равных с главным. Но ни за что не отвечает.

Из комментариев:

Равенство в правах, но не в ответственности

———2810. 2018-06-02 07:59:59

Как отличить безответственного паразита?

Вы считаете себя главным — создавайтесь свой коллектив.

Пришли в чужой коллектив — подчиняйтесь.

Хотите быть не главным — а на равных, а отвечает пусть главный? Значит, паразит.

(Особенное актуально это для женщин.)

———2811. 2018-06-02 07:48:53

Женщина с радостью слушается мужчину — если любит.

И считает унижением слушаться — если не любит.

———2812. 2018-06-02 04:33:47

Женщина говорит о равенстве?

Посмотрите внимательно.

Она просто говорит, что не будет никому подчиняться.

Но будет и хочет руководить! И требовать подчинения.

На её руководство тезис о равенстве никак не распространяется.

———2813. 2018-06-02 04:31:43

Даже те, одинокие женщины, которые постоянно говорят о равенстве, устраивают жёсткую иерархию в своей семье.

И добиваются полного послушания от детей.

Когда они говорят о равенстве — они просто имеют ввиду, что не будут никому подчиняться.

Но будут и готовы руководить.

———2814. 2018-06-02 04:29:16

Равного делового партнёрства не существует.

Равенство может быть, если нужно поговорить. Или, точнее, поболтать.

Если, речь идёт об обучении — уже нет никакого равенства. Нужен тот, кто учит.

И а любом деле нужен главный. И а семье.

———2815. 2018-06-02 04:01:56

Опубликовано в моем аккаунте год назад.

Обратите внимание на «да и тогда возражали, кажется, только педагоги».

Сначала цитата из А. С. Макаренко:

«… ЕДИНОНАЧАЛИЕ нашего командира в работе и его концентрированная ответственность с самого начала показались нам очень важным институтом, да и Шере настаивал, чтобы один из колонистов отвечал за дисциплину, за инструмент, за выработку и за качество.

Сейчас против этого требования не станет возражать ни один здравомыслящий человек, да и тогда возражали, кажется, только педагоги.»
А.С. Макаренко (Педагогическая поэма)

СЕЙЧАС кажется тоже возражают против этого тоже только педагоги? Или не только?

Любые попытки построить систему без единоначалия в любой сфере обречены на провал.

«Сейчас против этог требования не станет возражать ни один здравомыслящий человек … »

И вы не приведете ни одного реального примера группы людей успешно действующих без единоначалия.

Вам может показаться, что есть такое, некая гармония, скажем в семье, но лишь при рассмотрении издалека. Невнимательно.

Но если присмотритесь повнимательнее — то увидите, что единоначалие есть. (Или будет разрушение на кусочки.)

И если хотите спорить — спорьте с А.С. Макаренко.

Конечно, вы понимаете в педагогике и личных отношениях. лучше, чем он.

Почему лучше? Да вам достаточно СЧИТАТЬ, что вы понимаете лучше.

Разве это не аргумент? 🙂
Юрий Леонидович Мороз

***

ПРОШЁЛ ГОД.

Возможно вы это читали. Что думаете теперь?

———2816. 2018-06-01 21:07:15

Комментарий на пост о психологах.

Они помогут разрушить семью и личную жизнь.

Мужчины к таким теткам не пойдут, поэтому это снова удар по легко внушаемым женщинам.

Психолигини их научат ценить и уважать себя, знать себе цену, внушат уверенность в своих силах, что мол ты и сама все можешь.

Далее развод и девичья фамилия.

———2817. 2018-06-01 21:05:19

Из комментариев:

Что бы женщине почувствовать себя за мужчиной, как за каменной стеной, нужно самой перестать быть каменной стеной

———2818. 2018-06-01 18:30:56

Есть указ В В. Путина о том, что в России нужно 25 миллионов предпринимателей.

Если женщины занимаются бизнесом — они не рожают.

Поэтому — это вредно для демографии.

Поэтому женщины не должны заниматься бизнесом.

———2819. 2018-06-01 16:06:05

День защиты детей.

Дети имеют право на мужское воспитание.

И это их право нужно защитить.

———2820. 2018-06-01 16:04:00

Если 80 процентов школьных психологов одинокие женщины — то в чем они могут помочь?

Как легче перенести развод?

Им самим в семейной жизни их знания не помогли.

———2821. 2018-06-01 15:52:49

Из комментариев.

Случай из жизни. Про школьных психологов.

Мой друг, школьный психолог, был без работы.

Придумал и провёл тренинг для педагогов и школьных психологов.

Провёл на базе частной (и дорогой) школы.

Вроде всё по делу говорил, всем понравилось.

И после тренинга к нем подошел директор этой школы. Переговорить подошел.

И в разговоре друг ему сказал, что он специально проводил исследование (наверное, после того, как я ему объяснял суть психолухов) и выяснил, что 80% школьных психологов города — РАЗВЕДЁНКИ.

Через неделю он уже работал в этой школе психологом. ?

———2822. 2018-06-01 10:48:53

О что сейчас считается женским подходом на самом деле подход (обычно) феминистический.

Женщин оторвали от мужчин и промыли им мозги. Феминистическими идеями.

Нормальная женщина За Мужем. Или хочет замуж.

А если «ясама» — феминистка. А где феминизм, там большие психологические проблемы.

———2823. 2018-06-01 10:23:05

В обязанности руководителя и главы семьи входит — учить подчиненых и членов семьи.

———2824. 2018-06-01 10:11:05

Феминизм противоречит государственной политике России.

И будет уничтожен на территории России.

———2825. 2018-06-01 10:04:47

Мужчине нужно учиться у мудрых лет до сорока.

А потом, если сам хорошо учился — учить других.

Женщине после сорока — внуков нянчить.

———2826. 2018-06-01 10:02:29

По моим наблюдением в СМИ засилье феминисток.

Это случайно?

Или их учат на западные деньги туда пробиваться и захватывать там ключевые посты?

Из комментариев:

Не случайно.

Скорее в СМИ отбор при принятии.

Либо они становятся феминистками при обучении.

Система обучение журналистике такая.

А обучающие заведения подозреваю в работе на запад.

———2827. 2018-06-01 09:55:40

Чего нельзя отнять у женщин-психологов — так это неадекватную самооценку.

Ну все знает!!

Даже если (и чаще всего) полная катастрофа в личной жизни.

———2828. 2018-06-01 09:51:26

Из комментариев.

Как то общался с девушками-психологами, выпускницами педвуза.

Американская исключительность по сравнению с ними — просто детская забава.

———2829. 2018-06-01 09:46:44

Вопрос. Зачем жена должна слушаться мужа?

Ответ.
Чтобы за неё несли ответственность.

Кто сам принимает решения — сам за них отвечает.

———2830. 2018-06-01 09:26:37

Вот говорят — уважай мое мнение.

Как скажешь что-то умное и полезное — уважим.

А глупости уважать не будем. Простите. Это же глупости. За что же их уважать?

———2831. 2018-06-01 09:22:07

У меня спрашивают:

А что женщина должна соглашаться с мужчиной беспрекословно?

А как иначе, прекословно?

Из словаря Даля.

ПРЕКОСЛОВИТЬ
ПРЕКОСЛОВИТЬ
и прекоречить кому, чему, пререкать, протиречить, противоречить, перечить словами, возражать, опровергать, спорить, говорить впротив, наперекор.

Спорить и прекословить не буду, пишется, по закону, доверителем на доверенности.

Баба прекоречит, свой обычай тешит. В этом деле не прекословится, и спорить нельзя …

Понравилось? Поделись с друзьями!